【正文】 理學(xué)為基礎(chǔ)，把管理學(xué)思路融入財(cái)務(wù)管理課程的授課過程，將財(cái)務(wù)管理當(dāng)做一門單獨(dú)的管理學(xué)科來看待，改變了以往對財(cái)務(wù)管理課程的授課思路，并且以專題為主要授課方式，思路明確清晰，學(xué)習(xí)的目的性、針對性強(qiáng)，把理論知識的學(xué)習(xí)聯(lián)系到專題當(dāng)中，加強(qiáng)學(xué)生對其的理解，另外，在高級財(cái)務(wù)管理課程中，老師廣泛聯(lián)系各學(xué)科知識，打破了以往就財(cái)務(wù)論財(cái)務(wù)的局面，運(yùn)用各學(xué)科知識解釋、解決財(cái)務(wù)管理課程里的問題，學(xué)生更容易理解和接受。彈指間本學(xué)期的財(cái)務(wù)管理課程又結(jié)課了，對于這門專業(yè)主修課程，我一直以來都是似懂非懂，感覺真正能領(lǐng)悟的實(shí)質(zhì)的東西很少，每次總是在考試前強(qiáng)記，等通過考試結(jié)束以后又舉得所學(xué)的東西全忘了。因此，應(yīng)用統(tǒng)一的計(jì)算機(jī)財(cái)務(wù)管理軟件、實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)信息與業(yè)務(wù)流程一體化，進(jìn)而逐步引進(jìn)、消化、開發(fā)使用國際先進(jìn)的erp系統(tǒng)軟件，是企業(yè)內(nèi)部信息化發(fā)展的基本方向。沒有完整科學(xué)的考核指標(biāo)體系，就很難判斷企業(yè)經(jīng)營的好壞。充分衡量風(fēng)險(xiǎn)的程度，結(jié)合自身的承受能力，通過比較、分析等方法權(quán)衡得失，選擇最佳方案以較小風(fēng)險(xiǎn)取得較大效益，是現(xiàn)代企業(yè)所共同追求的。這樣就可以時(shí)時(shí)把握企業(yè)全年利潤目標(biāo)的動(dòng)脈，發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)改進(jìn)，提高企業(yè)經(jīng)營管理水平。企業(yè)要結(jié)合自身的法人治理結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)經(jīng)營特點(diǎn)和區(qū)域分布狀況，按管理控制成本與效率相適應(yīng)的原則確定合理的組織結(jié)構(gòu)，進(jìn)行科學(xué)的職務(wù)分工、嚴(yán)格的職位設(shè)置和嚴(yán)密的授權(quán)管理，建立明確的責(zé)任制度，做到“集權(quán)有道、分權(quán)有序、授權(quán)有章、用權(quán)有度”，確保內(nèi)部財(cái)務(wù)管理與控制的有效運(yùn)行。內(nèi)部財(cái)務(wù)管理是企業(yè)管理的核心環(huán)節(jié)，各企業(yè)應(yīng)在充分認(rèn)識的基礎(chǔ)上，采取措施，建立完善的內(nèi)部控制機(jī)制，形成以法人治理結(jié)構(gòu)為依托的全員、全過程、全方位管理與控制網(wǎng)絡(luò)，搞好資金流、物資流、信息流的控制和管理，防范和減少財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)，促進(jìn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)增長方式的根本性轉(zhuǎn)變，提高經(jīng)濟(jì)效益。更重要的是，學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)管理讓我意識到在未來的職業(yè)生涯中必須不斷學(xué)習(xí)和提高自己，才能不斷適應(yīng)市場的變化和發(fā)展。做好財(cái)務(wù)管理作業(yè)有助于提高我們的眼界和遠(yuǎn)見卓識。除此之外，做好財(cái)務(wù)管理作業(yè)也幫助我們將眼光投向未來。同時(shí)，還需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行分析和預(yù)測。這些都是未來企業(yè)管理者所必須具備的能力，也是我們學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)管理的重要原因之一。經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我不僅感受到了財(cái)務(wù)管理的重要性，也深刻地認(rèn)識到了做好財(cái)務(wù)管理作業(yè)對未來職業(yè)發(fā)展的重要性。只有我們清楚的分清兩者的關(guān)系，我們才能更好的學(xué)習(xí)，避免做無用功。綜上所述，會計(jì)與財(cái)務(wù)管理既有區(qū)別，又有聯(lián)系。