【正文】 班級工作是指一個班主任對班級所有學(xué)生進行各方面教育。“應(yīng)急演練”工作，做好安全檢查及教育工作?！耙粠鸵弧被ブ顒?，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍?！拔拿鞫Y儀活動月活動”，在班級內(nèi)開展學(xué)習(xí)、行為規(guī)范養(yǎng)成教育。四、活動安排：結(jié)合學(xué)校一月一主題的德育工作安排，安排每月具體活動。(1)進—步完善班干部的組織隊伍，選拔品學(xué)兼優(yōu)者充實班干隊伍，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力，形成表率，當(dāng)好班主任的好幫手。利用墻報出有關(guān)安全、防火的知識，增強學(xué)生的安全意識，提高他們的自我防范能力。(二)做好勞動、衛(wèi)生和安全教育。小學(xué)六年級班級工作計劃下學(xué)期每月計劃篇五對學(xué)困生多傾注些關(guān)心和愛心，耐心輔導(dǎo)，諄諄善誘。家校聯(lián)手，形成良好的教育合力。繼續(xù)開展明星閃亮評比活動，每天記錄比賽結(jié)果，班主任要加強宣傳發(fā)動,指導(dǎo)訓(xùn)練,將各項常規(guī)工作抓細抓實,力爭主動,科學(xué),民主管理班級,切實抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。加強對后進生的教育工作。加強班級干部的隊伍建設(shè)，努力打造一支講正氣、有責(zé)任、有影響力、有榜樣作用的干部隊伍。因此，本學(xué)期，繼續(xù)加強“五個一”習(xí)慣教育，使學(xué)生做到知行統(tǒng)一，做到“穿有樣，坐有相，行有規(guī)，言有范。多數(shù)學(xué)生基本養(yǎng)成了良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,但還缺乏奉獻寬容精神，尤其是班級參加跳舞人數(shù)之多，對于培養(yǎng)優(yōu)秀干部等班級管理十分不利。重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。三、具體措施：(一)因材施教，做好培優(yōu)補差的工作。通過讀書學(xué)習(xí)、通過各種活動，幫助他們形成積極健康的心理。但由于種種的原因，部分學(xué)生雖有紀(jì)律觀念，但自我約束力較差，需通過集體教育、家庭教育來轉(zhuǎn)化。新的一學(xué)期又開始了，為了學(xué)生成長創(chuàng)造一個有更好的環(huán)境，為了使學(xué)生能夠及早的進入角色,根據(jù)學(xué)校德育工作計劃，制定了本學(xué)期的班級工作計劃。做慶祝元旦活動籌備。圍繞“消防安全周”出好第三期黑板報。學(xué)生廣播操的訓(xùn)練。慶祝國慶。開展班干、隊干競選，讓多數(shù)學(xué)生共同參與班級管理。四、活動安排：九月份：開學(xué)初，制定中隊工作計劃，明確集體和個人奮斗目標(biāo)，開展小組競賽。培養(yǎng)一批得力的班干部，班部充分發(fā)揮各自的能力，能動腦完成各項活動計劃。三、具體措施。教育學(xué)生形成健康的心理狀態(tài)。對學(xué)生進行日常衛(wèi)生保健知識的講解，使學(xué)生樹立正確的衛(wèi)生意識。(三)教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)。(二)對學(xué)生進行思想品德教育。各項集體活動做到集合快，紀(jì)律強，效果好。本班有學(xué)生35人，其中男生23人，女生12人，本班學(xué)生熱愛集體，愛好廣泛，但學(xué)生水平參差不齊，兩極分化嚴(yán)重。共2頁，當(dāng)前第。四、具體管理措施：繼續(xù)加強“六愛”教育。做好每天的行為規(guī)范評比工作。加強思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。為學(xué)生負責(zé)，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切，努力做好本學(xué)期的班級工作。良好的班級風(fēng)氣已逐漸形成，學(xué)生能配合各科老師上好每一節(jié)課。班級學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高，上課能做到專心聽講，平時作業(yè)能認(rèn)真完成，學(xué)習(xí)成績好。人人爭做合格的小學(xué)畢業(yè)生。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。及時了解學(xué)情：開學(xué)后及時對學(xué)生進行思想教育，把心放到學(xué)校，全身心地投入到學(xué)習(xí)上，一如既往地搞好一日常規(guī)工作。加強后進生管理：班上開展比學(xué)，互助活動。四、具體措施：：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成長進步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。