【正文】 、案例、總結(jié)等。參加鎮(zhèn)校園文化示范校專項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)。開展各類談心交流活動(dòng)。開展建隊(duì)節(jié)65周年紀(jì)念活動(dòng)，參加唱國(guó)歌、隊(duì)歌活動(dòng)。啟動(dòng)“周四教研日”和“每聽(tīng)必評(píng)”兩項(xiàng)制度開展“教師節(jié)”尊師活動(dòng)，師德專題教育活動(dòng)。九月份：9月1日開學(xué)，正式上課。編排三表，健全各項(xiàng)規(guī)章制度組織老師參加鎮(zhèn)講座學(xué)習(xí)活動(dòng)。開展校級(jí)學(xué)生讀書征文活動(dòng)，在xx、1出版第七期學(xué)校期刊《小浪花》等。開展第七屆“小籃子”學(xué)生讀書活動(dòng)，讀推薦書目，撰寫讀后感。繼續(xù)優(yōu)化校園大課間活動(dòng)，做到讓學(xué)生每天鍛煉時(shí)間一小時(shí)。組建學(xué)校鼓隊(duì)，豐富學(xué)生校園生活。,修繕班級(jí)衛(wèi)生柜等。組織學(xué)生觀看有關(guān)教育光盤，使學(xué)生增強(qiáng)安全自我防范意識(shí)，提高自我防范能力。，嚴(yán)格按照“及時(shí)排查、各負(fù)其責(zé)、預(yù)防為主”的方針，及時(shí)做好各種安全隱患的排查和整改工作。教育內(nèi)容包括：防火、防溺水、防騙、交通安全、用電安全、食品衛(wèi)生、預(yù)防食物中毒、各種傳染病的預(yù)防、戶外活動(dòng)安全等。將責(zé)任落實(shí)到各班級(jí)，明確班主任、任課老師對(duì)學(xué)生安全教育和管理的39。其次，在日常的教學(xué)教研中不斷滲透課題知識(shí)，把課題理念與教學(xué)教研緊密結(jié)合。教研組每周都以專題學(xué)習(xí)、集體備課或教學(xué)研討為主題安排教研活動(dòng)。做到定期檢查，詳細(xì)記錄，真實(shí)反饋。加強(qiáng)對(duì)貧困生、學(xué)困生、單親家庭等特殊群體學(xué)生的教育與管理，開展心理及行為異常學(xué)生心理健康關(guān)愛(ài)活動(dòng)。充分利用“主題教育月”活動(dòng)，安全教育課、班隊(duì)活動(dòng)、國(guó)旗下的演講、學(xué)科教學(xué)滲透等途徑有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育，以杜絕安全隱患發(fā)生。同時(shí)廣泛開展符合學(xué)生身心健康、有利于吸引學(xué)生積極參與的校園文化體育活動(dòng)，以活躍校園文化生活，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。利用校外骨干教師，學(xué)科帶頭人進(jìn)行的示范課、觀看名師課例等教學(xué)活動(dòng)，提升教師課堂執(zhí)行能力。小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃秋季篇七，規(guī)范教育教學(xué)行為。要以黨的十八大提出的“堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)”為指針，牢固樹立“德育就是質(zhì)量，品行就是素質(zhì)，沒(méi)有德育的教育是失敗的教育”的教育質(zhì)量觀，全力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、道德品質(zhì)和健全人格，促進(jìn)學(xué)生成人成才，為學(xué)生終生發(fā)展和幸福生活打好基礎(chǔ)。工作中，加強(qiáng)過(guò)程性管理，優(yōu)化督導(dǎo)程序，更加重視對(duì)學(xué)校存在問(wèn)題整改情況的指導(dǎo)、跟蹤，增強(qiáng)評(píng)估實(shí)效。學(xué)齡兒童入學(xué)率和鞏固率必須達(dá)到100%。期初要切實(shí)加強(qiáng)與鎮(zhèn)政府、村委會(huì)及相關(guān)部門的有效溝通，加大宣傳力度，組織教師開展相應(yīng)的有針對(duì)性的家訪活動(dòng)，做好招鞏生工作。營(yíng)造安全、科學(xué)、協(xié)調(diào)的辦學(xué)環(huán)境。落實(shí)規(guī)范辦學(xué)要求，開齊課程，開足課時(shí)；整合國(guó)家、地方課程，著手開展“健康校園”創(chuàng)建活動(dòng)，開發(fā)“陽(yáng)光體育”校本課程，培養(yǎng)學(xué)生終生體育鍛煉的習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)；借助校本教研平臺(tái)，竭力探索“牽手〃聯(lián)助”的教研新模式和新方法。打造敬業(yè)、博學(xué)、善導(dǎo)的教師隊(duì)伍。搞好教學(xué)管理制度的創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)“六化”目標(biāo)，即：“集體備課經(jīng)常化、個(gè)人備課具體化、課堂教學(xué)藝術(shù)化、課外作業(yè)多元化、單元測(cè)試規(guī)范化、質(zhì)量分析制度化”。每位教師把在實(shí)施新課程的教學(xué)過(guò)程中他人共享的心得寫成反思。