那就是財(cái)務(wù)管理離不開由會計(jì)提供的財(cái)務(wù)信息，而會計(jì)則要密切跟蹤財(cái)務(wù)活動(dòng)，捕捉有關(guān)資金運(yùn)動(dòng)的信息，反轉(zhuǎn)來為財(cái)務(wù)管理服務(wù)。(3)從職能上看：會計(jì)職能是核算與監(jiān)督。財(cái)務(wù)管理，其存在的客觀基礎(chǔ)是財(cái)務(wù)活動(dòng)，它并非自有生產(chǎn)活動(dòng)就存在，而是人類生產(chǎn)活動(dòng)發(fā)展到商品貨幣經(jīng)濟(jì)條件下所進(jìn)行的一種經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)。會計(jì)工作屬于財(cái)務(wù)管理的范圍。(2)大會計(jì)觀：即會計(jì)包括財(cái)務(wù)管理。會計(jì)與財(cái)務(wù)管理有著千絲萬縷的聯(lián)系。企業(yè)與職工之間的財(cái)務(wù)關(guān)系。企業(yè)與債務(wù)人之間的財(cái)務(wù)關(guān)系。企業(yè)資金投放在投資活動(dòng)、資金運(yùn)營活動(dòng)、籌資活動(dòng)和分配活動(dòng)中，與企業(yè)各方面有著廣泛的財(cái)務(wù)關(guān)系。會計(jì)核算內(nèi)容是指特定主題的資金運(yùn)動(dòng)，包括資金的投入、資金的循環(huán)與周轉(zhuǎn)、資金的推出三個(gè)階段。特別是計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)在會計(jì)中的廣泛應(yīng)運(yùn)，會計(jì)在經(jīng)濟(jì)管理方面的作用也日益顯著。一、對會計(jì)認(rèn)識。但我們真正學(xué)習(xí)關(guān)于財(cái)務(wù)管理的理論知識是在大二的下學(xué)期。在應(yīng)聘過程中，我對職位的要求和公司的文化做了詳細(xì)的了解，并對自己的實(shí)力做了全面的評估，在面試中充分發(fā)揮了自身的長處并表現(xiàn)出了自己能夠勝任這個(gè)職位的能力。財(cái)務(wù)管理的工作涉及到與團(tuán)隊(duì)的搭檔和其他部門溝通配合的問題，因此在面試中我重點(diǎn)突出自己的溝通能力和交流能力。面試是成功申請職位的關(guān)鍵。應(yīng)聘的成功，需要充分的準(zhǔn)備。因此，我決定申請財(cái)務(wù)管理職位。雖然目前我們還不具備專業(yè)的知識和能力，但是我們可以讓自己鍛煉成一個(gè)有耐心和細(xì)心的人，為以后的工作作好準(zhǔn)備。雖然做財(cái)務(wù)管理工作有很多相同的重復(fù)工作，但是卻是容不得一點(diǎn)馬虎的，因?yàn)橐粋€(gè)小小的錯(cuò)誤也會造成重大的財(cái)務(wù)損失。這不得不引發(fā)我們深思。所以同學(xué)要重視實(shí)踐。雖然我們只是參加了短短的兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)，但在這實(shí)習(xí)中學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,受益非淺。以其說是挑戰(zhàn)，不如說是機(jī)遇。無論是瑞豐生化企業(yè)還是中核銅業(yè)都不同程度的受到美國金融危機(jī)的影響，兩者中，銅業(yè)受到的沖擊更為嚴(yán)重。為此，必須改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法和觀念，緊緊以社會需要為導(dǎo)向，及時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容，力求實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐最大程度的銜接。也為以后就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。和要求。(1)實(shí)習(xí)開始時(shí)，老師們深入學(xué)生和實(shí)習(xí)單位，闡明實(shí)習(xí)大綱及。總體來看，同學(xué)們都能夠嚴(yán)格按照實(shí)習(xí)的基本要求，保質(zhì)保量地完成各項(xiàng)任務(wù)，較好地做到了理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，受到實(shí)習(xí)單位的較好評價(jià)。實(shí)習(xí)報(bào)告。根據(jù)學(xué)院教務(wù)處的要求,為了便于管理，財(cái)務(wù)管理四個(gè)班分兩批去實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)。(4)了解企業(yè)的主要產(chǎn)品和市場。(1)了解企業(yè)的基本情況(企業(yè)的創(chuàng)建和發(fā)展史，企業(yè)的主要生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)，企業(yè)的目前的管理狀態(tài)以及企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)和前景。