認(rèn)真分析歷年畢業(yè)試題及復(fù)習(xí)資料，明確考什么和怎樣考，減少復(fù)習(xí)教學(xué)的盲目性，做到目標(biāo)明確，心中有數(shù)，加強復(fù)習(xí)教學(xué)的針對性和實效性。抓好畢業(yè)班的復(fù)習(xí)教學(xué)，認(rèn)真研究復(fù)習(xí)課、習(xí)題課、評講課、考試課四類課型模式，處理好講、練、改、評、補等教學(xué)環(huán)節(jié)，努力優(yōu)化復(fù)習(xí)教學(xué)的課堂結(jié)構(gòu)，提高復(fù)習(xí)教學(xué)效益。對差生采取集體輔導(dǎo)與個別輔導(dǎo)相結(jié)合，學(xué)校輔導(dǎo)和家庭輔導(dǎo)同步走的辦法，重視基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握。堅持狠抓中間，促兩頭，處理好優(yōu)中差的關(guān)系。具體做到：認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課。有嚴(yán)密的科學(xué)態(tài)度，對自己、對學(xué)生要嚴(yán)格的要求。三、本學(xué)期教學(xué)工作目標(biāo)。強化家教工作。在教育中及時發(fā)現(xiàn)，掌握學(xué)生思想的新變化。畢業(yè)班的全體教師要抓好德育工作，將德育融入到畢業(yè)班學(xué)生教育的各個環(huán)節(jié)，認(rèn)真研究社會環(huán)境變化對學(xué)生成長的影響，努力優(yōu)化育人環(huán)境，科學(xué)規(guī)劃各階段教育的具體內(nèi)容，實施途徑和方法，增強德育工作的針對性和實效性。從上學(xué)期的各方面情況來看，本班總體情況較好——班風(fēng)積極健康向上，學(xué)生思維活躍，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極，已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)自控力較差的學(xué)生。我不是一味的贊美和包容，有時也會嚴(yán)厲的批評，這就是把握談心的尺度了。作為母親，我知道，孩子需要鼓勵，需要信心。這里包括了各方面的好習(xí)慣的培養(yǎng)。尊師守紀(jì)是我們的傳統(tǒng)美德。對于不良行為表現(xiàn)比較突出的學(xué)生我會跟蹤觀察，獨立談話，直至其真的意識到自己的問題。以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。因此，我們應(yīng)該充分認(rèn)識到計劃的作用，并在日常生活中加以應(yīng)用。為此，我從本學(xué)期一開始就比較注重整頓班風(fēng)，以身作則，用正確的思想去教育他們引導(dǎo)他們。我把板報交給學(xué)生，組織一批有能力并喜歡宣傳工作的學(xué)生，教會他們發(fā)揚各自長處，合理安排布局，把板報辦好。我們需要培養(yǎng)學(xué)生有正確的尊師觀念，如：上課積極發(fā)言，開動腦筋；作業(yè)認(rèn)真完成，不懂就問；格式正確，布局設(shè)計合理；關(guān)心班級衛(wèi)生，愛護身邊的財物等。不隨地丟東西，走樓梯注意文明，不大聲喧嘩，良好的行為規(guī)范，是每個人必須遵守的，這一些我都認(rèn)為是尊師守紀(jì)的表現(xiàn)。當(dāng)然，事物不是絕對的，而是相對而言的。這是小學(xué)生至關(guān)重要的一個年級，學(xué)生面臨著畢業(yè)考的壓力，而班主任需要承受著更重的壓力與挑戰(zhàn)，班主任的管理工作直接影響學(xué)生的素質(zhì)，所以，在新學(xué)期開始，為了給學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，讓孩子們的身心得到健康全面發(fā)展，一切以學(xué)校的工作思路、班級的實際情況和學(xué)生思想為出發(fā)點，特制訂本學(xué)期班主任工作計劃：一、班級情況分析。二、思想教育工作。教育要動之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行、持之以恒。要有心理容量，克服心理偏見，寬容學(xué)生過錯。召開家長會2次，向家長通報我們教育教學(xué)工作的情況及學(xué)生思想現(xiàn)狀，通過溝通，協(xié)同努力教育學(xué)生。全面關(guān)心學(xué)生，面向全體學(xué)生、全面育人、全程育人。講課情緒活躍高昂，教法靈活，學(xué)生應(yīng)有充分活動的時間。認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，輔導(dǎo)學(xué)生分層次進行。根據(jù)學(xué)生成績檔案，因人而異地進行輔導(dǎo)。平時考試、單元考試、綜合性考試，從出題，舉行考試、閱卷、統(tǒng)分、進行質(zhì)量分析