【正文】 位的作用，推動班子工作合力的有效形成以及解決當前學校管理過程中反饋出來的問題，進而推動學校工作的穩(wěn)步發(fā)展，是一個值得我深思的問題。學生美術書法攝影大賽，有24人獲得省一、二、三等獎，科技創(chuàng)新大賽有14名學生分別在國家、省、市比賽中獲金、銀、銅獎，有三名教師在區(qū)組織說課和專業(yè)技能比賽中獲區(qū)一、二、三等獎。組織開展教學研究活動中，堅持教學、科研的常規(guī)化作為學校工作的主線，走“以教帶研、以研促教”的路子，在做好教學常規(guī)工作檢查、督導的同時，進行學校課堂教學模式改革試驗，探討課堂教學改革試驗中碰到的問題及解決的方法。建立德育長效機制，注重活動育人，開展“感恩教育” 等系列活動；召開形式多樣家長會，加強家校聯(lián)合；抓學生常規(guī)管理，重養(yǎng)成良好學習習慣；全面開展迎大運u u五色花系列活動，加強德育工作實效的探索與研究。學校德育工作的順利開展，最重要的是培養(yǎng)一支有敬業(yè)精神、能力強，工作有特色，團結互助的以班主任和年級組長為主的德育隊伍。因此我始終明確自己的職責、擺正自己的位置，堅持從教師中來，到教師中去，努力營造行政與老師之間融洽的工作關系，是我工作與做人的根本。因此，在工作中，總是踏踏實實、勤勤懇懇地落實完成上級、學校的各項任務。在教育不斷改革創(chuàng)新的今天，只有加強學習，才能適應自己分管業(yè)務的工作需要，才能更好的指導、解決在日常工作中碰到的各種問題，要求自己必須具有較豐富的業(yè)務、管理能力及理論水平。小學業(yè)務校長述職報告簡短篇六尊敬的各位領導、全體老師：本年度我分管學校的安全、教學和德育工作。在學校的具體事務中，偶爾有隨意性，沒能和領導班子及時溝通，不能虛心聽取不同的意見；對教師的思想工作不夠深入，談工作多、談思想少，對教師關心還不夠，教師工作壓力大，報酬少，政治思想工作有待加強。（1）學校建立了圖書室，上級為我校調撥了15套嶄新的圖書柜，開闊了學生課外閱讀視野。對交通、食品衛(wèi)生、用電、防火等教育指導，教育學生進行自救、自護的基本常識。三是舉行全校誦讀、書法比賽，對各班學生古詩文誦讀情況書法練習情況進行集中展示和評比。（2）抓好了讀書寫字將“認真讀書 規(guī)范寫字”作為學生養(yǎng)成教育的一項主要內容，開展了一系列的活動。二抓教師培訓。從學校到班級，從班級到個人，通過各種形式進行宣傳、動員和實施。 “五有”即課堂有紀律、課間有秩序、放學有路隊、語言有禮貌、舉止有禮節(jié)；“五無”即地上無紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角。下面，我將一年來的工作向各位領導和老師做一個簡要的匯報。今后的工作設想：一個根本——教育、管理“以人為本”二項建設——領導班子建設，師資隊伍建設三個提高——提高運用現(xiàn)代教育技術的數量與質量，提高校園環(huán)境建設質量，提高學校特色教育的質量。探索新課改的教學路子，要樹立終身學習的理念，不斷豐富自己的文化知識，經常給自己充電。由于學校在抓教學管理方面的一系列有效措施，今年學校教學質量檢測繼續(xù)要達到“農村小學”之首的目標。我深切地感受到作為我們這樣的一個學校，生源來自多個村莊，知識水平和教育程度參差不齊，教師的年齡結構，知識結構急需更新，學校要生存，要發(fā)展必須要有較高的教學質量作保證。落實各項制度，建設有效評價體系。開展了“珍愛生命，火災、地震逃生演練”等活動。利用每一次會議，對全體教職工進行職業(yè)道德，職業(yè)紀律，職業(yè)責任的教育和培訓。