【正文】 健康的審美能力和情操；提高了學生的觀察、想象、思維和創(chuàng)新能力，成績顯著。三、輔導(dǎo)學生繪畫，參加各級競賽。課后仔細批改學生作業(yè)，做好批改記錄，認真講評，及時反饋信息，使學生對美術(shù)更有興趣，讓學生喜歡我的課，同時提高學生的美術(shù)水平。教育教學是教師工作的首要任務(wù)。在市局五項考評檢查中美術(shù)教育教學得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的認可。學習新課程標準、美術(shù)教學理念、美術(shù)基本功及相關(guān)理論?，F(xiàn)將本學年的工作小結(jié)如下。存在的不足及今后努力的方向：課堂教學的創(chuàng)新需要不停地豐富專業(yè)、個人知識，提高業(yè)務(wù)能力，、教法，知已知彼，能夠融會貫通，在具體的教學過程中，要針對每一課的不同特點，為自己的學生設(shè)計最佳方案，營造一個寬松、民主、和諧的氛圍，讓學生在學習中學會如何去獲得知識的方法，以達到培養(yǎng)創(chuàng)新的意識，提高創(chuàng)新能力的目的，促使學生成為新世紀所需的人才。為提高學生的聽力水平，常讓學生聽英語歌曲及英語話的錄音磁帶，還讓學生表演對話等。第二、在批改作業(yè)方面。小學階段英語教學的目的是：激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生學習英語的積極性，使他們樹立學習英語的自信心，同時培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，為進一步學習打下基礎(chǔ)。我要明確我面對的是活生生的生命，他們都有自己的思想，都有自己的習慣，想一下子改變他們已有的不良行為，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭，內(nèi)化成自己的思想，然后改變自己的行為，這需要有一個比較慢長的時間，因此更要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心。如我班高燦同學，每次上課發(fā)呆，不能完成作業(yè)，寫字不工整，學習有困難。行為，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。工作更要細致的落實到位，只有這樣才能使學生在班上健康全面發(fā)展。子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。另外，一些學生在教學的過程中，也能漸漸改變學習的態(tài)度，成績穩(wěn)步上升，如王飛、于泉、徐新杰等。首先，六年級的工作讓我改進了工作作風，成長了很多。我慢慢地沉下心來，穩(wěn)下勁來，了解學生，分析學生，改變學生。教學就是教學，有教者就必然有學者。不過也應(yīng)該清醒地認識到工作中存在的不足之處。教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來?！≡谡n堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生學得容易，學得輕松，覺得愉快，同時還培養(yǎng)了學生動口動手動腦的能力。我從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本班學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學任務(wù)。在檢查中名列前茅。本期在各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、督察下，我校進一步切實推進實驗教學工作，積極推行素質(zhì)教育，重視學生全面發(fā)展，狠抓實驗教學常規(guī)管理。我們始終堅持每周一、三的政治業(yè)務(wù)學習不動搖。開展了作文競賽、數(shù)學競賽、手抄報比賽、書法比賽、愛我校園征文比賽等活動。在堅持開展正常的體、衛(wèi)、藝教育教學活動的基礎(chǔ)上，對全校學生進行了體質(zhì)檢測。每位試驗教師認真鉆研，從教學實際入手，在全校范圍內(nèi)開展了兩次示范課教學活動，讓新課程走進每位教師的內(nèi)心。相互溝通、了解，促進班子成員和同志之間的和諧一致，促使教育教學工作的不斷提高?，F(xiàn)將本期的教育教學工作總結(jié)如下：我校班子成員在本學期尤為重視勤奮、務(wù)實、創(chuàng)新。培養(yǎng)學生關(guān)注周圍生物所生活的環(huán)境，具有環(huán)境保護的意識。知道保護生物的多樣性就要保護它們賴以生活的環(huán)境。使學生知道生物的種類多種多樣。改變電磁鐵的正負極接法、改變線圈的繞向會改變電磁鐵的南北極。杠桿、滑輪、斜面等都是機械。讓課堂教學中生成的問題推動課堂教學過程，讓學生參與過程成為主流。所以本學期自然課教學中我十分注意引導(dǎo)學生自主學習，用多種感官去觀察體驗感悟。全堂豐富學生參與的方式。真正讓學生參與學習的進程，教師在課前做好課前準備，布置學生按每節(jié)課的要求，做好課前準備，帶齊實驗器具。在工作之余，參加了遠程教育培訓，培訓后，讓我的業(yè)務(wù)水平不斷地提高，我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情，在今后的教學中，我要汲取專家的精華，反思自己的教學行為，讓自己在教學實踐中獲得成長，使自己的教學水平和教學能力更上一個臺階。在學生參與過程中，教師要精心設(shè)置問題，合理安排，解疑、質(zhì)疑。