【正文】 陳娜：啊？才三天？陳柳：看你急的！我是說按照過去、現(xiàn)在和將來來劃分，時間就只有三天了陳娜：嚇我一跳，是哪三天呢？陳柳：就是昨天、今天和明天??！老師曾經(jīng)告訴我們：昨天是一張作廢的支票，明天是一種不能取用的存款，今天才是擺在你面前的現(xiàn)金陳娜：那么，我們能夠把握的，就只有今天和明天了？陳柳：對呀！合：讓我們一起“珍惜時間，把握青春”吧！今天的主題班會正式開始！二、小品表演：請預先定好的五位同學來演小品《明天做》（場地的一半為李文慶的家，一半為教室左邊是學校的書桌，右邊是家里的書桌）。提高學生珍惜時間、利用時間的能力。：（1）學生通過真心的交流，釋放了內(nèi)心壓抑的情緒，舒緩了壓力；（2）體會了自己學習環(huán)節(jié)中存在的問題，知道向哪個方向進行調(diào)節(jié)。每個人談談自己進入高中以來學習中的困惑針對學生的學習狀況，提出可供參考的學習方法。2）把高中階段的學習時間和除去高中學習時間外的其他剩余的生命時間比較。所以請將剩下來的折成三等份。包括出去放假，每天吃飯、睡覺，真正的學習時間（包括上課）大概是一半。（給12分鐘的時間保持沉默，讓學生學會思考）做關(guān)于時間的游戲：假如現(xiàn)在你個人的生命處于0~100歲之間，接下來我們來玩一個游戲。甲乙：同學們，請珍惜時間吧！甲：這次班會課到此結(jié)束，謝謝！珍惜時間主題班會教案初中 珍惜時間主題班會教案設(shè)計篇七學會反思，珍惜時間高一年級（38）班20xx年10月25日學生從初中到高中的學習，還是沒有很好的適應，部分同學還處于松懈狀態(tài)，沒有緊迫感。請問哪位同學知道關(guān)于珍惜時間的名人名言，請發(fā)表下，讓同學們擴展知識面節(jié)目五：名人名言乙：名人名言伴隨著一代又一代青少年成長，我希望剛才同學們說的名人名言也能夠成為同學們今后人生路上的指路明燈，指引我們不但前進。甲：記?。航裉鞈龅氖聸]有做，明天再早也是耽誤了。乙：不會多給你一分，也不會少給你一秒。希望同學們聽了這個故事以后開始學會提醒自己：珍惜時間。乙：現(xiàn)在請有收集關(guān)于《珍惜時間》故事的同學為我們講述一下他們所收集的故事。甲：時間是不等人的。甲：它是衡量重量的標準。乙：然而有一樣東西卻是一去不復返。我們也是如此，人的平均壽命在七十左右，怎樣才能把握這有限的生命，去做更多有意的事情呢？答案只有一個，就是珍惜時間。陸統(tǒng)（甲）蔣維娜（乙）開幕詞甲：時間可以說是一切事物的主宰。能夠初步了解時間的流動性、延續(xù)性、不可逆、共時性等特點。4．快樂童年：(1)幼兒園里真快樂，小華說：“我不要長大，我要永遠留在這里。(1)設(shè)置情景：小動物們?nèi)ゴ河?，小熊睡過了頭，小動物們出發(fā)了。2．講述故事(附圖)，理解時間的流動性。一個人的一生只有三天，昨天，今天，明天，昨天已經(jīng)過去無法挽回了，明天還沒有來到，我們只有好好把握今天，把握眼前的每一分每一秒，才能擁有美好的明天。讓生了解應該要合理地安排時間。：……時間是由分秒積成的，學會珍惜時間，特別是善于利用零星時間的人，會做出更大的成績來。：1分鐘我們能做這么多事，抓住時間對我們來說能學到知識，得到鍛煉。感受1分鐘。行為與習慣目標：懂得科學利用時間，學會合理地安排自己的課余生活計劃表，并養(yǎng)成習慣。珍惜時間主題班會教案初中 珍惜時間主題班會教案設(shè)計篇四知識與技能目標：知道“寸金難買寸光陰”的含義及重要性。