【正文】 師最能受到學(xué)生的敬重。作為我們教師需要加強各方面的修養(yǎng)來提高自己。大家身在教師崗位，就要踐行八個字：博覽群書，深入實踐，盡量要做到滿腹經(jīng)綸。同時，掌握了歷史知識，達到究天人之際，通古今之變的境界，在講臺上才能從容淡定。經(jīng)典是濃縮的智慧和知識，凝聚了經(jīng)典作家對社會、對時代的思考，蘊含其中的知識、思想和方法經(jīng)過了歷史的考驗，被證明具有永恒的意義和價值。教師讀書心得體會從中央黨校一些教授的文章和省委黨校老師在授課時透露的信息中，本人深切體會到，作為黨校教員要講好課，一定要要多讀書、善讀書、選好書。別人可以每天看連續(xù)劇，我們不可以。講一個專題，要懂一個專題系列。不結(jié)合歷史與現(xiàn)實講理論，理論沒有針對性，那是無的放矢。結(jié)合前人寫的讀書筆記，想談三種寫法。讀《給教師的建議》，我想對自己及老師們說一句：讀書，能使你的知識變得更豐富，若干年以后，“教科書在你眼里看來就淺易得像識字課本一樣了”。教師的時間問題是與教育過程的一系列因素密切相關(guān)的。在科學(xué)知識的大海里，我所教給學(xué)生的教科書里那點基礎(chǔ)知識，應(yīng)當(dāng)只是滄海一粟。讀書不是為了應(yīng)付明天的課，而是出自內(nèi)心的需要和對知識的渴求。一晝夜只有24小時，每天在單位工作的時間只有8小時，而且這8小時是排得滿滿的：備課、上課、批改學(xué)生的作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)習(xí)能力比較差的學(xué)生、還要時常接待家長、處理學(xué)生之間發(fā)生的摩擦，另外搞好班級的環(huán)境布置，完成大隊部的工作等等，已經(jīng)是有點應(yīng)接不暇，更何況現(xiàn)在還要抽出時間來搞科研；晚上回到家還要忙著家中瑣碎的事情。書中眾多理論對我影響深遠(yuǎn)，其中給我印象最深的是第二條“教師的時間從哪里來？一晝夜只有24小時”。這話固然有道理，但一桶水如不添加，也有用盡的時候。每逢有空時，打開書柜，隨心的拿一本讀一讀是我最自在的事情。所以讀得書也越來越多，越來越雜。不時的讀一讀三毛是我到現(xiàn)在還在堅持的一個習(xí)慣，不同的人生時期去讀三毛，會有不同的感悟和感動。再后來，感覺自己有點跑偏了，又猛讀了一段老舍，巴金的書，也就是這時知道了林語堂戴望舒徐志摩。因為忽然多出的空閑時間和學(xué)校那個藏書豐富的圖書館不期而遇，看到那一排排的琳瑯滿目，我瞬間被驚呆。隨心讀書，才會讀得輕松，讀得快樂。學(xué)習(xí)化社會中的個體學(xué)習(xí)，猶如一個人走進了自助餐廳，你想吃什么，完全請便。我以為，教師不僅要有一桶水，而且要有自來水、長流水。六、精讀細(xì)講，教學(xué)相長。二、言傳身教，以身作則。更深的體會是教師的成功，來自學(xué)生要當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，首先就認(rèn)識教師是什么?要教好自己的學(xué)生，首先必須認(rèn)識學(xué)生是什么?答案是顯然的：教師是人，學(xué)生也是人。讀書讓我更深刻得體會了教育的民主，在學(xué)生眼里，教師能夠與他們平起平坐，他們的心理也就獲得了一種平衡，這樣的教師最能受到學(xué)生的敬重。它會加強我們對文章的理解、記憶,作文時如果要參考、模仿渡過的文章，有沒有做過評注的，效果大不一樣。同時我們也應(yīng)拋棄古時舊的求知理念，什么書中自有黃金屋等等，都不足取。作為教師，從書本中獲取知識就顯得尤其重要。在這一個學(xué)期里，我感覺收獲頗豐。所以我們理應(yīng)多讀書，用書來凈化心靈，用書中的知識充實自己。教師讀書心得體會3篇三自古以來，人們獲取知識的途徑多種多樣，而讀書作為其中一種既普通又直接但卻非常有效的求知方法沿用至今。要讀教育改革的理論，讀優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)，讀哲學(xué)，讀文學(xué)，讀歷史，讀科學(xué)……在與大師、優(yōu)秀教師的對話中反思自己的理念，反思自己的教育教學(xué)實踐，將讀與思，讀與教，讀與研等結(jié)合起來。