在工作作風方面，要求自己比較嚴格；在工作制度方面，能夠盡忠職守、勤勤懇懇、踏踏實實做好每一次工作，深入實際，與教師同甘共苦；在學校管理上，有事業(yè)心和責任感，有比較清晰的工作思路，有開拓創(chuàng)新的意識和勇于克服困難的決心，進一步明確了新時期小學的目標定位和發(fā)展思路，全面推進學校的各項改革。謝謝大家！小學業(yè)務校長述職報告簡短篇四尊敬的各位領導、老師們：大家好！現(xiàn)在，我就一年來的思想工作情況客觀地、真實地向各位領導和老師們做一個匯報。進一步在“落實”上做好文章，強化“品牌”意識，不斷提高學校教育教學質量。我常常忍讓、克制，調整心態(tài)，用平常心、寬容心去分析問題，換個角度去思考問題，努力建立和諧的工作關系，做到對事不對人。上學年我們主要迎接了幾次較大檢查驗收：“教學標準化學?！彬炇?、三季度督導、縣視導、綜合督導等，這些驗收，我校均順利通過，并得到了各位領導專家的一致好評。為此我們分別以級部和教研組為單位，組成以級部主任和教研組長為主的評價小組，進行了多種形式的聽課，評課活動，積極探究縣三環(huán)節(jié)課程改革。以上各項督察工作，每月都有匯總，并督促各部門針對督察中的實際情況，采取更好的方法讓師生們發(fā)揚優(yōu)點，改正不足。二是加強教學常規(guī)管理。作為校長的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通。作為一名中層，我對自己分管的工作高度負責，身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾?？偨Y半年來的任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。小學業(yè)務校長述職報告簡短篇三各位領導，老師們：大家好!在過去的一學期里，我們小學迎來了有史以來的最輝煌的時刻，學校從外部環(huán)境到內部管理發(fā)生了翻天覆地的變化，為辦學條件標準化建設及義務教育均衡發(fā)展做出了重要貢獻，得到上級領導的高度贊揚。一人——從石灰吟墨梅教學中探尋詩之情韻》獲得市級論文評選一等獎。我經常在課余學習一些相關的教學指導書籍和雜志，認真鉆研教材，積極主動地與同年級組教師研討交流。平時，盡管常常在瑣事中忙忙碌碌，但對于個人教學工作我絲毫沒有懈怠，本著對每一個學生負責的態(tài)度，上好每節(jié)課，改好每本作業(yè)，課余加強對學困生的輔導。在多層面的交流中，老師們認識到“悅動”課堂需要給學生營造自由寬松的課堂氛圍，需要在“小組互動、師生互動、生生互動”中有思維的有力碰撞，以此提升學習的質量，形成良好的學習品質。每位參賽教師都進行了精心準備，同時也得到了組內教師的大力幫助。采取“青年教師賽課”“師徒幫帶下的新教師匯報課”“組內教師研究課”等多種課例形式，以同伴互助方式，共同診斷我們的課堂：發(fā)現(xiàn)亮點，找出問題，提出改進意見。（2）特級引領 自20xx年以來，省特級教師賁友林來到了孝小，他精彩的講座《十年反思的力量》，這份精神大餐讓全校教師體會到課堂中的反思對教師職業(yè)成長的巨大作用；他所上的示范課《找規(guī)律》拉開了我?！皭倓印闭n堂研究的序幕，課后每一位老師都在qq上留下了發(fā)自肺腑、感人至深的心得體會；每周一下午他都會參與我校數學組聽課、評課的研討活動之中……在他的引領之下，調動了我校教師課堂教學研究的積極性，將“悅動”課堂的研究又向前推進了一步。就拿語文組和英語組來說，區(qū)教研員田紅和任潔兩位老師曾多次到學校指導我們的課堂教學。加強畢業(yè)班的長效管理，學校定期召開畢業(yè)班教師、學生以及家長會議，及時了解教師想法，學生思想動態(tài)，家長需求，從精神和實踐方面給予畢業(yè)班師生最直接的關懷。