【正文】 期教學(xué)工作。每堂課結(jié)束后，要認(rèn)真寫好教學(xué)反思，對教學(xué)中存在的題目，要及時改正。修建出整個班級的學(xué)習(xí)氛圍?？梢栽谡n外組織朗誦比賽或是演講比賽，增進學(xué)生之間的相互交換。五、教學(xué)措施重視學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，增進學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。其次，自然風(fēng)光、文物古跡、風(fēng)俗民情，國內(nèi)外的重要事件，和平常生活話題等也都可以成為語文課程的資源。能夠較完全的講述見聞，內(nèi)容具體、語言生動。養(yǎng)成邊讀邊圈點，勇于提問，勇于發(fā)言。把握和應(yīng)用知識能力的目標(biāo)(一)、把握語文七年級上冊所要識記的生字的字音、字型、字義。在練習(xí)上，尊重學(xué)生的自主性和獨立性，引導(dǎo)學(xué)生在瀏覽的進程中能夠自主發(fā)現(xiàn)題目，解決題目。而且為了增強教材的實踐性，在每單元的后面都添加瀏覽、寫作、口語交際、綜合性學(xué)習(xí)的板塊。了解童話、神話、寓言的基本特點。它們都借助豐富的聯(lián)想和想像，虛構(gòu)形象、故事情節(jié)及景象，曲折地反映現(xiàn)實，表達(dá)一定的思想感情。留意字詞句的積累，把握圈點勾畫的精讀方法。親情是人世間最真摯而美好的感情，這樣的文章經(jīng)常最能感動人心，也最能引發(fā)感情共鳴。這些課文古今中外，天上地下，文言口語，詩歌散文，內(nèi)容豐富多彩，都與自然科學(xué)人文密切相干。第四單元在講完了自然界的多姿多彩以后，本單元開啟科學(xué)的大門。要聯(lián)系自己的人生體驗，深入思考，反復(fù)咀嚼，領(lǐng)悟課文深長的意味。第二單元這個單元是繼續(xù)上個單元的人生課題，交我們怎樣建立理想，實現(xiàn)理想。根據(jù)本單元的情況，要求在學(xué)習(xí)中：把握這個單元需要識記的生字。這五篇課文，既觸及理想，有觸及理想之路。第一單元新學(xué)期了，每位學(xué)生都將展開心的人生，所以這個單元的課文寫的是作者對人生的向往、體驗和思考，在瀏覽這些課文的時候，將會引導(dǎo)學(xué)生體味人生，關(guān)愛生命。《初中語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》要求學(xué)天生為學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，在教學(xué)中積極提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。第一周：開學(xué)第一課、立規(guī)矩、上期期末試卷評講第二周：孫權(quán)勸學(xué)、鄧稼先第三周：說和做——及聞一多先生言行片段、回憶魯迅先生、寫作訓(xùn)練寫出人物精神第四周：木蘭詩、黃河頌第五周：最后一課、土地的誓言第六周：寫作訓(xùn)練學(xué)習(xí)抒情、賣油翁第七周：阿長與《山海經(jīng)》、《老王》第八周：臺階、寫作訓(xùn)練抓住細(xì)節(jié)第九周：名著導(dǎo)讀《駱駝祥子》：圈點與批注第十周：期中考試第十一周：期中試卷評講、短文兩篇第十二周：葉圣陶先生二三事、驛路梨花第十三周：最苦與最樂、寫作訓(xùn)練怎么選材第十四周：古代詩歌五首、紫藤蘿瀑布第十五周：一棵小樹、外國詩二首、寫作訓(xùn)練文從字順第十六周：河中石獸、偉大的悲劇第十七周：太空一日、帶上她的眼睛第十八周：寫作訓(xùn)練語言簡明、名著導(dǎo)讀《海底兩萬里》：快速閱讀第十九周：期末復(fù)習(xí)第二十周：期末復(fù)習(xí)及檢測七年級語文教學(xué)工作計劃人教版篇五、寫作能力以及自主學(xué)習(xí)能力；%,優(yōu)秀率50%，高分率20%。，做到每課過關(guān)，單元過關(guān)。知識目標(biāo)：了解課文中出現(xiàn)的有關(guān)重要作家作品的常識，了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關(guān)知識，熟記課文中出現(xiàn)的生字生詞的音形義，積累文言實詞虛詞及文言翻譯方法。每個單元仍然包括閱讀、綜合性學(xué)習(xí)、寫作和口語交際。一部分學(xué)生靈活一些，男女生的學(xué)習(xí)態(tài)度有很大差別。只有這樣，學(xué)生的個性與創(chuàng)造思維能力才能得到充分的發(fā)展，從而提高教學(xué)效率，達(dá)到口語交際訓(xùn)練的要求。要切實保證寫字質(zhì)量。教材非常重視寫字教學(xué)。正因為識字是個長期的過程，所以，如何鞏固識字就成了識字教學(xué)的難點。在課外閱讀方面有部分孩子似乎已經(jīng)喜歡看課外書了，在語言表達(dá)方面，孩子們會講，但順序性不強，這可能與我的教學(xué)是脫不了關(guān)系的。總之，點點滴滴，方方面面都需要在實際工作中落實，我一定要保持一種積極向上的心態(tài)，不求最好，只求更好，我堅信“滴水能把石穿透，萬事功到自然成。