【正文】 )班的地理教學(xué)任務(wù)，每周2個課時。強化學(xué)生運用所學(xué)的地理知識，分析，解決問題的能力九年級上地理教學(xué)計劃九年級上地理教學(xué)計劃。三、教學(xué)目標(biāo)：教完七、八年級地理上下冊選取的8章內(nèi)容，使學(xué)生掌握必要的地理知識，讓學(xué)生具備必要的基本技能，對我們所處的世界有一個明晰的了解，對世界一些重要的國家和地區(qū)有著較為詳盡的知識掌握。同時，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力，最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”，走向“會學(xué)地理”。面對新教材新課標(biāo)，各學(xué)校必須集體研究，集中備課，充分討論，研究教材，研究教法，提高地理課堂的教學(xué)效率。地理教師學(xué)期工作計劃 七年級地理教師工作計劃篇八一、指導(dǎo)思想以地理教學(xué)新課標(biāo)(或大綱)為依據(jù)，以現(xiàn)行初中地理課本為依托，要求學(xué)生初步掌握地理基本知識和基本原理，獲取地理基本技能，發(fā)展地理思維能力。指導(dǎo)學(xué)生開展地理實驗，培養(yǎng)學(xué)生動手能力和實踐能力。要特別注重學(xué)習(xí)方法的研究和指導(dǎo)，以收到事半功倍的效果。以教材中的“活動”部分內(nèi)容為突破口，深入研究課堂教學(xué)模式，繼承以往教學(xué)活動的長處，并不斷深化、創(chuàng)新、拓展，形成多種多樣的符合學(xué)生個性發(fā)展的、有特色的課堂教學(xué)模式。第三節(jié)講述什么是聚落，以及聚落的類型，聚落的特點和影響聚落形成的一些基本因素。第二、三節(jié)分別講述氣候的兩個基本要素氣溫和降水。第三節(jié)地圖，主要講述地圖的基本要素，要求學(xué)生學(xué)習(xí)讀圖、析圖、繪圖和選圖用圖。三、教材分析七年級地理教材內(nèi)容豐富，呈現(xiàn)形式多種多樣，該教材針對初中生的特點，設(shè)置了多個學(xué)生活動，密切聯(lián)系學(xué)生實際和生活體驗，同時還有課外讀及小資料對學(xué)生的知識面的拓展起積極作用，同時活動又利于學(xué)生主體作用的發(fā)揮。同時，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力，最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”，走向“會學(xué)地理”。同時找更多的機會到兄弟學(xué)校的聽課，共同進步與提高。第三、新老掛鉤、互相聽課，不斷提高。對于新教材的使用來說，我們都可以稱為新教師，因此決定每周四下午，四位地理老師進行地理備課組活動，針對近期教學(xué)中存在的問題和下周的教學(xué)打算進行交流，加強備課組教師之間相互討論。注重會考和高考的`信息，認(rèn)真研究新教材，研究考綱和教學(xué)大綱，關(guān)注學(xué)生較難掌握的知識點和容易出錯的地方，通過多做練習(xí)加強應(yīng)試能力的培養(yǎng)。做到有布置，有批改，有反饋。對一些熱點、考點要讓學(xué)生做熟、做爛。加強對高一與高二新教材、新教法的探討與案例分析。各任課教師重點做好班級學(xué)生成績的平衡工作，分層次認(rèn)真做好差生的輔導(dǎo)工作，防止兩極分化，提高整體水平?？傊?，我要不斷改進工作方法，更好的完成地理教學(xué)工作。譬如，課堂上不能及時地關(guān)注到每個學(xué)生，讓每個人都真正參與到課堂當(dāng)中。地理主要是掌握學(xué)科知識的基本概念、原理和規(guī)律，懂得自學(xué)地理的方法，教會學(xué)生閱讀地圖，并熟悉它們，為學(xué)生今后參加社會實踐活動打下基礎(chǔ)。積極征求其他老師特別是備課組長鐘碧霞老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，改進工作。并且注重抓緊、抓好課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，搞好常規(guī)教學(xué)，開展多樣化的學(xué)習(xí)形式。取得更大的效果。我在教學(xué)工作中注意學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。課前認(rèn)真?zhèn)湔n課前備課不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案。