【正文】 有所收獲，不斷進(jìn)步。把新課程的教學(xué)理念轉(zhuǎn)換在課堂教學(xué)上，盡可能地提高教學(xué)的效益，同時能積極參加教研組的聽課與評課研討。指導(dǎo)教師工作計劃表篇八受學(xué)校的指派由我負(fù)責(zé)指導(dǎo)羅寶娥老師。堅持持久，強(qiáng)調(diào)自修，逐步提高教師素質(zhì)，逐步提高教學(xué)質(zhì)量。發(fā)展性原則，即新教師通過培養(yǎng)獲得大幅度的提高，發(fā)揮其長處，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。成熟穩(wěn)定的教師人格。(五)遠(yuǎn)景目標(biāo)確定為六個方面：積極高尚的思想品質(zhì)。三、確定培養(yǎng)目標(biāo)(一)教學(xué)能力目標(biāo)分析教材的能力：能夠全面深入地分析、研究教科書、教學(xué)大綱、參考資料等教材。二、青年教師現(xiàn)狀分析：青年教師：王思琦，女，24歲，教三、四、五年級3個班的英語。指導(dǎo)教師工作計劃表篇七一、指導(dǎo)思想高素質(zhì)的教育以高素質(zhì)的教師隊伍為基本條件，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)是深入進(jìn)行教育改革、全面貫徹教育方針、深化素質(zhì)教育的關(guān)鍵。隨時交流見解和經(jīng)驗，積極開動腦筋，大膽提出自己的見解和問題，找出不足，及時糾正，幫助青年教師不斷進(jìn)步，相互促進(jìn)提高。師傅要堅持聽青年教師講課每周至少一節(jié)課，及時進(jìn)行課后點評?！皫汀奔磶椭煜そ滩?、課程標(biāo)準(zhǔn)、實踐教學(xué)，掌握教學(xué)基本功。第二年，完全勝任教育教學(xué)工作，具有扎實的教學(xué)基本功，較強(qiáng)的教育教學(xué)能力和組織管理能力。教育科研能力：選題、立項、開題、過程研究、總結(jié)及論文撰寫。③備課與說課。教育教學(xué)管理：教育教學(xué)管理制度和師德師風(fēng)建設(shè)等。三、培養(yǎng)要求服從學(xué)校安排，積極主動參加相關(guān)內(nèi)容的培訓(xùn)。二、培養(yǎng)目標(biāo)提高青年教師的教育教學(xué)能力和專業(yè)理論素養(yǎng)，勝任教育教學(xué)工作，很好地履行崗位職責(zé)。要求其每周一前把教案寫好，下午批閱她的教案并及時反饋信息。五、指導(dǎo)運(yùn)用好信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合近年來，計算機(jī)科學(xué)技術(shù)與計算機(jī)應(yīng)用以驚人的速度發(fā)展，它已滲透到了人類生活的每一角落，現(xiàn)在社會的各個領(lǐng)域無一例外地廣泛使用著計算機(jī)。三、指導(dǎo)與師生融洽相處一位合格的教師，除了要備好課，上好課之外，更要妥善處理好師生關(guān)系。要求她理解新課程的教學(xué)理念，在課堂教學(xué)中緊貼學(xué)生實際，特別是要著眼于學(xué)生以后的工作——幼兒園教學(xué)，盡可能地把化學(xué)原理講透，運(yùn)用化學(xué)知識解釋相關(guān)化學(xué)現(xiàn)象，同時要求課后寫好教學(xué)反思。指導(dǎo)教師工作計劃表篇五一、介紹我校對教師的基本要求，指導(dǎo)工作方法實習(xí)教師初來我校，對我校的教學(xué)基本情況不清楚，作為指導(dǎo)老師第一要素就是要向?qū)嵙?xí)教師介紹學(xué)校的基本情況，介紹她將任教班級學(xué)生的專業(yè)等情況，并向她說明學(xué)校對教師的基本要求，使其盡快進(jìn)入工作狀態(tài)。三、培養(yǎng)措施：a聽課指導(dǎo)：經(jīng)常聽其上課，課前幫其鉆研教材，共同備好課，課后提出建議，互相探討交流，促使其不斷提高教學(xué)水平。活動伊始師徒雙方簽訂了《師徒結(jié)對協(xié)議書》，明確了雙方的職責(zé)和義務(wù)。大力開展以上課、說課和評課為核心的教學(xué)研究活動，進(jìn)行邊學(xué)習(xí)，邊實踐，邊反思。抓好新教師的課前、課堂和課后基本功的培訓(xùn)，使新教師盡快熟悉教育、教學(xué)常規(guī)，掌握新課標(biāo)和教材，運(yùn)用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式獨立完成教育、教學(xué)任務(wù)。(六)、加強(qiáng)新課程和基本功培訓(xùn)，提升新教師實施新課程教育的能力。以積極的心態(tài)對待教育教學(xué)：積極引導(dǎo)督促新教師嚴(yán)格執(zhí)行教師職業(yè)道德規(guī)范，明確教師的職業(yè)要求，認(rèn)識教師的職業(yè)使命和職責(zé)，遵守教師職業(yè)道德，注重師德修養(yǎng)，言傳身教，關(guān)愛學(xué)生，做新時代、新課程教育下的新“園丁”。