【正文】 每個學(xué)生的積極性。搞好教學(xué)并不是一件容易的事，許多看似簡單，說起理論來一套套，但一旦行動起來，就會發(fā)現(xiàn)許多困難。孩子們的爸爸媽媽、爺爺奶奶都很熱情，去到那讓我仿佛回到了自己的家，倍感親切溫暖。因為是隊長，有時要嚴(yán)一點，所以大家稱呼我為隊長，我也很喜歡這個代稱，感覺暖暖的。我教的是語文和十萬個為什么。相比城鎮(zhèn)，鄉(xiāng)村的山更加的綠；鄉(xiāng)村的水更加的清澈；鄉(xiāng)村的空氣更加的清新；鄉(xiāng)村的天空更加的碧藍(lán)；鄉(xiāng)村的人民也更加的純樸。還記得，支教第一天的情景。時光的老人走得似乎并不那么慢，轉(zhuǎn)眼間，陽光志愿者之家招新了，于是我抱著激動的心情參加了。用音符畫一個圈，經(jīng)過都會被紀(jì)念，我想愛永遠(yuǎn)會留在你心間。用音符畫一個圈，經(jīng)過都會被紀(jì)念，我想愛永遠(yuǎn)會留在你心間。也許是太想念冗響的孩子們了，我的思念像是一瓶毒藥，可我卻是越喝越迷戀!不管時間走過了多少空間，當(dāng)我記起這首歌是時候，我的心總是那么的澎湃洶涌。來到這里之前，我一直想為公益做點什么，卻似乎微不足道。綜上所述，參與支教活動是一次深刻的體驗，讓我認(rèn)識到農(nóng)村教育的現(xiàn)狀和學(xué)生的渴望。最后，支教讓我對社會問題有了更深入的認(rèn)識。第四，支教讓我對自己的學(xué)習(xí)更加重視。在支教期間，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對外來的志愿者充滿了好奇和尊敬。即使在條件艱苦的環(huán)境下，他們?nèi)匀慌W(xué)習(xí)，渴望能有更好的未來。很多學(xué)生沒有機會接受高質(zhì)量的教育和豐富的教育資源，這導(dǎo)致他們的學(xué)習(xí)成績與城市學(xué)生相比存在較大差距。我有幸參與了一次支教活動，這次經(jīng)歷讓我受益良多。哪怕一個不經(jīng)意的笑容，也會成為我們最懷念的故事。他們教會了我成長，而我教會了他們知識與道理。在教授他們學(xué)習(xí)的過程中，我也在不斷成長。在孩子們的心中，我不僅是他們的老師，也是他們的親密的朋友。但是，當(dāng)我站在講臺的那一刻，我看著那一雙雙清澈明亮的像珍珠一樣的眼睛時，我竟然一點也不緊張了，內(nèi)心反而是充滿自信與驕傲。整頓好的我們很快就接到了不同的教學(xué)任務(wù)，看著那安排的滿滿的課程表，這時的我內(nèi)心有些激動，也有些惴惴不安?？粗麄兊奈⑿?，我的心里洋溢著從未有過的幸福感——老師是一個幸福的職業(yè)。而現(xiàn)在我即將成為一名準(zhǔn)小學(xué)教師，去教育曾經(jīng)和我一樣的學(xué)生們，復(fù)雜的情緒讓我們更加期待支教生活，也默默為支教生活做著充分的準(zhǔn)備。在微格教室里模擬上課的我，渴望站在講臺上，書寫著板書，與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，期待成為同學(xué)們心中最優(yōu)秀的支教老師。還記得小時候經(jīng)常寫關(guān)于夢想的作文時，我總是寫“我的夢想是成為一名老師”。未來，我將繼續(xù)關(guān)注教育事業(yè)的發(fā)展，積極參與各種形式的公益活動。作為支教者，我們不僅僅是傳授知識，更是傳遞希望和愛心。但是，這些困難并沒有讓我氣餒，反而更加堅定了我要幫助他們改變命運的信念。他們居住環(huán)境簡陋，家庭背景復(fù)雜，缺乏基本的教育和生活條件。貧困地區(qū)的孩子們渴望知識，他們對學(xué)習(xí)充滿了熱情，每次看到他們?nèi)绱苏J(rèn)真聽講、積極參與課堂活動，我都倍感欣慰。第二段：支教活動的前期準(zhǔn)備以及在校園中的教學(xué)經(jīng)歷在參加支教活動之前，我們先進(jìn)行了相關(guān)的培訓(xùn)和準(zhǔn)備工作。