重視學生能力的培養(yǎng)。這些活動貼近學生生活，活動中課堂氣氛達到了高潮，學生爭先恐后地比起來。寓教于樂。（全班朗誦詩歌21世紀的呼喚）班長：請方老師同我們一起和時間賽跑吧？師：親愛的同學們，我愿和你們一起努力前進，將時間遠遠地拋在我們后面，讓他不停地追趕我們。達到寓教于樂的目的。）鐘姑娘：叔叔阿姨們早已賽過了我們，那孩子們，你們怎樣做也會賽過我們？（生說）時光老人：光會說不行，要拿出實際行動和我們較量較量。（學生上臺展示自己的計算方法。（3名學生朗誦詩歌一秒歌，其余的學生聽。）鐘姑娘：聽說二年級一班的孩子們正要和時間賽跑，我們特意來參加。要讓學生獲得生存和發(fā)展，就必須抓緊時間，利用好時間，賽過時間，從而充實自己，完善自己，使自己逐漸走向成功。第二階段：教師把收集到的資料整理后分給各小組。珍惜時間主題班會教案初中 珍惜時間主題班會教案設(shè)計篇三教育學生珍惜時間，和時間賽跑。但是現(xiàn)在老師再也回不去小的時候了，為什么呢？（時間一去不復返）我們的時鐘每時每刻都在走，過去的時間就再也回不去了，下面我們大家一起看看，浪費時間的后果是什么？播放視頻動畫第一部分：第一天的時候，鼠弟和聰聰打算去哪里、他們打算做什么樣的飛機模型？可可打算去哪里，她打算做什么樣的飛機？點點打算去干什么，它要做什么樣的飛機模型？胖胖是怎么說的？播放視頻第二部分：第二天的時候胖胖在做什么？播放視頻第三部分：胖胖為什么沒有完成飛機模型呢？教師：胖胖沒有珍惜時間，白白的浪費了兩天時間，最后來不及完成任務了，小朋友們大家吸取胖胖的教訓了嗎？時間對我們來說非常重要，在一段時間內(nèi)，我們可以做很多有意義的事情。二、靈活——互動生動滿足幼兒的情感表達讓社會教學真正深入幼兒心中，滿足幼兒的情感表達，需要教師對教材準確理解、深刻理解、個性理解，善于挖掘每一環(huán)節(jié)的內(nèi)在魅力，使課堂充盈著有效珍惜時間主題班會教案初中 珍惜時間主題班會教案設(shè)計篇二懂得時間在生活中的重要性，感受拖延時間的危害。本次活動突破傳統(tǒng)社會活動以教師講述、灌輸為主，幼兒被動接受的教學模式，它以幼兒的實際需求出發(fā)，以幼兒能感知的趣味故事入手，以幼兒真切的操作體驗為活動主線，環(huán)環(huán)扣進，在師生的積極互動下一氣呵成，細品之，尤甘之！一、鮮活——形式多樣順應幼兒的認知需求這是一個生動的教學案例。師：現(xiàn)在你們覺得時間在生活真的怎么樣？我們一定要抓緊時間，爭分奪秒，只有珍惜每一分每一秒，我們才能做更多的事，完成更多的愿望。教師：發(fā)生什么事情的時候特別需要抓緊每分每秒的時間呢？逐一出示圖進行觀察講述。師：這次小朋友完成的怎么樣？為什么畫的這么快？比比看，你第二次和第一次比，畫得怎么樣？而且有的小朋友還裝飾了，同樣的一分鐘，只要抓緊時間，就能完成任務，而且會做更多的事情?？偨Y(jié)出：準備充分、畫快一點、不看別人等等方法，為接下來進行第二次操作時抓緊時間提供了經(jīng)驗。幼兒第一次操作。討論：一分鐘是多久？一分鐘能做多少事情呢？開始幼兒對一分鐘的概念都是抽象的，會認為一分鐘很久很久，能做很多很多事情。從而引發(fā)出孩子對時間重要性的感觸。前期的經(jīng)驗對幼兒接下來的活動很有幫助。演示ppt圖一，教師：今天，老師還帶來一個故事，故事的主人公是誰呢？國王戴著皇冠，穿著王袍多神奇呀！猜猜他有什么愛好？你是怎么知道的？