20xx年小學生端午節(jié)活動方案策劃小學生端午節(jié)活動方案端午節(jié)活動方案(優(yōu)質(zhì)12篇)-全文預覽
【正文】 校引導學生做一個有道德的39。五月五佩香袋佩香袋是端午節(jié)的習俗之一，端午節(jié)小孩佩香囊，有避邪驅(qū)瘟之意。)e、端午節(jié)有哪些習俗呢?(同學們交流從各種渠道了解的有關于端午節(jié)的各種習俗。紀念伍子胥說。等。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。大家一起品嘗了香噴噴的粽子，教室里充滿快樂端午的節(jié)日氣氛。五月五品粽味各班在教室開展尋根溯源粽葉飄香——端午品粽會。二、活動主題：“一街粽情”古美社區(qū)平陽小學端午節(jié)“快樂家庭日”系列活動四、活動地點：平陽小學五、活動內(nèi)容：(一)和爸爸媽媽一起完成“端午節(jié)小調(diào)查問卷”(二)和爸爸媽媽一起參加6月7日“一街粽情”主題活動。請各負責人認真謀劃，按時組織開展活動。六、活動要求，廣泛宣傳充分認識民族傳統(tǒng)節(jié)日文化是弘揚和培育民族精神的重要途徑，是對學生進行德育的重要資源，是凝聚民族感情的舞臺。并在5月27日六一聯(lián)歡會上表演。、動手包粽子的活動拍下來，上傳到學生云空間。五年級全體學生到合堂教室觀摩。（三）手抄報對象：4年級要求：各班級舉行手抄報評比活動，推選10份參加年級組評比，評出一二三等獎，將評比結(jié)果、手抄報于5月23日16:00以前報送政教處。各班級根據(jù)本班實際，確定主題和形式，下周一（5月23日）召開班會。二、活動目的：1. 了解端午節(jié)的起源、文化以及節(jié)日風俗習慣。尋根溯源，傳承中華民族文化。隊員們講述屈原的故事。惡月惡日驅(qū)避說，吳月民族圖騰祭說等等。)d、端午節(jié)的由來?(如：紀念屈原說。吃粽子，撒白糖，賽龍舟，喜洋洋。艾葉香，香滿堂。老師講述了端午節(jié)的由來和端午節(jié)的`一些習俗活動。(各班可根據(jù)本班特色挑選兩——三個活動參加)。)(二)、總結(jié)展示階段(6月6日)環(huán)境布置：童謠(征集：黃丹鳳6月1日前)(裝飾、編號：朱紅萍6月1日前)(懸掛：美術組)書法(征集：黃丹鳳6月1日前)裝飾：朱紅萍6月1日前)(懸掛：美術組)賽龍舟彩泥展(朱紅萍)評選(選票印刷、分發(fā)、投票箱、后期統(tǒng)計：毛艷艷)選票(你最喜歡的10首童謠)小學生端午節(jié)活動方案策劃篇五為了確定工作或事情順利開展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。通過講座，讓每個學生對端午節(jié)的習俗有進一步的了解，同時動員學生跟隨父母一起端午系列活動活動，另一方面也是對傳統(tǒng)節(jié)日美好體驗，加強了親子間溝通、了解，以此和諧親子關系，也能更好的幫助延續(xù)傳統(tǒng)文明。（四）比一比對象：1——5年級學生要求：在課間進行撞雞蛋比賽，每班推薦出一名雞蛋大王，代表班級參加全校比賽，最終評選出本年度的校級雞蛋大王.（五）獻一獻對象：3——5年級學生要求：6月3日早7:30,在操場上開始進行端午節(jié)獻愛心義賣活動。對象：3——4年級學生要求：說說端午節(jié)的由來；說說包粽子的習俗；說說屈原的故事。二、活動設計（一）找一找對象：1——5年級學生要求：從中隊愛心圖書角或網(wǎng)上找一找關于端午節(jié)這一節(jié)氣的39。主要負責人：金晨洋三、說明。主要負責人：各班班主任（三）慶端午通過班級推選選手的方式，進行相關詩詞朗誦比賽活動。（二）說端午通過班會課，組織學生說說相關的知識。一、指導思想為進一步加強未成年人思想道德教育，將中華民族的氣節(jié)教育、節(jié)氣文化和學校特色文化緊密結(jié)合在一起，培養(yǎng)學生的民族自信心和自豪感，增強學生對端午節(jié)傳統(tǒng)文化的了解和熱愛，特制定“我們的端午快樂的節(jié)日”慶?；顒臃桨?。八、班主任講話：同學們，今天的端午節(jié)過得很有意義。請評委根據(jù)粽子的樣式，口感評價。每只龍舟可容納20至22人,二人并肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引領下,以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點。第五：家長和學生齊誦四)觀看賽龍舟錄像。第一：xx同學朗誦。今天我們就自己動手和媽媽一起來包粽子，看誰的手兒最巧，包的粽子最漂亮。(同學們在家通過看書，上網(wǎng)查閱等途徑了解端午節(jié)的由來。今天我們就來過一個特別的有意義的端午節(jié)。高年級學生可利用端午節(jié)活動時間進行端午知多少征文活動。小學生端午節(jié)活動方案策劃篇一1. 了解端午節(jié)的由來。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應該怎么制定呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家?？梢宰寣W生辦一期手抄報及圖畫粘貼，每班上交五份材料。端午節(jié)同時是一個可以和親友團聚一起度過的節(jié)日，端午節(jié)也可以舉行許多活動，時至今日，端午節(jié)仍是一個十分盛行的節(jié)日?；顒觾?nèi)容：。但并不是每個人都會包粽子的。三)詩歌朗誦(主持人)：同學們，你們有誰知道端午節(jié)也是什么節(jié)?不知道吧，告訴大家端午節(jié)也是詩人節(jié)，詩人寫了很多贊頌端午的詩歌，下面請看詩朗誦表演。第四：男女朗誦。龍舟長10米多,以龍頭和龍尾作裝飾,船身還特意雕上麟狀花紋,唯妙唯肖。)(主持人)：看了剛才的錄像，我們來談談自己的想法吧!同學們踴躍發(fā)表自己的觀點。以及最會吃粽子大王。通過本次活動，我們近距離接觸了端午節(jié)，對它有了更深的認識。主要參與人員劉道斌老師等。3．對象：5——6年級學生要求：說說端午節(jié)的由來；說說包粽子的習俗；說說屈原的故事；說說屈原的詩詞。主要負責人：肖倩（四）樂端午對象：1——6年級留守學生組織留守兒童，安排親情家長到學校，跟留守兒童一起包粽子，煮咸蛋，讓學生樂在其中，感受溫暖。五里界小學2017年5月23日小學生端午節(jié)活動方案策劃篇三一、指導思想為進一步加強未成年人思想道德教育，結(jié)合本校傳統(tǒng)文化特色，通過紅領巾心向黨，端午節(jié)顯愛心主題教育活動，將中華民族的氣節(jié)教育、節(jié)氣文化和學校特色文化緊密結(jié)合在一起，培養(yǎng)學生的民族自信心和自豪感，增強學生對端午節(jié)傳統(tǒng)文化的了解和熱
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