短短四個月的實習(xí)支教生活即將結(jié)束了，回望這幾個月以來的生活，我既經(jīng)歷了挫折帶來的痛，也經(jīng)歷了成功到給我們的喜悅，就是在這痛苦與喜悅中我們不斷的成長，在成長中我們得到了磨練，在不斷的磨練中我們又提高了自身的能力，通過這次實習(xí)支教，不僅開拓了我們的視野增強了我們動手的實踐能力，而且更重要的是讓我們在學(xué)校中提前感受了一次走上工作崗位的經(jīng)歷，這更能激發(fā)我們在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中奮發(fā)圖強，能夠真正讓我們看清自己以后的發(fā)展方向，從而順著我們的方向去學(xué)習(xí)，這樣就能事半功倍，提高我們的學(xué)習(xí)效率，也為以后我們真正走上工作崗位打下良好基礎(chǔ)。當(dāng)我漸漸進(jìn)入角色，發(fā)現(xiàn)自己有一群可愛的學(xué)生，開始覺得當(dāng)老師也是一件挺有“教書”，面向?qū)嶋H，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)，讓我具備了扎實的教學(xué)基本功，創(chuàng)新的教學(xué)理念。我們教師隊伍團結(jié)互助，生活得以有條不紊地進(jìn)行，餐桌上我們集思廣益，共同探討教學(xué)問題，交流教學(xué)心得和體會使我們共同進(jìn)步，順利完成學(xué)校交與我們的任務(wù)。這里的學(xué)生很聽話，上課相當(dāng)?shù)姆e極，讓我非常感動。當(dāng)我第一次站在講臺上，我真正意識到，要上好每一節(jié)課是多么的不容易。我們從學(xué)院出發(fā)，坐了6個多小時的汽車，來到了葉城，接著我們這批實習(xí)生由各個實習(xí)學(xué)校的車接回學(xué)校。2023年支教心得體會(通用9篇)2023年支教心得體會(通用9篇)學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。支教心得體會篇一20xx年8月29日，我迎來了人生中的第一次支教活動，心中滿是憧憬與期待。按照支教任務(wù)的分配，我的教學(xué)任務(wù)是二年級年級的漢語和數(shù)學(xué)。這也是我們常掛在嘴邊的一句話，班級中有一些同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，我常利用課余時間無償為他們補課，讓每一位同學(xué)懂得學(xué)習(xí)，懂得做人。進(jìn)入十二月，這里的冬天很冷，沒有暖氣，只能靠生爐子，支教的生活是艱辛的，農(nóng)村的教師生活是城市無法想象的，我們要具備吃苦耐勞的精神。課堂上孩子們的積極發(fā)言，兵乓球桌上和孩子的較量以及我教他們投籃的瞬間太多太多的理由讓我去紀(jì)念這次支教活動，只有設(shè)身處地參與其中，你才會體會到活動的意義。作為一名即將畢業(yè)的師范生，我會努力提高自身的素質(zhì)，時刻為成為一個好老師而努力著。我個人之所以參加支教活動，一方面是為了關(guān)心教育事業(yè)，幫助貧困地區(qū)的孩子們改善教育環(huán)境，另一方面也是想通過親自參與支教活動，加深對教育事業(yè)的了解，培養(yǎng)自己的責(zé)任感和社會意識。這段時間里，我充分感受到了支教的獨特魅力。探訪中，我看到了許多貧困孩子的真實生活。支教工作中還遇到了一些困難和挑戰(zhàn)，如語言交流、教學(xué)資源匱乏等。貧窮并不代表智力的欠缺，每個孩子都有自己的潛能和可能。通過參與支教活動，我不僅獲得了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗，也結(jié)識了一些志同道合的朋友。支教心得體會篇三時間好像有著某種神奇的魔法，總是在不經(jīng)意的流逝中給我們留下最珍貴的的回憶。依然記得最初登上支教的大巴車時，我的內(nèi)心有興奮有期待也有不安。大學(xué)