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正文內(nèi)容

最新初中地理教學(xué)工作計劃個人(精選13篇)-全文預(yù)覽

2025-07-31 12:33 上一頁面

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【正文】 更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。每單元結(jié)束要進(jìn)行單元檢測與講評(2~3課時),加強對知識的掌握與不足的反饋,以及教學(xué)進(jìn)度、深度的調(diào)整。作業(yè)安排是每份學(xué)案中的課后作業(yè),是對主要教學(xué)內(nèi)容的鞏固,由主講老師編寫。一節(jié)課預(yù)習(xí)案與導(dǎo)學(xué)案合二為一。每周再增加一次集體討論的機(jī)會,保證每一節(jié)課都形成貼近課標(biāo)、符合新理念的統(tǒng)一學(xué)案和教案。堅持教學(xué)反思,形成教學(xué)反思模式。加強學(xué)科組的專業(yè)學(xué)習(xí)。加強教研活動。學(xué)期初根據(jù)教研組計劃安排,制定統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),落實八個精心,每位任教者都必須認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),并逐一落實到教學(xué)之中。高秀珍譚蓓蓓翟崔峰凡事預(yù)先則立,不立則廢,輕拂三月的春風(fēng),又開始了20__年的教學(xué),想在語文教學(xué)的天地中上繪上絢麗的一筆,就先從通讀教材,制定新學(xué)年的教學(xué)計劃開始吧。課堂上多關(guān)注“弱勢群體”,對那些在課堂上表現(xiàn)不積極的學(xué)生多給他們機(jī)會,讓他們也感到學(xué)習(xí)的快樂,讓他們在自己的解答過程中找回自信。二、教材分析本冊教材涉及的是高中人文地理的部分內(nèi)容,是高中地理課的重中之重。教學(xué)任務(wù)和目標(biāo):抓好常規(guī)地理課堂學(xué)習(xí),認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,努力講好每一課,保障每周一練,力爭做到全批全改。學(xué)科特點,學(xué)科知識競賽活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。擬好復(fù)習(xí)計劃,制定復(fù)習(xí)提綱,組織復(fù)習(xí)。地理基礎(chǔ)知識和數(shù)據(jù)的強化記憶,對地理知識必要的儲備。因材施教,精編習(xí)案,盡量減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。同時做到教學(xué)過程中做到穿插回憶前面所學(xué)知識,增強知識的橫向和縱向聯(lián)系,幫助學(xué)生形成比較系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)。二、教學(xué)措施認(rèn)真鉆研教材,把握教材重點、難點。使學(xué)生初步學(xué)會運用地圖,了解世界各地地理事物的分布,初步學(xué)會分析區(qū)域地理特征和地理事物的內(nèi)在聯(lián)系,從而發(fā)展地理思維能力。一、教學(xué)目標(biāo)通過教學(xué),使學(xué)生掌握必要的地理知識,和基本的繪圖技能。保障每節(jié)一練,做到全批全改。,精益求精,爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。教學(xué)活動應(yīng)該是由教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生、教師、教學(xué)環(huán)境整合而成的系統(tǒng),不僅要重視學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果,更應(yīng)注重師生共同探究新知識的過程,重視學(xué)生學(xué)習(xí)的經(jīng)歷和經(jīng)驗,關(guān)注學(xué)生體驗、感悟和實踐的過程。、難點1)各大洲的地形特征和氣候特征(2)幾個大國的人文特征.教學(xué)進(jìn)度:本學(xué)期教學(xué)時間為15周,每周2課時,共30課時。第八章《東半球其它國家和地區(qū)》中東地理位置的特點,石油資源,宗教,歐洲西部,歐盟,畜牧業(yè),旅游,撒哈拉以南的非洲,農(nóng)業(yè)生產(chǎn),文化習(xí)俗。五、教材分析和教學(xué)進(jìn)度計劃第六章《我們生活的大洲——亞洲》亞洲的位置、地形、氣候等自然環(huán)境特點,人文環(huán)境特點。,優(yōu)化教學(xué)過程,創(chuàng)設(shè)情景、解剖難點。四、教學(xué)設(shè)想(1)自主開展多種形式的多彩課堂學(xué)習(xí)交流活動,統(tǒng)一認(rèn)識,轉(zhuǎn)變觀念,從而推進(jìn)“多彩課堂”的構(gòu)建。使學(xué)生懂得人類共同生活在一個地球上,必須共同保護(hù)地球。為順利完成本學(xué)期的教學(xué)工作,并取得良好成績,我根據(jù)七年級地理學(xué)科的特點,特制訂計劃如下:一、指導(dǎo)思想在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下,以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為宗旨,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為核心,以課堂建設(shè)為突破口,推進(jìn)三課建設(shè)工作。做到講練結(jié)合,努力提高復(fù)習(xí)效率。教學(xué)中要充分發(fā)揮雙主體的作用,采用各種形式,給學(xué)生一個學(xué)習(xí)探究、合作的空間,培學(xué)習(xí)地理的興趣、積極性和主動性,在加強“雙基”的基礎(chǔ)上,注重過程和方法,情感態(tài)度和價值觀的形成與培養(yǎng)。b、組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,激發(fā)情感。六、本期教材重點、難點(1)各大洲的地形特征和氣候特征。