始終把安全教育放在首位。經(jīng)常聽同組其他教師的課，學(xué)人之長，補己之短。一、教學(xué)方面課前認(rèn)真閱讀教材及相關(guān)教輔，與同組教師交流、研討，不僅備教材，更要備學(xué)生，保證課前準(zhǔn)備工作及時、充分。做為一名班主任，我還是一個新手，在工作中仍有許多的不足。通過平時的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進度，并積極與各任課教師溝通。為此，在本學(xué)期我把培養(yǎng)良好的班風(fēng)放在了班級工作的首位。班干部定期輪換，讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機會，同時也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。為達(dá)到這個目標(biāo)。班委設(shè)置班長（1名) 副班長（2名）學(xué)習(xí)委員（1名）體育委員（1名）勞動委員（1名）紀(jì)律委員（兼）科技委員（1名）團支部設(shè)置支部書記（1名） 宣傳委員（2名）生活委員（1名）文藝委員（1名）班委會時間： 單周日晚新聞時間 團支部會議時間：雙周五晚新聞時間隨著學(xué)生的陸續(xù)返校，我們新的一學(xué)期又開始了。同時也以這種方式組織同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)各種規(guī)范要求，深入體會這些要求，為今后緊張有序的學(xué)習(xí)生活奠定基礎(chǔ)。七年級語文教學(xué)工作計劃人教版篇二本學(xué)期學(xué)生將步入高二學(xué)習(xí)，這是很關(guān)鍵的一年?！对⒀运膭t》將深刻的思想寄寓在含蓄的短小故事里，給人以啟迪。它們都借助豐富的聯(lián)想和想像，虛構(gòu)形象、故事情節(jié)及景象，曲折地反映現(xiàn)實，表達(dá)一定的思想感情?！窘虒W(xué)重點】學(xué)習(xí)這個單元，必須抓住如下要點：能夠流利、有感情地朗讀課文，做到口齒清楚，語言連貫；注意字詞句的積累，掌握圈點勾畫的精讀方法。天倫之樂，其樂融融。學(xué)會用較快速度默讀課文，并抓住主要信息。理清思路，學(xué)習(xí)作品精巧的構(gòu)思。它們或贊美季節(jié)，或抒寫對祖國河山的`熱愛，或傳達(dá)對大自然的深情。理解不同文體的不同表達(dá)方式和表達(dá)技巧?！窘虒W(xué)重點】學(xué)習(xí)這個單元，必須抓住如下要點：聯(lián)系自己的人生體驗，深入思考，反復(fù)咀嚼，領(lǐng)會課文意味深長的用詞，理解文中富有哲理的語句?！度松⒀浴分v述了兩則現(xiàn)代寓言故事，告訴我們?nèi)松鷳?yīng)有的智慧。上一單元側(cè)重回答在人生道路上遇到困難、不幸怎么辦，這一單元側(cè)重引導(dǎo)我們應(yīng)該怎樣樹立理想，實現(xiàn)理想。聯(lián)系自己的生活體驗，學(xué)會思考人生。這五篇課文，既涉及理想，有涉及理想之路；既弘揚奮斗精神，又有個人的經(jīng)驗之談；既說到事業(yè)上的困難，有講到命運的遭遇；既講苦斗，又講樂趣，給人多方面的啟示。《走一步，再走一步》是一篇美國作家的作品，文章通過作者少年時的一次經(jīng)歷，啟示我們遇到困難要努力去面對。七年級語文教學(xué)工作計劃人教版篇一【單元分析】新學(xué)期開始了，又一階段的語文學(xué)習(xí)之旅啟程了。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助?！对谏降哪且贿叀肥且皇资闱樵?，作者借一個山里孩子追求理想的經(jīng)歷，說明不懈努力就能達(dá)到目的。《童趣》是古代散文，表現(xiàn)了作者小時候的生活樂趣，全文想象豐富奇特，充滿童真童趣。領(lǐng)會作者的寫作意圖，提煉文章主旨?！締卧治觥勘締卧^續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)人生的課文?！抖涛膬善酚迷娀恼Z言說明了奉獻的意義和珍惜生命中的第一次的重要性。這些課文從不同側(cè)面給我們以啟迪，引領(lǐng)我們?nèi)崿F(xiàn)理想，豐富自己的人生體驗，為漫長的人生打下精神的底色。準(zhǔn)確把握文章中敘述與議論之間的關(guān)系，概括文章的主旨?！洞骸访枥L動人的春景，《濟南的冬天》描繪濟南獨特的冬山冬水，《山中訪友》則寫與山中各景各物的交流。整體感知內(nèi)容大意，學(xué)習(xí)細(xì)致觀察景物和抓住景物特點進行描寫的方法。借助圖書館或互聯(lián)網(wǎng)，搜集、查閱有關(guān)材料，豐富自身的科學(xué)知識，掌握開展探究科學(xué)問題的方法。濃濃親情，動人心弦。所選的五篇課文，作者努力用心靈捕捉生命的靈感，捕捉對親情的體會與贊美，讓讀者產(chǎn)生感情的共鳴?！締卧治觥勘締卧x的課文體裁多樣，有童話、神話、寓言和詩歌。神話《女媧造人》人性化地豐富和擴展女媧造人的經(jīng)過，想像豐富奇特。