在教師的指導(dǎo)下，勤于動手動腦，仔細觀察，就會獲得新的科學理念。豐富學生參與的方式，就是改變過去以教師講、學生聽，死記硬背的教學手段。要在課堂教學中，發(fā)揮學生的自主性，就要讓學生參與，讓學生在活動中把感受到的、觀察到的、想象到的用自己的話歸納出來，然后在合作、協(xié)調(diào)、討論及在教師的引導(dǎo)下，作出正確的判斷。六年級教學工作總結(jié)個人篇二在本學期中，我擔任六年級科學、地方課程以及三年級的信息技術(shù)的教學工作，經(jīng)過一學期的教學，有得有失，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：小學科學課是以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視，我深知自己肩上的擔子的重要性，并下決心以我微薄的力量來推進我?？茖W教育的向前發(fā)展。針對在管理中存在的不足，我們各位班主任與科任老師一定會在以后的教育管理中加以彌補自己的不足，努力將我們二年級各班打造成為班風正、學風濃的優(yōu)秀班級。家庭成員內(nèi)部不一致的教育力量難于與學校教育配合。(6)家長要多與班主任聯(lián)系，及時了解子女的學習和思想動向，并對癥下藥。(2)對子女的學習輔導(dǎo)和思想品德教育、勞動教育并重，提供他們力所能及的勞動機會。本年級家庭中父母外出打工，做生意的不乏少數(shù)，從而削弱了家庭教育的力量。程序到位。為了進一步搞好學校教育，協(xié)調(diào)各種教育力量，本學期我們年級組的班主任及科任老師對班內(nèi)學生進行了家訪工作。各班上學生生病，同學互相關(guān)心。只要做作業(yè)，就不停地提醒糾正不良姿勢。這樣既強化了文明小衛(wèi)士們的文明言行，又監(jiān)督、糾正、制止了不文明行為，在學校形成人人爭當行規(guī)示范員。自薦其實是給每個學生改正缺點，努力上進的一個機會，讓學生明白只要自己努力，也能當上“行規(guī)示范員”。(4)隊禮、隊歌、國歌、升旗儀式規(guī)范性的訓練。行系統(tǒng)的“規(guī)范”學習后，要讓學生真正掌握“規(guī)范“的內(nèi)容，運用“規(guī)范”待人接物，我們還對學生的行為進行了嚴格訓練。學習“規(guī)范”，讓“規(guī)范”深入人心。六年級教學工作總結(jié)個人(十五篇)六年級教學工作總結(jié)個人(十五篇)當工作或?qū)W習進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié)。學生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項活動，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成。從常規(guī)訓練入手，使文明具體化。(3)每天進校時敬禮、問好姿態(tài)的訓練。“爭當行規(guī)示范員”的競爭，必須是通過自薦、班級核實、大隊部批準三個程序。而當上了“行規(guī)示范員”，除了用良好的文明言行為大家作出示范外，還要糾正校內(nèi)不文明行為。首先訓練學生正確讀書和寫字的姿勢，每天提醒他們注意三個一，讀書時要求全班同學都拿起書做到手到、眼到、口到、心到。通過各種形式的教育活動，使學生成為生活的小主人，學習的小主人，班級的小主人，培養(yǎng)出一批有工作能力的小干部，也涌現(xiàn)出一大批好人好事。為積極開展社會滿意工程活動，切實增強服務(wù)群眾、服務(wù)家長的意識，加強家校溝通，開展了卓有成效的家訪工作。在家訪過程中，積極征求家長的意見和建議，極大地促進了班級管理水平的提升，提高了家長對教師和學校的信任度。家訪結(jié)束后，都進行了認真總結(jié)，收集整理家訪工作有關(guān)情況，并一一記錄在冊，有的教師還對收到的家長意見，及時給予了答復(fù)。克服家庭與學校教育弊病的方法：(1)家長要嚴格要求和仁愛相結(jié)合。(5)協(xié)調(diào)好家庭成員內(nèi)部的教育力量。有些交由爺爺奶奶管教，他們卻更加寵愛，使得學生的心理放縱，讓學校教育工作難上加難。與學生的交流時間還不夠等等。今后的工作，我將更加努力，再創(chuàng)佳績。一學期下來，我積累了不少教學經(jīng)驗，學生的合作意識和合作能力得到大大的增強。我認為激發(fā)學生的參與興趣，關(guān)鍵是激發(fā)學生做一個積極勞動者，勤動手、動腦、動口。如在科學課教學中引導(dǎo)學生自主學習，用多種感官去觀察體驗感悟。要讓課堂教學中生成的問題推動課堂教學過程，讓學生參與過程成為主流。在教學之余，我還積極參與學校的教育教研活動，虛心向各位老師學習，獲得了不少的寶貴經(jīng)驗，讓自己不僅僅是在教學方法上，而且在教學理念和教學視野上都獲得了遠足的進步。教育終究是一門遺憾的藝術(shù)，為了能更好的搞好下一學期的科學教育教學工作，現(xiàn)對本學期的工作做如下總結(jié)：切實關(guān)照學生參與的能力在課堂教學中，發(fā)揮學生的自主性，讓學生參與，讓學生在活動中把感受到的、觀察到的、想象到的用自己的話歸納出來，然后在合作、協(xié)調(diào)、討論及在教師的引導(dǎo)下，作出正確的判斷。本學期，我一直注重在課堂教學中激發(fā)學什么動手操作、動腦思考、積極參與小組合作學習、討論交流，并把得出的實驗結(jié)論等在課堂上大膽的說，通過這些方式大大提高了學生學習科學的興趣。如果教學中只是老師講、學生聽，就會顯得很不協(xié)調(diào)，課堂枯燥乏味。在課堂教學中，關(guān)注學生在參與過程中所表現(xiàn)的質(zhì)疑精神，從