【正文】 步提高教育教學(xué)質(zhì)量。六月份：召開“市科學(xué)基地建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)研討會(huì)”暨“基于校園場(chǎng)地資源創(chuàng)設(shè)與利用的小學(xué)綜合實(shí)踐課程實(shí)施模式的研究”課題開題報(bào)告會(huì)。邀請(qǐng)區(qū)教研員對(duì)我校的科學(xué)實(shí)踐基地活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)。邀請(qǐng)街道內(nèi)的專業(yè)園林人士進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)。六個(gè)實(shí)驗(yàn)教室的動(dòng)植物小課題研究全面開始。建立以學(xué)生自評(píng)為主，同時(shí)有指導(dǎo)老師、教研組、家長(zhǎng)共同參與的評(píng)價(jià)制度。課題研究應(yīng)重視應(yīng)用研究、行動(dòng)研究、現(xiàn)場(chǎng)研究、微觀研究；應(yīng)重視質(zhì)的研究；應(yīng)以課堂教學(xué)、基地建設(shè)等具體問題為著眼點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)結(jié)果價(jià)值與過程價(jià)值并重，提倡“過程即成長(zhǎng)”的行動(dòng)理念。邀請(qǐng)市、區(qū)知名課程與教學(xué)專家為科學(xué)教師作教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報(bào)告。認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，系統(tǒng)鉆研新教材。圍繞課程實(shí)施中實(shí)際問題的解決而展開行之有效的教研活動(dòng)。6月備課檢查；活動(dòng)內(nèi)容做好學(xué)期考核工作（出試卷）；收集各項(xiàng)資料（學(xué)生實(shí)驗(yàn)單、分組實(shí)驗(yàn)記錄表、演示實(shí)驗(yàn)記錄表、課標(biāo)學(xué)習(xí)心得、學(xué)生用書、教學(xué)參考用書）；總結(jié)、歸納材料（教研組、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室）。教師撰寫說課稿，準(zhǔn)備參加本月26日學(xué)校說課展示活動(dòng)。做好實(shí)驗(yàn)器材借出登記的工作。重視教研組材料的整理，將工作落實(shí)到平時(shí)。重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)。努力提高自身素質(zhì)，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)。以培養(yǎng)習(xí)慣、激發(fā)興趣為目標(biāo)，切實(shí)提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，使教研活動(dòng)成為提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。我們把南山區(qū)公開課示為我們每個(gè)人的公開課，集思廣益，使每個(gè)人在這次公開課中都有收獲。制訂本學(xué)期的提高教研實(shí)效，繼續(xù)認(rèn)真進(jìn)行集體備課，組內(nèi)相互聽課，深入課堂進(jìn)行研究。組織學(xué)生復(fù)習(xí)。開展課例研討活動(dòng)，由宋玉枝老師執(zhí)教，周曉涵老師主持。組織全體學(xué)生開展科學(xué)小制作活動(dòng)。參加中心校師生博客大賽。全體科學(xué)教師制定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃。在每位科學(xué)教師中開展“讀教育專著，做學(xué)者型教師”的活動(dòng)，構(gòu)建全新的課堂教學(xué)模式，爭(zhēng)做“學(xué)者型”教師。作業(yè)批改要做到及時(shí)、認(rèn)真、規(guī)范，對(duì)學(xué)生做的作業(yè)分析反思，對(duì)做錯(cuò)的習(xí)題盡可能讓他（她）及時(shí)訂正。繼續(xù)開展“課例研討活動(dòng)”，認(rèn)真執(zhí)行“集體備課”的校本制度，扎實(shí)有效地進(jìn)行好課例研討和集體備課，各年級(jí)備課組長(zhǎng)須定好中心發(fā)言人，做到有計(jì)劃、有安排、有落實(shí)地抓好此項(xiàng)工作，各備課組教師要認(rèn)真鉆研教材，共同切磋，達(dá)到資源共享，共同提高。協(xié)助教導(dǎo)處抓好畢業(yè)班教學(xué)研究和學(xué)生的思想工作，提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。配合我?？茖W(xué)課改建設(shè)，進(jìn)一步深化課程改革研究，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念與手段，提高教學(xué)質(zhì)量。楊鳳霞老師和段淑榮老師雖然剛調(diào)入科學(xué)組時(shí)間不長(zhǎng)，但是兩位老師十分勤奮和好學(xué)，業(yè)務(wù)水平增長(zhǎng)很快，先后在中心校舉辦的教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，并有市級(jí)以上論文發(fā)表。7月份：做好科學(xué)的期終復(fù)習(xí)工作；科學(xué)期末考核；撰寫學(xué)期工作總結(jié)。3月份：小學(xué)《科學(xué)》各年級(jí)教材難點(diǎn)分析；參加區(qū)科學(xué)教師備課。把科學(xué)課程的總目標(biāo)落實(shí)到每一節(jié)課。首先加強(qiáng)教師自身的科學(xué)教學(xué)基本功的訓(xùn)練是最主要的。深入研究教材，在課程實(shí)施過程中，采取多種形式，靈活、有效、充分發(fā)揮科學(xué)課程中的亮點(diǎn)與精華，展示一些精品課例。積極參與資源和環(huán)境的保護(hù)，關(guān)注科技的發(fā)展。