，進行測試，讓學(xué)生在測試中梳理出每一章的重點和難點，找到每一個重點和難點的突破口。注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，總結(jié)解決問題的方法。第二章和第三章是本教材的重點和難點。三、本學(xué)期教材分析上學(xué)期的課本是七年級第一冊。抓住核心，尋求聯(lián)系。二是、落實青年教師培養(yǎng)計劃和措施，鼓勵青年教師參加市級以上層次的公開課、專題課等課堂教學(xué)活動。組織老師參加和指導(dǎo)學(xué)生積極參加校、區(qū)等各級舉行的競賽活動。最后，備課組工作要突出“研究”。由組長負(fù)責(zé)，全組成員分工協(xié)作，完成課題。我組成員在上學(xué)期對于課改的一些操作和要求有比較具體的了解。這學(xué)期會加強課件資源的共享，進一步濃厚利用多媒體輔助教學(xué)手段的氛圍。我組成員之間的互相聽課的現(xiàn)象非常普遍，能達到合理分配和彼此監(jiān)督的作用。相信在上學(xué)期形成的良好氛圍下，這學(xué)期的集體備課會有更好的效果。依據(jù)學(xué)校的安排主要是隔周一次集體備課。二、工作思路為了完成以上工作目標(biāo)，形成以下工作思路：(一)、整體構(gòu)建備課組，進一步規(guī)范備課組活動制度每兩周召開一次全組教師會議。 全面提高高一年級地理教育教學(xué)質(zhì)量，力爭在各種聯(lián)考中取得好成績。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材。虛心向他人學(xué)習(xí)，取長補短，不斷提高教學(xué)水平。教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課。注意挖掘?qū)W生的生活經(jīng)驗和體驗，盡可能多地聯(lián)系學(xué)生的生活實際，使學(xué)生感受到地理就在身旁，是鮮活的。認(rèn)識地球表面的海陸面貌，運用地圖說明七大洲、四大洋的位置和分布特點，認(rèn)識地球表面的海陸變遷，了解大陸漂移，板塊運動的基本觀點，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)興趣科學(xué)探究精神，及辨證唯物主義思想觀。二、指導(dǎo)思想在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，加強課堂教學(xué)，盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學(xué)模式，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。預(yù)估少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不是十分的濃厚，認(rèn)為比枯燥。新課標(biāo)，新教材，新環(huán)境，高要求給本人教育教學(xué)工作帶來新的挑戰(zhàn)。八、要重視對學(xué)生進行思想教育，對學(xué)生進行辯證唯物主義和愛國主義教育。四、認(rèn)真寫好教案。轉(zhuǎn)變學(xué)困生對地理的畏難情緒，讓每個學(xué)生以飽滿的熱情來學(xué)習(xí)地理。本章重難點：一、據(jù)歷史資料說明四川名稱的由來。本章難點：一、外向型經(jīng)濟對珠江三角洲經(jīng)濟發(fā)展的促進作用。因此，本教材選擇珠江三角洲地區(qū)這一典型區(qū)域作為學(xué)生學(xué)習(xí)區(qū)域的基本內(nèi)容，還同時介紹了與珠江三角洲毗鄰并聯(lián)系密切的香港、澳門特別行政區(qū)。本章重難點：一、“運用地圖資料說出區(qū)域產(chǎn)業(yè)的結(jié)構(gòu)與空間分布特點”，為本章重點之一。三、能說出各地理單元自然地理環(huán)境對生產(chǎn)、生活的影響。二、本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容分析：本學(xué)期共五章內(nèi)容，針對每章內(nèi)容具體分析如下：第五章、各具特色的四大地理單元本章學(xué)習(xí)是以區(qū)域為單位，將中國大致按方位分為四大地理單元，在已學(xué)的地形、氣候及經(jīng)濟等方面知識的基礎(chǔ)上，通過分析、綜合、比較、概括等方法認(rèn)識我國四大地理單元各自的特征和不同地理單元之間的差異。地理教師學(xué)期工作計劃 七年級地理教師工作計劃篇一八年級共有兩個班83人，本屆學(xué)生基礎(chǔ)較，上進心不夠，甚至有部分學(xué)生厭學(xué)。