【正文】 相互交流學習數(shù)學知識的體驗。4．情感與態(tài)度方面。3．解決問題方面。在認識乘法的過程中，初步體會一般與特殊的關(guān)系；在學習乘法口訣的過程中初步培養(yǎng)學習策略，發(fā)展推理能力。2．數(shù)學思考方面。初步感受“形”與“體”的聯(lián)系，初步感受“直線圖形”與“曲線圖形”的不同。經(jīng)歷求幾個相同數(shù)的和用乘法計算的認識過程，結(jié)合具體情境體會乘法的含義。走進21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。教學工作苦樂相伴。經(jīng)過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。我明白：今天的學習就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。而是充滿樂趣的。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。另外，新教材還多處精心創(chuàng)設(shè)購物情境，讓學生在玩中學。為了突出時間在生活中用處和在社會生活中的重要作用，我在這方面做了精心的安排。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。每月進行作業(yè)評比活動一次，比一比看誰學習進步快。在學習方式上倡導學生自主探索、合作交流。受到關(guān)心集體、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛自然、保護環(huán)境等思想教育，促進學生在情感態(tài)度等方面健康發(fā)展。在合作交流過程中，積極主動地參與數(shù)學活動，積極思考，爭取發(fā)言，尊重別人，認真傾聽他人發(fā)言，有獲得成功的體驗，增強自信心。⑺能討論。⑸會用。⑶會想。⑴會看。結(jié)合自已的生活經(jīng)驗，初步體驗1時、幾時、半時的長短。初步學習用數(shù)學的眼光去觀察和認識周圍的事物，發(fā)展數(shù)學意識。能用對應(yīng)、比較等方法，比較出兩個事物的多少、長短、高矮。能按一定的順序整理和記憶：10以內(nèi)數(shù)的組成和分解，10以內(nèi)數(shù)的加減法，20以內(nèi)的進位加法。初步認識鐘表，會認整時和半時。知道加減法各部分的名稱，初步體會加減法之間的互逆關(guān)系，能熟練地口算10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)進位加法。（一）知識與技能經(jīng)歷從日常生活中抽象出數(shù)的過程，能熟練地數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個。是學生終身學習與發(fā)展必備的基礎(chǔ)知識和基本技能，必須讓學生切實掌握。）本冊教材的教學重點是10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進位加法。讓不同的孩子在數(shù)學上得到不同的發(fā)展?！闭n外提倡奉獻精神，拉差補缺，同時落實“一幫一”結(jié)對子幫教活動，全面提高教學質(zhì)量。開學初期重視練習寫數(shù)字，對不能達到要求的學生可以利用中午或課后時間進行手把手的教；對計算有困難的同學，可以在課后通過一對一的練習，加大練習做到熟能生巧。（3）計算階段檢測。抓活課堂，提升考核課的研究氛圍：本學期我組將考核課放在單周周二下午第二第三節(jié)課，要求全員參與聽課評課。（2）一年級將以計算教學的研究為入手，為學生提升計算正確率打下扎實的基礎(chǔ)。在組內(nèi)積極開展教學研究和討論，提高教師教學研究能力，抓差輔優(yōu)、分層教學與課堂效率提升相結(jié)合，努力提升教學效率和質(zhì)量。不斷對學生進行學習目的教育，培養(yǎng)良好的學習習慣。進行學習目的性教育和學習習慣的培養(yǎng)。能在教師和同學的鼓勵、幫助下，克服在數(shù)學活動中遇到的某些困難，獲得成功的感受，逐步樹立學好數(shù)學的自信心。感受簡單的收集、整理數(shù)據(jù)的過程，具有對簡單事物和簡單信息進行比較分類的意識，具有簡單的統(tǒng)計思想。數(shù)學思想方面：初步學會從數(shù)學思維的角度觀察事物的方法，如數(shù)出物體的個數(shù)，比較事物的多少，比較簡單的長短、大孝輕重等。通過具體物體認識長方體、正方體、圓柱和球，認識這些形體相應(yīng)的圖形，通過實踐活動體會這些形體的一些特征，能正確識別這些形體。知識與技能方面：經(jīng)歷從實際情境中抽象出數(shù)的過程，認識20以內(nèi)的數(shù)，并學會讀寫；初步理解20以內(nèi)數(shù)的組成，認識符號＜、＝、＞的含義，會用符號或語言描述20以內(nèi)加減法的估算。