知道與周圍常見事物相關(guān)的淺顯的科學(xué)知識(shí)，養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣。，并積極配合教務(wù)處開展科普周宣傳工作，促進(jìn)科學(xué)、信息技術(shù)學(xué)科水平的整體性提升。教研組成員以開放、信任、真誠(chéng)的態(tài)度參與共同體建設(shè)，打造教研組正能量。3．教研結(jié)合，抓好教研組建設(shè)。2．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效率。認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，在讀懂、讀通《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上，組織教師開展專題性的研討，認(rèn)真做好新教材的鉆研工作，引導(dǎo)教師吃透新教材，全面把握新教材編寫意圖。3．舉行“揚(yáng)帆少年宮”之航海模型、電腦繪畫、電子小報(bào)小報(bào)作品展。4．打造科學(xué)實(shí)踐基地，創(chuàng)建校園特色。小學(xué)科學(xué)教研組教研工作計(jì)劃1000字左右 小學(xué)科學(xué)教研組長(zhǎng)計(jì)劃篇二一、指導(dǎo)思想以課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)為中心，以行動(dòng)研究為手段，加強(qiáng)教學(xué)研究，解決教學(xué)中碰到的具體問題，提高教師的教學(xué)水平和學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)及信息技術(shù)處理能力。二月份：制定本學(xué)期教研活動(dòng)主題制定教學(xué)計(jì)劃、實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，并上傳校園網(wǎng)上崗三年教師六認(rèn)真檢查確定社團(tuán)學(xué)生名單、做好準(zhǔn)備工作上崗三年新教師開課三月份社團(tuán)活動(dòng)正式開始圍繞教研活動(dòng)主題開展研究學(xué)習(xí)活動(dòng)（研制試題）教研組教研課3月六認(rèn)真檢查上崗三年新教師開課吳江區(qū)小學(xué)科學(xué)中心組steam教學(xué)研討活動(dòng)江蘇省青少年科技創(chuàng)新大賽答辯蘇州市小學(xué)科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)新教材培訓(xùn)活動(dòng)四月份：圍繞教研活動(dòng)主題開展研究學(xué)習(xí)活動(dòng)。雙方的努力，使我們科學(xué)組的隊(duì)伍不但壯大與強(qiáng)化。教師應(yīng)提前一周備好課，每周教研活動(dòng)時(shí)間共同交流、研討，寫好補(bǔ)充教學(xué)意見，并要及時(shí)寫好教學(xué)后記，并及時(shí)上交檢查。我們科學(xué)組要利用好這些教研活動(dòng)的時(shí)間，圍繞主題，認(rèn)真研討，充分交流。最新小學(xué)科學(xué)教研組教研工作計(jì)劃1000字左右 小學(xué)科學(xué)教研組長(zhǎng)計(jì)劃(十二篇)最新小學(xué)科學(xué)教研組教研工作計(jì)劃1000字左右 小學(xué)科學(xué)教研組長(zhǎng)計(jì)劃(十二篇)時(shí)間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。（一）重視課堂研究，打造有效課堂開展主題教研，推進(jìn)有效課堂根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處的安排，本學(xué)期以“和智課堂之實(shí)驗(yàn)材料的有效選擇”為教研活動(dòng)的主題，同時(shí)以“課例研究、課堂觀察、同題異構(gòu)”作為課堂教學(xué)的研究和探討，加強(qiáng)上課老師的課后說課、總結(jié)評(píng)述，聽課老師呈現(xiàn)自己的教學(xué)觀點(diǎn)、分享聽課后的收獲。（二）抓好教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)開展“課例研討活動(dòng)”，認(rèn)真執(zhí)行“集體備課”的校本制度，扎實(shí)有效地進(jìn)行好課例研討和集體備課，要認(rèn)真鉆研教材，共同切磋，達(dá)到資源共享，共同提高。師傅以自己的實(shí)際行動(dòng)帶好徒弟，在各方面多加指導(dǎo)。多參與吳江市組織的教材培訓(xùn)及聽課活動(dòng)，跟臨近學(xué)校經(jīng)常走動(dòng)，互相聽課。教學(xué)工作質(zhì)量評(píng)價(jià)期末總結(jié)工作。3．開展主題科技活動(dòng)，提升學(xué)科水平。2．航模隊(duì)參加省市級(jí)愛海疆航模競(jìng)賽。1．加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高組內(nèi)教師專業(yè)素養(yǎng)。關(guān)注新課標(biāo)發(fā)展動(dòng)態(tài)，科學(xué)組學(xué)習(xí)新課標(biāo)送審稿。教師還要認(rèn)真組織學(xué)生參與科學(xué)實(shí)驗(yàn)與科學(xué)實(shí)踐，注重讓學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)發(fā)現(xiàn)、科學(xué)研究、科學(xué)創(chuàng)造的過程，形成自主的科學(xué)態(tài)度，發(fā)展科學(xué)素養(yǎng)。組織教師積極撰寫教后感、教學(xué)案例和教學(xué)論文，及時(shí)總結(jié)教學(xué)中的得與失，認(rèn)真總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，踴躍向各教學(xué)刊物投稿。積極配合德育辦“美麗太倉(cāng)一日行”主題活動(dòng)，組織部分學(xué)生參加歡樂社區(qū)行活動(dòng)，開展科技環(huán)保宣傳教育。另一方面，加強(qiáng)小學(xué)科學(xué)教育教學(xué)的研究，開展行之有效的教研活動(dòng)，提升我?？茖W(xué)教學(xué)的教研質(zhì)量與教研水平。親近自然，欣