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,努力講好每一節(jié)課。(三)情感態(tài)度與價值觀,初步養(yǎng)成求真、求實的科學(xué)態(tài)度和地理審美情趣。(二)過程與方法,并形成地理表象,初步學(xué)會根據(jù)收集到的地理信息,通過比較抽象,概括等思維過程,形成地理概念,進(jìn)而理解地理事物的分布和發(fā)展變化的基本規(guī)律。學(xué)會簡單的地理觀測、調(diào)查統(tǒng)計以及運用其他手段獲得地理知識信息的基本技能。了解其地理位置、地形地貌、資源氣候、經(jīng)濟(jì)文化等。包括地理位置、地形、氣候、資源、人文、經(jīng)濟(jì)等。三、本冊教材分析第一章認(rèn)識大洲本章主要內(nèi)容是了解亞洲、歐洲、非洲、南北美洲、大洋洲、南極洲的地理位置,學(xué)習(xí)并掌握其地形、氣候、河流、人口等知識。本學(xué)期,本人承擔(dān)七年級四個班的地理任務(wù),每周每班3個課時。二、基本情況分析通過上學(xué)期期末考的情況分析,學(xué)生學(xué)習(xí)地理的水平停留在考前的“臨時抱佛腳”。,培養(yǎng)學(xué)生動手能力和實踐能力,寓德育與教學(xué)之中。在面向全體的同時,進(jìn)行分層次教學(xué),做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作。由于地理課是學(xué)生第一次接觸,學(xué)生有新鮮感,教師要抓住這一點,上好第一節(jié)課,注重培養(yǎng)興趣,打一個良好開端。七年級共計六個教學(xué)班,每班40余人。、四大洋的名稱和位置,認(rèn)識海陸變遷,了解板塊學(xué)說。本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,共計五章,14節(jié):第一章《地球和地圖》,第二章《陸地和海洋》,第八章《天氣與氣候》,第九章《居民與聚落》,第十章《發(fā)展與合作》。我校堅定不移的全面提高綜合素質(zhì)的理念給了地理學(xué)科應(yīng)有的地位,大多生對地理學(xué)科懷有濃厚的興趣,計算機(jī)輔助教學(xué),網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,完備的地理教具為教學(xué)提供了最根本的保障。初中地理教學(xué)工作計劃個人篇二本學(xué)期,本人承擔(dān)七年級3班的地理教學(xué)任務(wù),每周2個課時。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并及時解決。積極參加教研教改活動,在教研組,教務(wù)處的指導(dǎo)下,努力使教育教學(xué)能力再上新臺階。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,搞好集體備課,努力講好每一節(jié)課。訓(xùn)練題要做到精選、精練,鼓勵微型試題。五、教學(xué)總目標(biāo)通過義務(wù)教育階段《地理》(八年級上冊)課程的學(xué)習(xí),學(xué)生在知識、能力、情感態(tài)度與價值觀幾方面得到發(fā)展。因此北方地區(qū)的能源與工業(yè),南方地區(qū)的商業(yè)與農(nóng)業(yè),西北地區(qū)礦產(chǎn)資源與畜牧業(yè),青藏地區(qū)的高寒景觀各具特色形成了四大地區(qū)差異。例如:我國的疆域面積居世界第三,但東西和南北都跨度很大,帶來了冬季氣候上的南北差異也帶來了東西的時間差異。兩極分化,差生面大。二、教學(xué)任務(wù)本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材(湘教版)——《中國地理》(八年級上)。那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。通過制定計劃,我們可以更加有條理地進(jìn)行工作和生活,提高效率和質(zhì)量。同時,通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識,傳達(dá)地理思想,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”,走向“會學(xué)地理”。尖子不多。我國地域遼闊,資源豐富,但存在巨大的地域差異,這就需要在教學(xué)上處理好整體與差異的關(guān)系。自然環(huán)境的差異帶來了各區(qū)經(jīng)濟(jì)、文化等方面的不同。以可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略,如何因地制宜地開發(fā)可更新能源,保護(hù)好現(xiàn)有的能源是我們在這一章節(jié)不可忽略的主題思想。教學(xué)中做到精講,重知識體系、結(jié)構(gòu)、聯(lián)系和思維方法及解題思路,不要面面俱到、拖泥帶水,要講究教學(xué)技巧和藝術(shù),提高課時效益。”抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,切實做好地課備課資料的收集,整理工作,為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材。每次月度考試后,全面做好每個學(xué)生,每個班級的質(zhì)量分析。向?qū)W校、學(xué)生、家長交一份滿意的答卷。世紀(jì)學(xué)校良好的人際關(guān)系,先進(jìn)的教育理念,愛的氛圍為教學(xué)提供了理想的育人環(huán)境。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,最終使學(xué)生從學(xué)會地理,走向會學(xué)地理。,能讀懂等高線地形圖,能繪地形剖面圖。,了解南南合作和南北對話,知道世界上的國際性組織聯(lián)合國。七年級學(xué)生將比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)地理知識,做好從零開始的準(zhǔn)備。、貼近生活、貼近實際,引用最新資料,密切與時代的聯(lián)系。同時,通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識,傳達(dá)地理思想,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和
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