教科書設(shè)置小單元，把各領(lǐng)域的內(nèi)容交叉安排。本冊教科書以基本的數(shù)學思想方法為主線安排教學內(nèi)容。(1)教法分析:基于本節(jié)課內(nèi)容的特點和七年級學生的心理特征，我在教學中選擇互助式學習模式，與學生建立平等融洽的關(guān)系，營造自主探索與合作交流的氛圍，共同在實驗、演示、操作、觀察、練習等活動中運用多媒體來提高教學效率，驗證結(jié)論，激發(fā)學生學習的興趣。情感目標：激發(fā)學生的求知欲，培養(yǎng)獨立思考和合作交流的能力，讓他們享受成功的喜悅。:(1)、在具體的情景中，通過觀察、比較、交流等活動認識同類項，了解數(shù)學分類的思想。因此，這節(jié)課是一節(jié)承上啟下的課。合并同類項是本章的一個重點，其法則的應(yīng)用是整式加減的基礎(chǔ)，也是以后學習解方程、解不等式的基礎(chǔ)。一年級數(shù)學教學計劃上冊蘇教版篇一，是學生進入初中階段后，在學習了用字母表示數(shù)，單項式、多項式以及有理數(shù)運算的基礎(chǔ)上，對同類項進行合并、探索、研究的一個課題?？梢哉f合并同類項是有理數(shù)加減運算的延伸與拓廣。(3)利用合并同類項法則來化簡整式。并熟練運用法則進行合并同類項的運算，體驗化繁為簡的數(shù)學思想。準確合并同類項。一年級數(shù)學教學計劃上冊蘇教版篇二本冊教材包括以下內(nèi)容：20以內(nèi)的數(shù)和最基礎(chǔ)的加、減法口算，幾何形體、簡單的統(tǒng)計、認鐘表等教學內(nèi)容。這里所體現(xiàn)的比較思想、分類思想、分合思想，都是后面學習數(shù)與運算、空間與圖形、統(tǒng)計等知識的重要思想方法。也有少數(shù)同學能力差，注意力易分散，但是他們有強烈的求知欲，所以教師要有層次、有耐心的進行輔導，要使每個學生順利地完成本學期的學習任務(wù)。結(jié)合具體的情境認識上、下、前、后、左、右，初步具有方位觀念。根據(jù)統(tǒng)計的數(shù)據(jù)回答簡單的問題，能和同伴交流自己的想法。在探索簡單物體和圖形的形狀、大小和物體之間位置關(guān)系的過程式中，發(fā)展空間觀念。情感與態(tài)度方面：在學習數(shù)學的過程中，初步感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，對身邊與數(shù)學有關(guān)的某些事物產(chǎn)生好奇心，有學習數(shù)學的熱情，有主動參與數(shù)學活動的積極性。20以內(nèi)的退位減法。根據(jù)學生的年齡特征和認知規(guī)律，選用有效的教學方法，充分利用電教媒體。一年級數(shù)學教學計劃上冊蘇教版篇三一年級數(shù)學備課組本學期將緊緊圍繞學校課程教學部的工作計劃以及數(shù)學教研組的工作計劃，針對一年級學生的現(xiàn)狀，從抓學生基礎(chǔ)入手，逐步提升課堂效率，切實提升教學質(zhì)量。（二）主要目標和任務(wù)：（1）認真落實教學常規(guī)制度:抓實備課，抓活課堂，抓精練習，抓勤輔導。本學期我組教師的課后反思以課堂改進計劃為基礎(chǔ)，每月一篇詳細的案例分析，結(jié)合不定時的課后反思，不只強調(diào)篇幅，重點以教學實踐后的有感而發(fā)為主要內(nèi)容。（2）課后天天練，每天在口算練習本上練習口算。抓勤輔導，全面提高質(zhì)量：根據(jù)一年級學生的實際情況，充分利用課余時間認真做好培優(yōu)補差工作。教學中實現(xiàn)“分層教學、分層遞進。一年級數(shù)學教學計劃上冊蘇教版篇四班上大部分學生會數(shù)10以內(nèi)的各數(shù)，會認這些數(shù)，會寫這些數(shù)；少部分學生已能計算10以內(nèi)的加減法；大部分學生對課堂學習不太適應(yīng)，課堂上集中注意力較短，根據(jù)這些情況，在教學時，應(yīng)從學生的學習興趣出發(fā)，注意建立良好的師生情感，讓學生愛教師、愛數(shù)學，并通過以后的學習，體會到學數(shù)學的樂趣和作用。一共分為十個單元：數(shù)一數(shù)、比一比、1————5的認識和加減法、認識物體和圖形、分類、6——10的認識和加減法、11——20的認識、認識鐘表、20以內(nèi)的進位加法及總復習和二個數(shù)學活動（數(shù)學樂園和我們的校園。因此，一位數(shù)的加法和相應(yīng)的減法是小學數(shù)學中最基礎(chǔ)的內(nèi)容。根據(jù)新課標的要求，結(jié)合實驗教科書第一冊的內(nèi)容和我班的實驗情況，從知識技能、數(shù)學思考、解決問題、情感與態(tài)度等這四個方面確定全冊的教學目標。結(jié)合具體情境，初步體會加減法的含義。初步了解事物比較和分類的方法，結(jié)合實際，能把同類事物進