并進(jìn)行實際操作。幫助她研究教材，把握教材重難點。二、提出業(yè)務(wù)要求：備課上課作業(yè)輔導(dǎo)檢測第一階段能按課時備課，環(huán)節(jié)齊全，重難點突出，書寫規(guī)范。對新教師進(jìn)行師德教育，讓新教師在追求事業(yè)的過程中，正確處理好理想與現(xiàn)實，成功與失敗的關(guān)系。每學(xué)期要求撰寫一篇教學(xué)總結(jié)和若干篇教學(xué)反思，每學(xué)期在全校上一節(jié)展示課。為使青年教師盡快熟悉本學(xué)科教材，把握課本知識和技能結(jié)構(gòu)，要求青年教師通讀初中地理課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，做完教材上要求的全部練習(xí)，形成自己對初中教育的初步認(rèn)識，盡快成長。共同備課詳寫教案，準(zhǔn)確把握課堂教學(xué)目標(biāo)，掌握課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，幫助分析課堂教學(xué)可能出現(xiàn)的情況，指導(dǎo)使用有效的教學(xué)方法。六、培養(yǎng)措施言傳身教、具體指導(dǎo)，搞好“傳、幫、帶”。五、具體任務(wù)第一年，熟悉教育教學(xué)工作，敬業(yè)愛崗。重點提高教師板書，板畫的能力。，并提交學(xué)習(xí)心得及其它相關(guān)材料。提升、鍛煉青年教師的教育教學(xué)基本功，促進(jìn)青年教師的全面發(fā)展，形成富有個性的教學(xué)風(fēng)格。為了落實學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，更好地履行崗位職責(zé)，促使青年教師快速成長，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍，以滿足學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展，特制定青年教師培養(yǎng)方案。青年教師要有學(xué)習(xí)筆記、心得體會、讀書體會等。實行跟青年教師一起學(xué)習(xí)制度。“帶”即帶出個好的教學(xué)作風(fēng)和思想作風(fēng)。第三年，成為業(yè)務(wù)骨干，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，具備一定地理教科研能力，能寫出區(qū)級以上本專業(yè)論文。班主任工作及育人藝術(shù)。教學(xué)基本技能：①書寫能力：含鋼筆字、粉筆字、板書設(shè)計等。，自覺遵守各項紀(jì)律，認(rèn)真聽課，并做好記錄。加強(qiáng)對教材教法的研究，提高教師的學(xué)科專業(yè)研究能力。2022年指導(dǎo)教師工作計劃表(十二篇)2022年指導(dǎo)教師工作計劃表(十二篇)制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。二、培養(yǎng)目標(biāo)提高青年教師的教育教學(xué)能力和專業(yè)理論素養(yǎng)，勝任教育教學(xué)工作，很好地履行崗位職責(zé)。三、培養(yǎng)要求，積極主動參加相關(guān)內(nèi)容的培訓(xùn)。教育教學(xué)管理：教育教學(xué)管理制度和師德師風(fēng)建設(shè)等。教育科研能力：選題、立項、開題、過程研究、總結(jié)及論文撰寫。第二年，完全勝任教育教學(xué)工作，具有扎實的教學(xué)基本功，較強(qiáng)的教育教學(xué)能力和組織管理能力?！皫汀奔磶椭煜そ滩?、課程標(biāo)準(zhǔn)、實踐教學(xué)，掌握教學(xué)基本功。師傅要堅持聽青年教師講課每周至少一節(jié)課，及時進(jìn)行課后點評。隨時交流見解和經(jīng)驗，積極開動腦筋，大膽提出自己的見解和問題，找出不足，及時糾正，幫助青年教師不斷進(jìn)步，相互促進(jìn)提高。指導(dǎo)教師工作計劃表篇二青年教師的培養(yǎng)關(guān)乎學(xué)校發(fā)展大計。加強(qiáng)對教材教法的研究，提高教師的學(xué)科專業(yè)研究能力。，自覺遵守各項紀(jì)律，認(rèn)真聽課，并做好記錄。教學(xué)基本技能：①書寫能力：含鋼筆字、粉筆字、板書設(shè)計等。班主任工作及育人藝術(shù)。第三年，成為業(yè)務(wù)骨干，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，具備一定地理教科研能力，能寫出區(qū)級以上本專業(yè)論文?！皫А奔磶С鰝€好的教學(xué)作風(fēng)和思想作風(fēng)。實行跟青年教師一起學(xué)習(xí)制度。青年教師要有學(xué)習(xí)筆記、心得體會、讀書體會等。為了有效地對新老師進(jìn)行指導(dǎo)，我現(xiàn)擬定了如下計劃：一、加強(qiáng)思想上的溝通：積極引導(dǎo)督促新教師嚴(yán)格執(zhí)行教師職