最新三年級(jí)筆算乘法教案(通用9篇)-全文預(yù)覽
【正文】 習(xí)報(bào)告單上完成一道豎式題）師：同學(xué)們又順利地闖過(guò)第二關(guān)，同學(xué)們，你們還想不想挑戰(zhàn)一下更有難度的問(wèn)題？生：想?。ǘ┮肭榫?，探究新知：師：那么我們現(xiàn)在一起接受挑戰(zhàn)！看我們能不能用我們的智慧來(lái)幫助王老師解決問(wèn)題呢？現(xiàn)在請(qǐng)每一位同學(xué)小聲讀題。在口算結(jié)束后，會(huì)挑選出其中的一道或兩道問(wèn)題詢問(wèn)孩子是如何進(jìn)行口算的，學(xué)生口中的算法就是將來(lái)的算理。（三）情感、態(tài)度和價(jià)值觀：在數(shù)學(xué)活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算的良好習(xí)慣，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。三、鞏固練習(xí)。第二步：再算10套書(shū)，就是求10個(gè)14，我們先怎么乘？按照前面乘的方法，我們是先用十位上的1與個(gè)位的4相乘，得到4個(gè)十（課件演示104＝40），40該怎么寫(xiě)？（請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái)寫(xiě)）還有哪一位沒(méi)算？再算十位上的1與十位的。我們已經(jīng)知道1412＝168，怎樣把它寫(xiě)成像142那樣，列豎式計(jì)算呢？那么請(qǐng)繼續(xù)跟林老師一起學(xué)習(xí)。你能幫林老師解決這個(gè)問(wèn)題嗎？（2）要算一共買(mǎi)了多少本書(shū)，該怎么列式呢？為什么要用乘法？（板書(shū)：1412＝）（3）師：同學(xué)們，兩位數(shù)乘一位數(shù)我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了，那么兩位數(shù)乘兩位數(shù)又該如何計(jì)算呢？今天這節(jié)課，林老師要跟同學(xué)們一起解決的問(wèn)題。重點(diǎn)：掌握筆算的方法，并正確進(jìn)行計(jì)算。 三年級(jí)筆算乘法教案篇五人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第四單元p46頁(yè)例1及相關(guān)練習(xí)。 師：互相看一看，選出最好的當(dāng)代表，展示給大家看。 生2：我們想212就是2個(gè)21，可以用加法算21+21=42 小組探討，交流 生2：因?yàn)槊總€(gè)同學(xué)的作業(yè)本同樣多，所以用乘法。 生：212 生：大約有40本。（見(jiàn)練習(xí)紙）說(shuō)說(shuō)本節(jié)課的收獲。a、讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)存在的數(shù)學(xué)信息b、小紅如果買(mǎi)2本課外書(shū)，應(yīng)付多少元錢(qián)？讓學(xué)生獨(dú)立列式并解決這個(gè)問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn)：在理解算理基礎(chǔ)上掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。還要注意記住進(jìn)位數(shù)，正確處理進(jìn)位問(wèn)題。完成后，先檢查是不是算對(duì)了，再比一比哪組學(xué)生收獲的南瓜多。請(qǐng)學(xué)生注意：計(jì)算時(shí)要認(rèn)真仔細(xì)。說(shuō)出筆算的過(guò)程，加深學(xué)生對(duì)筆算過(guò)程的了解。你們真棒！三、練習(xí)。（3）重點(diǎn)評(píng)議筆算。請(qǐng)把想出的計(jì)算方法寫(xiě)在紙上。放大棋盤(pán)，讓學(xué)生觀察棋盤(pán)結(jié)構(gòu)。三年級(jí)筆算乘法教案篇二教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生經(jīng)歷兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算過(guò)程，學(xué)會(huì)計(jì)算兩位數(shù)乘兩位數(shù)進(jìn)位的乘法。（5）提問(wèn)：這個(gè)豎式同前面的三個(gè)豎式有沒(méi)有聯(lián)系？哪種方法更簡(jiǎn)便？議一議：怎樣筆算兩位數(shù)乘兩位數(shù)？引導(dǎo)小結(jié)，歸納筆算方法。（4）講解24乘12豎式第二步要再算什么？怎樣算？（第二步算的是10本書(shū)一共多少錢(qián)，用10乘24，得240，在240的旁邊注明2410的積）教師對(duì)著豎式說(shuō)明：十位上的1表示10，所以用十位的1乘24就是用10乘24，先用10乘4得40，4要寫(xiě)在十位上，個(gè)位寫(xiě)0，再用10去乘2，得20，但這個(gè)2表示2個(gè)十，10乘2得到的20應(yīng)該表示20個(gè)十，20個(gè)十就是200，所以這個(gè)2必須寫(xiě)在百位上，因此，要在240的旁邊主抿410的積?？谒?7208240526012901830245019705320提問(wèn)：兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)你是怎樣口算的。能正確地進(jìn)行計(jì)算，培養(yǎng)學(xué)生的分析，歸納能力。使學(xué)生能結(jié)合具體情境進(jìn)行乘法估算，并解釋估算的過(guò)程。計(jì)算教學(xué)與解決問(wèn)題教學(xué)有機(jī)地結(jié)合在一起，有利于學(xué)生體會(huì)計(jì)算的作用，感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系。首先，把計(jì)算內(nèi)容都置于實(shí)際生活的背景之下，如送報(bào)紙（送信）、估座位、購(gòu)書(shū)等。兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算是本單元的教學(xué)重點(diǎn)。本單元的筆算乘法的內(nèi)容是兩位數(shù)乘兩位數(shù)，是在學(xué)習(xí)了筆算多位數(shù)乘一位數(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的?？谒闶枪P算的基礎(chǔ)，也是估算的基礎(chǔ)。本單元的口算乘法主要包括兩項(xiàng)內(nèi)容，第一項(xiàng)內(nèi)容是整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)。最新三年級(jí)筆算乘法教案(通用9篇)最新三年級(jí)筆算乘法教案(通用9篇)作為一名老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。本單元主要內(nèi)容有：口算乘法、筆算乘法。它是在學(xué)生學(xué)過(guò)兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的估算和掌握了乘法的基本口算方法的基礎(chǔ)上教學(xué)的。這樣，有利于培養(yǎng)、提高學(xué)生的計(jì)算能力。接著，編排進(jìn)位的，讓學(xué)生經(jīng)歷兩位數(shù)乘兩位數(shù)需要進(jìn)位的筆算過(guò)程，幫助學(xué)生掌握筆算乘法的方法。本單元加強(qiáng)了“解決問(wèn)題”的教學(xué)。情境材料，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的計(jì)算方法解決實(shí)際問(wèn)題。使學(xué)生經(jīng)歷兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算過(guò)程，掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法。使學(xué)生在筆算兩位數(shù)乘一位數(shù)和口算兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)的基礎(chǔ)上，初步理解和掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法的計(jì)算方法。課件一、復(fù)習(xí)引入計(jì)算提問(wèn)：用一位數(shù)乘多位數(shù)，我們?cè)撛鯓佑?jì)算？小結(jié)：在計(jì)算一位數(shù)乘多位數(shù)時(shí)，用這個(gè)一位數(shù)依次去乘第一個(gè)因數(shù)的哪一位幾十就向前一位進(jìn)幾。提問(wèn)：誰(shuí)能把24乘12轉(zhuǎn)化成我們已學(xué)過(guò)的知識(shí)呢？以4人為一小組討論。請(qǐng)一個(gè)同學(xué)復(fù)述一遍豎式計(jì)算的過(guò)程。
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