2實(shí)習(xí)地點(diǎn)。在全體師生的共同努力之下，這次實(shí)習(xí)取得不錯(cuò)的成績。從中我明白到我的專業(yè)知識還是不夠扎實(shí)的，且考慮問題不夠周全，幾乎不能將理論運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中來。而這次是完全的自己獨(dú)立去完成。第三階段：上機(jī)實(shí)訓(xùn)的最后一項(xiàng)任務(wù)就是項(xiàng)目投資。我想趁這個(gè)機(jī)會多了解一點(diǎn)，順便補(bǔ)習(xí)一下自己學(xué)的不夠扎實(shí)的那部分，結(jié)果我高估自己了。這部分的分析是在學(xué)過財(cái)務(wù)管理的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，而且又是小組合作，相對群體對抗來說要稍稍容易些，不會有那種摸不著頭腦的感覺。這個(gè)群體對抗賽使我充分認(rèn)識到做一個(gè)ceo的不簡單，他需要考慮很多，而且需要慎重考慮，否則一個(gè)決策考慮失誤就可能會影響到整個(gè)企業(yè)的經(jīng)營狀況。由于我的胡亂瞎改，我的第一、二周期的排名相當(dāng)?shù)牡汀Ｃ扛膭?dòng)幾個(gè)就去查看一次，如果分?jǐn)?shù)高了就不改這個(gè)數(shù)據(jù)改其他的了，如果分?jǐn)?shù)低了就繼續(xù)改那個(gè)數(shù)據(jù)直到分?jǐn)?shù)高了。電腦上會有一套模擬企業(yè)的相對完整財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)。這兩周的實(shí)訓(xùn)，雖然在我看來要比手工模擬實(shí)訓(xùn)相對輕松點(diǎn)，但是依然留給我豐富的經(jīng)驗(yàn)和深深的體會。四、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：企業(yè)模擬群體對抗賽、企業(yè)財(cái)務(wù)分析及其分析報(bào)告、進(jìn)行模擬項(xiàng)目投資并且編寫其一系列的報(bào)表。一、實(shí)訓(xùn)時(shí)間：x年3月2日——x年3月12日。信用前的收益是年賒銷額減去變動(dòng)成本，有現(xiàn)金折扣的還要扣減現(xiàn)金折扣。本題一共有兩段資料。應(yīng)收賬款在企業(yè)財(cái)務(wù)系統(tǒng)中是相當(dāng)重要的。這時(shí)就要向銀行貸款，貸款額要16000。編制這些表時(shí)有一個(gè)隱含條件讓我找了好久，就是編制完第一季度后，我在題目中找不到第二季的期初存貨量。銷售預(yù)算的編制也是非常簡單的，根據(jù)題目所給資料即可輕松編制完成，其中需注意的是本期的銷售額的40%要轉(zhuǎn)入下期。預(yù)算是指企業(yè)為了實(shí)現(xiàn)預(yù)定期內(nèi)的戰(zhàn)略規(guī)劃和經(jīng)營目標(biāo)，按照一定程序編制、審查、批準(zhǔn)的，企業(yè)在預(yù)定期內(nèi)經(jīng)營活動(dòng)的總體安排。每股收益最大化未能體現(xiàn)資本投入所面臨的風(fēng)險(xiǎn)。財(cái)務(wù)管理目標(biāo)可以說是財(cái)務(wù)管理中最為基礎(chǔ)但也是最為重要的內(nèi)容，因?yàn)橐磺谢顒?dòng)都是以企業(yè)確定的目標(biāo)展開的。我們加深對專業(yè)的了解，拓寬知識面，提高分析問題和解決問題的實(shí)際能力。這次實(shí)習(xí)，是在經(jīng)過系統(tǒng)的專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)之后，為了增強(qiáng)對財(cái)務(wù)管理的理解，更好地掌握企業(yè)財(cái)務(wù)活動(dòng)的基本方法和基本技能，運(yùn)用學(xué)到的理論知識進(jìn)行分析和研究以解決實(shí)際工作中可能遇到的問題，鍛煉我們的動(dòng)手能力和培養(yǎng)社會工作能力，為以后能夠較快地適應(yīng)企業(yè)財(cái)務(wù)崗位工作夯實(shí)基礎(chǔ)。隨著國際化的快速發(fā)展，企業(yè)間的競爭加劇，企業(yè)對財(cái)務(wù)管理人才的綜合素質(zhì)要求較高?？傊敬呜?cái)務(wù)管理課的學(xué)習(xí)經(jīng)歷是我職業(yè)生涯中不可或缺的一部分，它不僅僅教會我如何分析和評估公司的財(cái)務(wù)狀況，還讓我了解到在職場中遇到問題時(shí)如何運(yùn)用數(shù)學(xué)模型和數(shù)據(jù)來解決問題。在投資和財(cái)務(wù)管理中，風(fēng)險(xiǎn)以及如何控制風(fēng)險(xiǎn)是重要的。學(xué)生需要學(xué)習(xí)如何構(gòu)建現(xiàn)金流量分析表和管理流動(dòng)性。財(cái)務(wù)管理人員必須知道如何在投資決策和資金分配中進(jìn)行決策。