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧。這期要參加瀘州市會考，因此教學(xué)內(nèi)容較為繁重，這學(xué)期我將通過各種途徑來提高教學(xué)成績。二、能填表比較四大地理單元的特征。課本選擇的區(qū)域，縱貫?zāi)媳保瑱M聯(lián)東西，有利于學(xué)生從不同的角度由部分到整體地認(rèn)識祖國，并學(xué)會不同類型區(qū)域的學(xué)習(xí)方法。第七章、改革開放的前沿——珠江三角洲珠江三角洲地區(qū)，是我國改革開放起步最早、經(jīng)濟發(fā)展創(chuàng)造的奇跡最多的前沿地帶，是我國一個富有特色的地理區(qū)域。三、舉例說明祖國內(nèi)地對香港、澳門經(jīng)濟繁榮所起的作用。本章的學(xué)習(xí)內(nèi)容多，但需要記憶的知識并不多。第九章、走向世界三、教學(xué)目標(biāo)通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，希望這期的地理成績在全縣同類鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校排名中提升兩至三名。三、科學(xué)地安排教學(xué)過程。七、做到分清主次，突出重點，分離難點，抓住關(guān)鍵，詳略得當(dāng)，快慢適中。地理教師學(xué)期工作計劃 七年級地理教師工作計劃篇二一、學(xué)生雙基、能力、學(xué)習(xí)方法和非智力因素的基本分析本學(xué)期，本人承擔(dān)七年級一個班的地理教學(xué)任務(wù)。計算機輔助教學(xué)，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，完備的地理教具為地理教學(xué)提供了最根本的保障。有些學(xué)生認(rèn)為地理科學(xué)習(xí)的作用不大。三、教材的內(nèi)容：第一章地球和地圖第二章陸地和海洋第三章天氣和氣候第四章居民與聚落第五章發(fā)展與合作教學(xué)重點：第一、二、三章教學(xué)難點：第一、二、三章四、教學(xué)目標(biāo)和要求了解地球和地球儀的有關(guān)基礎(chǔ)知識，認(rèn)識地球的運動及其對人類活動的影響，掌握地圖的基本知識和運用地圖的基本技能。五、提高教學(xué)質(zhì)量主要措施：通過“活動”和“綜合探究”兩種形式，切實讓學(xué)生參與到教學(xué)活動中。六、具體工作抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。積極參加教研教改活動，在教研處，教務(wù)處的指導(dǎo)下，努力使教育教學(xué)能力再上新臺階。參加聽課評課活動。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并及時解決。積極撰寫教學(xué)論文及組織學(xué)生開展地理小論文的寫作、如有可能進行地理野外觀察實踐活動。全組所有成員努力將工作做到最優(yōu)，都能成為學(xué)校放心的教學(xué)骨干。(二)、深入開展教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量和效益堅持集體備課制度。在下一次備課時再進行總結(jié)和修正。因此這學(xué)期還是先制定好組內(nèi)課程表，加強組內(nèi)聽課，這個效果非常好。充分利用多媒體等輔助教學(xué)手段信息技術(shù)作為教學(xué)的輔助手段，帶來了觀念的更新。(三)、堅持課改、加強課題和校本課程的研究首先，進行新大綱新教材的學(xué)習(xí)和研究，落實新的課程計劃。這次依據(jù)學(xué)校要求，我組成員共同確定一個 “高效課堂的教學(xué)策略”的課題，作為我組的課堂主攻方向。高效有序地開展研究性學(xué)習(xí)活動。(四)、積極開展地理學(xué)科知識競賽活動，改善地理學(xué)習(xí)氛圍。一是、加強課外閱讀和理論研究。根據(jù)大綱展開。學(xué)生的個體理解要循序漸進，直到教學(xué)工作開始。第三章：主要研究天氣變化、天氣預(yù)報和天氣符號、溫度和溫度分布、影響溫度傳播的因素、降水和降水分布、影響降水分布的因素、世界氣候的類型、分布和影響因素。重視知識的系統(tǒng)整合，引導(dǎo)學(xué)生建立知識網(wǎng)絡(luò)。，學(xué)會分析對比地圖，在分析對比的基礎(chǔ)上總結(jié)出更全面的知識，拓展知識。增強愛國主義情感，樹立科學(xué)的人口觀、資源觀、環(huán)境觀和可持續(xù)發(fā)展觀念。