愚公移山的讀書(shū)心得愚公移山的讀書(shū)心得(8篇)-全文預(yù)覽
【正文】 子孫也可以騰出更多的時(shí)間去做有益的事情，不是嗎?在生活中，也是如此。他苦于山北交通阻塞，就召集全家人一起來(lái)移山?！蔽矣X(jué)得自己以后一定要做一個(gè)堅(jiān)持不懈的女孩。第二天，我來(lái)到學(xué)校第一件事，就去對(duì)趙老師說(shuō)：“趙老師，我要繼續(xù)打手球。這消息不脛而走，傳到了媽媽的耳里。一開(kāi)始，我們?cè)诰毩?xí)打比賽的時(shí)候，我每一次接隊(duì)友徐蕙萍傳過(guò)來(lái)的球，總一而在，再而三的把球給掉了，讓我們隊(duì)輸了。從此，孟子不在調(diào)皮搗蛋了，開(kāi)始用功讀書(shū)了。孟子是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子。就讓兩個(gè)神仙把山背走。有一個(gè)河曲智叟的人，知道后，去勸愚公別挖了，就一定會(huì)做到的。是的，無(wú)路難，開(kāi)路更難。正是無(wú)路難開(kāi)路更難，所以后來(lái)人為愚公感嘆。愚公精神就是要敢想敢做，要付之于行動(dòng)，要敢于拼搏，要有排除萬(wàn)難的決心。諾貝爾，他為了研制炸藥炸死了他的兄弟和父親，居里夫人為了人民和國(guó)家的利益，在疲憊的狀態(tài)下進(jìn)行試驗(yàn)，被鐳射奪去了生命……這樣的例子有很多，愛(ài)迪生、萊特兄弟等。辦事之果斷，行動(dòng)之迅速與他的年齡極不相符，雖然“殘年余力，曾不能毀山之一毛”，但他卻無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)?，他知道“子子孫孫無(wú)窮匱也，而山不加增，何苦而不平”。想到這里，我除了震驚，還有疑惑：是什么原因讓這位風(fēng)燭殘年的老人身上充滿(mǎn)了力量呢，讓他能夠立此決心呢?是因?yàn)椴桓是趷毫拥沫h(huán)境，不甘心屈服于命運(yùn)?還是為了子孫后代造福，讓子孫們免“出入之迂”?抑或是他早已懂得了“有志者，事竟成”的道理?也許都有。但是，只要我們深深理解就不難發(fā)現(xiàn)，愚公的“愚”實(shí)際上包含著一般人稀缺但又非常需要的兩種精神：一是敢想，二是敢做。你不服輸就一直在戰(zhàn)斗，你不低頭就一直有希望，你不放棄誰(shuí)也無(wú)法判定結(jié)局。試想一下，如果遇到的不是兩座山而是如同巨山一樣的困難呢?我們?cè)撛趺窗峒夷?搬到何處呢?又逃避到什么時(shí)候呢?有一些這樣的人，年方少年你卻不務(wù)正業(yè)，面對(duì)一點(diǎn)點(diǎn)挫折就失去了前進(jìn)的勇氣而選擇逃避和放棄?！坝薰瘛辈粌H沒(méi)有過(guò)時(shí)。就在與沒(méi)有從內(nèi)心深處認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的困難就像太行、王屋兩座大山，使人“出入之迂也”，學(xué)習(xí)就像搬走這兩座大山一樣，本來(lái)就是苦差事。愚公移山的讀書(shū)心得 愚公移山的讀書(shū)心得篇一上了六年級(jí)，還像三年級(jí)那樣“學(xué)著玩”。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。與老愚公相比，我就失敗在夢(mèng)想不費(fèi)力氣，不必刻苦努力，就可以取得好成績(jī)。由此看來(lái)。太行王屋，兩座巨山是出入不便，選擇搬家是一件高明之舉。選擇了一條道路卻因路遠(yuǎn)而險(xiǎn)拒絕堅(jiān)持而輕言放棄……如果沒(méi)有愚公的精神，接下來(lái)的道路你要怎么走呢?被暫時(shí)的苦難打倒在地像一個(gè)失敗的奴隸對(duì)著困難跪地求饒嗎?你不應(yīng)該因?yàn)橐淮问《艞夁@整片森林，路還很遠(yuǎn)。乍一看，愚公確實(shí)很愚，而且還愚得不可理喻：以自己的殘念，去挖“方七百里高萬(wàn)仞”的兩座大山不說(shuō)，還要累及子子孫孫世世代代。這種想法，讓人震撼，這可是“方七百里高萬(wàn)仞”的兩座大山啊!這可是在沒(méi)有科學(xué)技術(shù)的古代，這可是一個(gè)耄耋之年的老人哪!即使是在科技如此發(fā)達(dá)的現(xiàn)代社會(huì)中，有誰(shuí)敢有這驚天地、泣鬼神的想法呢?無(wú)怪乎他的妻子會(huì)提出疑問(wèn)，智叟會(huì)出來(lái)
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