財(cái)務(wù)分析旨在幫助人們確定公司的短期和長期的財(cái)務(wù)狀況。第二段：財(cái)務(wù)信息和財(cái)務(wù)分析。最新對財(cái)務(wù)管理的體會和認(rèn)識 上財(cái)務(wù)管理課的心得體會(通用12篇)最新對財(cái)務(wù)管理的體會和認(rèn)識 上財(cái)務(wù)管理課的心得體會(通用12篇)人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。自我深入學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)管理課程以來，我收獲頗豐，對財(cái)務(wù)管理領(lǐng)域的認(rèn)識有了更加深入的理解，同時(shí)也使我更有信心在未來的職業(yè)生涯中使用自己所學(xué)。財(cái)務(wù)信息的核心是會計(jì)報(bào)表，它包括收入表、資產(chǎn)負(fù)債表和現(xiàn)金流量表。財(cái)務(wù)管理課程還涉及現(xiàn)金流量管理和投資決策。監(jiān)控現(xiàn)金流量是操作和生存的必要條件。風(fēng)險(xiǎn)分析是財(cái)務(wù)管理課程中另一個(gè)極其重要的內(nèi)容。第五段：總結(jié)。下面是本站小編為大家收集整理的財(cái)務(wù)管理實(shí)習(xí)體會，歡迎大家閱讀。同時(shí)也檢驗(yàn)了我們理論聯(lián)系實(shí)際的能力。通過課程實(shí)習(xí)，使我們更加直觀理解財(cái)務(wù)管理的基本內(nèi)容，懂得各種財(cái)務(wù)活動(dòng)的聯(lián)系以及財(cái)務(wù)活動(dòng)同其他各種經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的聯(lián)系：掌握財(cái)務(wù)管理的各種業(yè)務(wù)方法，學(xué)會運(yùn)用財(cái)務(wù)管理的知識和技能為經(jīng)營戰(zhàn)略和經(jīng)驗(yàn)決策服務(wù)。這是一個(gè)很好的讓我們把實(shí)踐和理論聯(lián)合在一起的平臺。這三個(gè)目標(biāo)也是都有優(yōu)缺點(diǎn)的，例如：利潤最大化沒有考慮資金的時(shí)間價(jià)值及風(fēng)險(xiǎn)因素。銷售預(yù)算是一切預(yù)算的起點(diǎn)。這些預(yù)算表的結(jié)果都是環(huán)環(huán)相扣的，編制時(shí)要格外細(xì)心計(jì)算。財(cái)務(wù)預(yù)算的編制也很簡單，但有一個(gè)地方需要額外注意，就是現(xiàn)金預(yù)算中第一季度的收支軋抵現(xiàn)金結(jié)余為7474，而根據(jù)題意現(xiàn)金最低庫存余額為8000。信用政策，換言之就是應(yīng)收賬款政策。所以良好的信用政策可以幫助企業(yè)避免不必要的損失。其實(shí)信用政策的判斷核心是其信用前后的收益。綜上所述，不同企業(yè)應(yīng)根據(jù)不同客戶制定不同的信用制度。從而對所學(xué)理論有一個(gè)較系統(tǒng)、完整的認(rèn)識，最終達(dá)到會計(jì)理論與會計(jì)實(shí)踐相結(jié)合的目的。相信那個(gè)手工模擬對我們也會起很大的作用。這是我的第一次真正意義上的實(shí)訓(xùn)，懷著一份新鮮又有那么一點(diǎn)緊張的心情，我開始了實(shí)訓(xùn)的第一天。整天就只知道把一些數(shù)據(jù)改來改去，然后查看自己所認(rèn)為的那個(gè)綜合分?jǐn)?shù)(后來發(fā)現(xiàn)完全不是)。根本不考慮市場這個(gè)大環(huán)境，也根本不知道該在什么時(shí)候添加生產(chǎn)線或是廠房，該在什么時(shí)候購進(jìn)原材料是質(zhì)量好價(jià)格低，該怎樣強(qiáng)占市場占有率。終于在最后一個(gè)周期我的排名上升到了第二。財(cái)務(wù)分析包括償債、獲利、運(yùn)營、發(fā)展能力分析和杜邦體系分析?？赡芫褪且?yàn)槟吧也畔胩岢鰜砦襾碜?。不過這一路下來，我們能夠比較順利地完成這份財(cái)務(wù)分析還是很開心和滿意的。只不過那次是老師一邊講，然后我們一邊編。經(jīng)過這將近兩周的綜合實(shí)訓(xùn)，我覺得對我來說是受益匪淺的，這些實(shí)訓(xùn)都是書本上無法得來的。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視以及實(shí)習(xí)企業(yè)單位的大力支持，在20xx年12月15日到28日兩個(gè)禮拜期間進(jìn)行了實(shí)習(xí)活動(dòng)。1實(shí)習(xí)時(shí)間。3實(shí)習(xí)內(nèi)容。(3)了解企業(yè)的主要生產(chǎn)過程和供應(yīng)流程。(2)實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師兩次不同地方的實(shí)習(xí)分別由兩名老師帶