教師引導幼兒觀察圖片上國王的特征、愛好，引出這是個愛好鐘表的國王：是的，他是滴答滴答國的國王，非常非常喜歡鐘表，他把全國所有的鐘表都收集到他的皇宮里來了，看看他的表情是什么樣的？可是大家想想，全國的人們沒有了鐘表會發(fā)生什么事情？會有什么麻煩呢？逐幅觀察課件圖片，并分析交流討論：沒有時間會給人們的生活帶來很多不便，時間很重要。手表、鐘表、手機等都可以幫助我們了解時間，知道什么時候該做什么事情，時間在我們的生活中很重要。那這些數(shù)字是按什么排列的呢？這個叫順時針。師：坐車xx地方去要花很長時間，那我們能不能花很短的時間內(nèi)說出這個圓像什么呢？大班小朋友要想的快，說的快。故事ppt、勾線筆、白紙、定時器一只（一）導入活動，引出時間的概念。建立初步的時間概念。珍惜時間主題班會教案初中 珍惜時間主題班會教案設(shè)計篇一時間對幼兒來說比較抽象，觀念淡薄，所以做事拖拉的現(xiàn)象隨時可見，整理玩具時邊玩邊整理，作業(yè)時東看看西摸摸，浪費了許多寶貴時間。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。因此，本活動設(shè)計是以體驗和激發(fā)情感為主的社會活動，同時借助于《喜歡鐘表的國王》這一繪本故事的啟發(fā)，旨在讓幼兒充分感知時間與人們生活、自身努力的關(guān)系，真正感受到時間是寶貴的，要珍惜每一分每一秒的時間，從而達到做事不拖拉，抓緊時間做有意義的事。在體驗中，養(yǎng)成珍惜時間、抓緊時間的良好習慣。出示一個圓。教師：老師這里帶來了一個鐘，看看上面有幾個數(shù)字呢？一起來數(shù)一數(shù)。教師小結(jié)：小朋友都很有觀察能力，真棒。引出故事《喜歡鐘表的國王》。演示圖三，教師提問：國王生著氣來到花園里，看看他心愛的小鳥，咦，小鳥又怎么啦？幼兒有了國王生氣表述的經(jīng)驗，已經(jīng)能往肚子餓了，沒人給他喂飯這方面原因去說了。演示圖四，教師提問：國王又來了到皇宮外的集市上，被這里的場景嚇了一跳，集市又發(fā)生什么事情了？你從哪里看出來的？為什么會這樣呢？畫面內(nèi)容很形象，幼兒很容易描述出畫面中集市上混亂的場景。（三）體驗一分鐘，幫助幼兒建立時間概念的基礎(chǔ)上，知道要珍惜每一分鐘。出示計時器：老師這里有個計時器，當我按下計時器說開始的時候，你們開始畫手表，當一分鐘到的時候會有鈴聲響起來，這時候我們就停下來，看看自己完成了沒有。那怎么樣才能在這短短的一分鐘之內(nèi)畫好一只手表呢？幼兒相互討論交流。幼兒第二次操作?？磮D觀察特別需要珍惜時間的事件：救人、滅火、救災等。拓展延伸，現(xiàn)場再次領(lǐng)悟如何珍惜時間。在日?；顒又懈惺軙r間的珍貴，要抓緊每一分鐘，每一秒學習。每一環(huán)節(jié)都順應幼兒的認知發(fā)展需求，幼兒參與積極主動。動畫視頻 教師個人的成長圖片（或者班級里植物的成長圖片） 計時器一個 時鐘一個（一）導入活動：播放圖片（從小時候開始播放）教師：大家知道這是誰嗎?你們繼續(xù)看哦，這是老師的成長圖片，老師曾經(jīng)也和你們一樣，在幼兒園里快快樂樂的學習。和幼兒分享故事《喜歡中鐘表的國王》認識時鐘：教師拿出時鐘和小朋友一起認讀。第一階段：發(fā)動全班同學收集珍惜時間的名言警句、故事、詩歌、新聞等。在充滿激烈競爭、日新月異的21世紀，科技的發(fā)展、社會的進步都在快速中前進。（一）創(chuàng)設(shè)環(huán)境、感受時間（時光老人和鐘姑娘匆匆趕到。