每次活動結束，學校向每位家長發(fā)放一份《孝小教學評價問卷》，請家長帶回家以不記名形式與孩子共同填寫，較為客觀、真實地反映出家長和學生對學校教育教學工作的評價。在學校質量文化建設中，要全面客觀的評價教師的教學水平和學生的學業(yè)水平，必須要對質量有明確的要求。（2）隨堂聽課重實效，采用“隨堂課”“預約課”“跟蹤聽課”等形式，督促和指導教師備好每節(jié)課，上好每節(jié)課，從而不斷提高課堂教學的有效性。按照教學“五認真”的要求，抓好“一個流程”即備課、上課、作業(yè)批改、測評考核、學困生輔導的管理。勤于學習，用心做事，真誠待人。20xx年，我們對十年新課程改革工作進行了認真的總結與反思?，F(xiàn)總結如下：一年來，堅持政治思想建設，堅持理論學習，積極參加上級部門召開的形勢報告會，參與黨支部組織的各項活動，使自己的理論水平、政治素養(yǎng)得到不斷提升。在新的學年里，我愿在校長的帶領下，和全體教師一道，齊心協(xié)力，同心同德，以人為本，求真務實，努力使希勤的教育教學質量再上一個新臺階。 由于事務繁雜，在個別情況下處理問題可能犯急躁主義，尤其是抓教學這一塊，與老師們打交道比較多，有時可能難以控制情緒，態(tài)度欠妥，請老師們諒解。配樂詩朗誦聲情并茂。知識問答，教師們沉著應對，對答如流、見解精準、方法新穎。課堂教學，生動有效。10月21日我鄉(xiāng)有3所小學5個團隊的15名選手參加了三個項目的比賽即：課堂教學展示、語文知識素養(yǎng)答題、才藝展示。①協(xié)助校長，選配班主任和科任教師，盡量做到搭配合理，結構科學，便于工作起來順心，順手。為保證教學質量的有效提高和教學任務的圓滿完成，加強檢查分析的力度，有問題及時整改。特別像我們這樣原來底子就很薄的學校來說，就更為重要。鼓勵教師積極參加業(yè)務學習，我們從今年開始把每周的周四定為“學習日”，每周四的放學后去播放室觀看教學光盤，并記錄業(yè)務學習筆記。順人心，通人氣，才能極大限度地調動教師的工作熱情和無窮的創(chuàng)造力。努力做到客觀，可行有效。盡管我做得很不夠。其次，以強烈的事業(yè)心和責任心抓業(yè)務工作，立足本職，謙虛謹慎，依靠教師們保證全鄉(xiāng)學校教育教學工作正常運轉，配合校長建立正常有序的教學秩序。小學業(yè)務校長述職報告簡短(13篇)小學業(yè)務校長述職報告簡短(13篇)隨著社會一步步向前發(fā)展，報告不再是罕見的東西，多數報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。在此，我僅就我做的一些工作簡述如下：作為業(yè)務副校長，我首先明確職責，定好位，密切配合校長開展學校工作，并適時提出合理化建議。在管理方面我經常提“引領”一詞，包括政策導向(制度建設)，文化引領(辦學理念)及人文關懷。各種制度的出臺和修訂都是依據上級相關文件精神又廣泛咨詢教職工的意見。制度的制定，首先得從廣大教師的利益出發(fā)，去維護他們的權利，解決他們心頭的顧慮和疑問，努力給他們提供一種寬松的愉悅的和諧的工作環(huán)境。還讓外出學習的教師回校后寫出學習心得，并在本學科范圍內匯報學習情況，以讓廣大教師逐步認同新課改，踐行新課改?！安辉晕嗤?，引不來金鳳凰”，這是一個很簡單的道理，沒有哪位家長心甘情愿的把孩子送到一個教學質量不高的學校里去的。促進教師的新課改理念的學習和在教學中的應用。我做了以下幾項工作。④重視體育，信息技術和實驗教學。彰顯出新課改所具有的無窮魅力。學生學的積極主動、課堂氣氛活躍。電子琴演，琴聲悠揚，經典歌曲演唱，韻味悠長，毛筆字以字傳神。 關心教師的生活和學習等方面還不夠具體細致。各位領導 ，老師們，有收獲也有缺失，謝謝老師們的支持和幫助。