實施新課程首先要轉(zhuǎn)變觀念，而轉(zhuǎn)變觀念的過程又是一個不斷用新理念置換舊觀念的痛苦的改造過程。教師作為課程具有的自主性決定了教學(xué)方法的不確定性。新課程不再像傳統(tǒng)課程那樣統(tǒng)一機械、墨守成規(guī)，很少變通，而是具有許多不確定性：多元智力和多元價值取向，決定了教學(xué)目標(biāo)和結(jié)果的不確定性。教師作為傳承文化的使者，必須伴隨著讀書而發(fā)展而超越自我。當(dāng)我們創(chuàng)造教學(xué)生活和生命的時候享受讀書而獲得的魅力。書籍中，那些大師充滿生命激情和智慧的言語，超脫的情懷，會使我們變得特別開闊、靈動、開放、樂觀、曠達。對于一個人來說，沒有比這更可悲的事情了。讀書，能夠促進教師的精神生長。讀書是一種享受。教師讀書心得體會3篇二讀書能改變一個人的品德，提升一個人的思想，鑄造一個人的靈魂。課程改革要求我們面對每一個學(xué)生，使每一個學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。通過在教學(xué)過程中不斷進行物理課程評價，施教者可以在物理課程中對已有的教學(xué)方案設(shè)計和實施過程不斷作出調(diào)整，使自己的教學(xué)活動更接近學(xué)生的實際情況。教師讀書心得體會3篇一要使學(xué)生的物理課程學(xué)習(xí)達到這一目標(biāo)即實現(xiàn)課程教學(xué)的價值，物理課程評價的過程就顯得極為重要。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。（2）調(diào)節(jié)性功能在教學(xué)過程中進行物理課程評價，其反饋信息不斷的對施教者起到一個參考系的作用。社會發(fā)展需要多規(guī)格、多層次的人才，公平合理的選拔的選拔人才是社會進步的標(biāo)志。因此，現(xiàn)代物理課程評價目標(biāo)就是要突破重接受輕發(fā)展、重積累輕創(chuàng)造的評價傾向，使物理教學(xué)和學(xué)習(xí)按照課程改革的要求健康發(fā)展。書是我們的良師益友。尤其是處在這樣一個學(xué)習(xí)社會化的時代，只有讀書，才能不斷完善自己，提升人生品位，促進專業(yè)發(fā)展，超出“匠”的局限。其結(jié)果是靈魂日益萎縮和空虛，只剩下了一個在世界上忙碌不止的軀體。讀書，才能消除“職業(yè)倦怠”、生命衰微，使教師具有充實的靈魂和不斷生長的精神。當(dāng)我們交往的時候享受讀書帶來的文雅和氣度?！睆哪撤N意義上說，一個教育家的成長歷史，就是他的讀書的歷史。新課程的實施，對教師的素質(zhì)提出了尖銳而有力的挑戰(zhàn)。師生共同探討新知決定了教學(xué)過程的不確定性。這些，如果不是一個學(xué)習(xí)型、研究型、反思型的教師，是絕難勝任的。只要一讀，就會有“柳暗花明又一村”的感覺，心里就會敞亮多了。讓書的精髓融入我們的生活、融入我們的生命，讓我們的生命之花開得更加絢麗多彩、富有活力，那就讓我們多讀書吧。作為我們教師需要加強各方面的修養(yǎng)來提高自己。讀書成了我日常生活的一部分。我們渴望讀書，渴望獲得知識，但是我們卻常常會有這樣的疑惑：我們應(yīng)該如何讀書?自古以來，人們獲取知識的途徑多種多樣，而讀書作為其中一種既普通又直接但卻非常有效的求知方法沿用至今。所以我們理應(yīng)多讀書，用書來凈化心靈，用書中的知識充實自己。如果所讀的書是自己的書，我還在書的空白處寫下自己看法、疑問、評論等，或做一些記號。在教學(xué)中，我有意或無意中出了這個那個錯，學(xué)生都會及時地為我指出，這樣不僅師生之間的關(guān)系逐漸融洽，班級氣氛也極為活躍。毫不避諱地說，這種崇高，正是我在讀書工程中所獲得的最大的收獲，是我不斷學(xué)習(xí)、不斷完善的具體表現(xiàn)。我的這種感受是在學(xué)習(xí)過程中的積累，一直以來，我就以教育家的成功經(jīng)驗為借鑒，堅持以“認(rèn)真負(fù)責(zé)”處世，以“嚴(yán)于律己，寬于待人”為原則，我覺得，作為一位教師，首先必須做到：一、說到做到，從不失信。五、嚴(yán)于律己，寬于待人。這話固然有道理，但一桶水如不再添，也有用盡的時候。學(xué)習(xí)型社會為全體社會成