最新中班級(jí)工作總結(jié)上學(xué)期(六篇)-全文預(yù)覽
【正文】 的形式回答家長(zhǎng)提出的問(wèn)題。媽媽的批評(píng)影響了他的情緒反應(yīng)。當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)，第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)很重要。3，讓家長(zhǎng)與幼兒園互動(dòng)，收集展示家庭藝術(shù)作品家庭藝術(shù)作品是家長(zhǎng)和孩子共同智慧的結(jié)晶，在他們共同創(chuàng)作的過(guò)程中，孩子動(dòng)手動(dòng)腦，體現(xiàn)協(xié)作能力。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒、家長(zhǎng)共同的責(zé)任。我班幼兒在小班已形成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，但進(jìn)入中班以來(lái)，我們對(duì)各行為習(xí)慣還是常抓不懈，對(duì)自己嚴(yán)格要求，認(rèn)真作好餐前餐后管理。平時(shí)來(lái)園要家長(zhǎng)送到老師面前，向老師代為說(shuō)早，他似乎對(duì)什么都不感興趣，不能融入到同伴中去，一天，班上許少華小朋友流鼻血了，浦紫亮來(lái)到老師面前，神情緊張，很難過(guò)地說(shuō)：“老師，許少華流鼻血了，他很難受，我們幫幫他吧！”從那天起，我們就知道浦紫亮是個(gè)關(guān)心別人的小朋友，并在小伙伴面前表?yè)P(yáng)了他，他已經(jīng)不那么膽怯了，知道自己關(guān)心了別人，別人也會(huì)喜歡他，現(xiàn)在，他甜甜一笑和與同伴嶄新的交往成了班級(jí)中一道溫馨的風(fēng)景線。我們班男小朋友二十一名，女小朋友二十二名，融合在一起是一個(gè)很大的集體。且存在著個(gè)別差異明顯的不良特點(diǎn)。藝術(shù)方面：在唱歌的聲音基本統(tǒng)一，舞蹈動(dòng)作也有所協(xié)調(diào)，表現(xiàn)力有了明顯提高，節(jié)奏感增強(qiáng)了，大部分的幼兒都喜歡音樂(lè)活動(dòng)，表現(xiàn)出愉快的情緒。針對(duì)本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定。美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己的感受，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂(lè)。集體榮譽(yù)感也差，每個(gè)人只顧著完成自己的事情，對(duì)班級(jí)的事情并不上心，不主動(dòng)參與學(xué)校的一些活動(dòng)。自以為已經(jīng)長(zhǎng)大了，強(qiáng)烈要求自作主張，竭力擺脫家長(zhǎng)的管束，在思想言行的各方面都表現(xiàn)出極大的獨(dú)立性，喜歡“對(duì)著干”，情緒易激動(dòng)，難控制。老師布置作業(yè)會(huì)開始說(shuō)那么多，能不能少一點(diǎn)?。话喔刹窟x舉時(shí)會(huì)表態(tài)：“我不愿意當(dāng)班干部，累死了”。良好的班風(fēng)逐步形成，學(xué)生也更加珍愛(ài)班級(jí)集體榮譽(yù)，為生活在這個(gè)班集體中感到自豪。但是也出現(xiàn)了很多問(wèn)題，例如：兩極分化嚴(yán)重，表現(xiàn)在：學(xué)習(xí)成績(jī)上有的同學(xué)進(jìn)步驚人，而有的同學(xué)停滯不前；學(xué)習(xí)動(dòng)力上有的同學(xué)勇往直前，有的同學(xué)“老牛拉破車”；學(xué)習(xí)態(tài)度上有的同學(xué)形成了自主學(xué)習(xí)，有的同學(xué)依然十分被動(dòng)，甚至“越加鞭越后退”。我們?cè)诮淌也贾昧宋鍌€(gè)特色文化窗口，它們是“榮譽(yù)墻”、“目標(biāo)導(dǎo)航”“交流園地”“優(yōu)秀之窗”和“公示欄”。例如，軍訓(xùn)時(shí)期，學(xué)生提出了軍訓(xùn)口號(hào)“二三二三，堅(jiān)毅如山，超越自我，共鑄輝煌”，這個(gè)口號(hào)是對(duì)軍訓(xùn)期間同學(xué)們的杰出表現(xiàn)和取得的優(yōu)秀成績(jī)的集中體現(xiàn)，經(jīng)過(guò)同學(xué)們的進(jìn)一步醞釀，最終把“超越自我，共鑄輝煌”確定為班級(jí)目標(biāo)。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!中班級(jí)工作總結(jié)上學(xué)期篇一我們的班級(jí)目標(biāo)、班訓(xùn)和班風(fēng)不是班主任頭腦里想出來(lái)的，而是根據(jù)23班的發(fā)展過(guò)程中提煉出來(lái)的。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，23班的班級(jí)管理制度構(gòu)成了一個(gè)有機(jī)的系統(tǒng)，其中“班級(jí)管理?xiàng)l例”和“綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)辦法”是班級(jí)“憲法”，“紀(jì)律條例”、“學(xué)習(xí)條例”、“體育條例”和“衛(wèi)生制度”是班級(jí)“基本法”，“衛(wèi)生包干分配”、“違規(guī)記錄檔案袋”、“教育懲罰方案”是班級(jí)運(yùn)行的保障。23班順利完成各項(xiàng)班級(jí)工作，取得優(yōu)秀的成績(jī)。中班級(jí)工作總結(jié)上學(xué)期篇二課題《小學(xué)畢業(yè)班班級(jí)管理中存在的問(wèn)題及策略研究》自成功立項(xiàng)后，在校領(lǐng)導(dǎo)的
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