一年來，在上級領導的關心和悉心指導下，在各位老師的支持與幫助下，較好地完成了既定的工作任務。通過認真學習十八大報告，更加增強了自己教書育人、為人師表的責任感和使命感，思想和覺悟產生了新的飛躍。團結教師，關愛學生，服從學校分配，凡事能顧全大局，不計較個人得失。開學初，認真制訂了學校教學工作計劃，平時重過程，重落實，學期結束及時做好總結。采用定期檢查與隨機抽查相結合，行政檢查與教師交流相結合。（3）數據分析促發(fā)展。每學期我們都以年級為單位開展，作為家校交流的平臺，把課堂面向全體家長開放，讓家長走進學校、走進課堂，近距離地了解學校教育教學情況，孩子在學校的學習生活。上半年我校接待了南農大幼兒園、前線歌舞團幼兒園及江蘇省農科院幼兒園大班的小朋友們和家長，開展了別開生面的幼小銜接活動。（1）專家把脈 我們邀請區(qū)教研員到學校，指導各學科的課堂教學工作。英語組還為我區(qū)全體英語教師呈現(xiàn)了精彩的學科特色展示活動，得到市教研員的高度贊譽。（4）全員實踐 每學期，每位教師都要立足于研究“悅動”課堂，上一節(jié)研討課。參賽對象均為1980年以后出生的青年教師，學校成立了以校長為組長的“賽課”活動領導小組，評委由學校領導班子成員和各學科骨干教師擔任，并特邀了校外的專家進行點評指導。學校還充分利用信息技術手段，為教師搭建“網絡觀課評課平臺”，使研修活動跨越時間與空間的界限，讓執(zhí)教者和聽課人都能傾聽到每位教師的評價，形成教學大家談的研討氛圍。上半年擔任四（1）班語文教學工作，下半年擔任五（1）班語文教學工作。當好老師中的領頭羊。一畫今后我將一如既往地努力工作，以人為本，求真務實，為學校持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展貢獻自己的一份綿薄之力。但學校不容質疑的發(fā)展，令人欣慰。為了讓大家更好地了解我，現(xiàn)就我一年來做的工作，向在場的領導和老師們匯報，恭請大家指正。同時，我還使自己分管的工作緊扣學校管理目標，體現(xiàn)學校管理風格。一是嚴格執(zhí)行國家課程計劃。②課堂教學督察制度；③三環(huán)節(jié)備課管理制度；④教職工考評細則；⑤教師考勤制度；⑥教職工獎勵方案等。教學質量是學校的生命線，這也是社會、家長和學生關注的焦點，沒有哪位家長心甘情愿的把孩子送到一個教學質量不高的學校里去的。上學年雖然面對許多挑戰(zhàn)與困難，但在全體教職工共同努力下，同心協(xié)力，知難而上，終于苦盡甘來，教育教學成果豐碩。教育教學工作牽涉學校每一個教職員工，工作中難免會遇到教師偶有抵觸的言行。工作中，我也有很多不足及努力方向，如：領導能力有待提高，特別是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素質。俗話說：“百尺竿頭，更進一步”，我將冷靜反思工作中的不足，認真聽取領導、老師們的意見，用充滿智慧與藝術的管理服務教師工作。在校長崗位上，積極落實科學發(fā)展觀，努力提高自身理論修養(yǎng)。狠抓師德師風建設。根據上級衛(wèi)生和教育行政部門的工作部署，學校進一步強化了防范意識，制訂了“xx小學處置突發(fā)事件應急預案”，維護學校正常的教育教學秩序。通過每天的班講，每周的國旗下講話對學生進行思想教育，通過班級競賽評比，基本上每天做到了學生文明，校園整潔。不斷探索教育教學方法，從教書型向知識型、教練型轉變，新教師，年輕教師能夠很快進入角色，保證教學順利，高質量地完成。注重實效，調動了教師狠抓教學質量的積極性。任職一年來，我緊緊依靠班子成員和全體教師，在縣教育局，xx中心學校的領導與支持下，我校教師團結協(xié)作，奮力拼搏，順利地完成了學校各項工作，得