形成借課改優(yōu)勢(shì)提升學(xué)校辦學(xué)水平和提高教學(xué)質(zhì)量的新局面。為適應(yīng)課改需要，我校還將組織開展“一讀二寫”活動(dòng)，即讀現(xiàn)代教學(xué)理論書刊，寫讀后感和教后記。堅(jiān)持教師隊(duì)伍建設(shè)分類、分步優(yōu)化，分層發(fā)展，整體推進(jìn)的原則。以新課程理念為先導(dǎo)，以教學(xué)反思為抓手，以課堂教改為重點(diǎn)，組織教師進(jìn)一步解讀新課程，實(shí)踐新課程。強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，認(rèn)真做好階段性檢測(cè)、分項(xiàng)檢測(cè)、基本技能檢測(cè)等質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作，逐步規(guī)范學(xué)生作業(yè)，教師批改等常規(guī)性工作，提高教學(xué)質(zhì)量。使培訓(xùn)工作制度化、內(nèi)容化、科學(xué)化。加強(qiáng)校本教研的力度，著重在課程三維目標(biāo)的落實(shí)、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革和師生評(píng)價(jià)制度的改革等方面作出深入的探索。以人文科學(xué)精神和現(xiàn)代教學(xué)思想為引導(dǎo)，繼續(xù)加強(qiáng)和豐富學(xué)校的特色建設(shè)。摸索、總結(jié)行之有效的課程實(shí)施模式。以加速教育信息化為動(dòng)力，以強(qiáng)化學(xué)校特色建設(shè)為重點(diǎn)，積極營(yíng)造學(xué)校發(fā)展新的增長(zhǎng)點(diǎn)。其次，在日常的教學(xué)教研中不斷滲透課題知識(shí)，把課題理念與教學(xué)教研緊密結(jié)合。教研組每周都以專題學(xué)習(xí)、集體備課或教學(xué)研討為主題安排教研活動(dòng)。做到定期檢查，詳細(xì)記錄，真實(shí)反饋。加強(qiáng)對(duì)貧困生、學(xué)困生、單親家庭等特殊群體學(xué)生的教育與管理，開展心理及行為異常學(xué)生心理健康關(guān)愛(ài)活動(dòng)。充分利用“主題教育月”活動(dòng)，安全教育課、班隊(duì)活動(dòng)、國(guó)旗下的演講、學(xué)科教學(xué)滲透等途徑有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育，以杜絕安全隱患發(fā)生。同時(shí)廣泛開展符合學(xué)生身心健康、有利于吸引學(xué)生積極參與的校園文化體育活動(dòng)，以活躍校園文化生活，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。利用校外骨干教師，學(xué)科帶頭人進(jìn)行的示范課、觀看名師課例等教學(xué)活動(dòng)，提升教師課堂執(zhí)行能力。小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃秋季篇四強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教育教學(xué)行為。為了應(yīng)對(duì)新學(xué)期的大掃除工作還是應(yīng)該要準(zhǔn)備好相應(yīng)的清掃工具才行，而且作為后勤人員應(yīng)該在正式開學(xué)之前對(duì)所有的班級(jí)以及廁所進(jìn)行消毒工作，至于學(xué)校草坪的除雜草工作以及清潔區(qū)花壇的修剪工作也應(yīng)該要事先完成。辦好成人技術(shù)培訓(xùn)班小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃秋季篇三，作為小學(xué)的后勤工作者自然明白這一階段對(duì)自己今后的發(fā)展而言意味著什么，但是以往從未在后勤工作中出現(xiàn)過(guò)差錯(cuò)的自己還是有信心能夠完成這一階段的任務(wù)，只不過(guò)為了穩(wěn)妥起見(jiàn)還是應(yīng)該要盡快制定小學(xué)在秋季的后勤工作計(jì)劃才行。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校設(shè)施和設(shè)備安全，消防安全，食品衛(wèi)生安全監(jiān)督工作。加強(qiáng)勤工儉學(xué)勤工儉學(xué)工作。搞好學(xué)校小賣部的管理工作。根據(jù)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，亮證收費(fèi)。開夠開足所有課程，堅(jiān)持工作量，工作成效與報(bào)酬掛鉤的原則。加強(qiáng)學(xué)籍管理。（1）舉辦教研組長(zhǎng)培訓(xùn)班，推進(jìn)校本研究骨干隊(duì)伍建設(shè)。（6）組織好社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。（2）廣泛開展學(xué)校文藝活動(dòng)，豐富校園文化生活。（2）繼續(xù)開展文明創(chuàng)建活動(dòng)和流動(dòng)紅旗評(píng)比。聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)，扎實(shí)開展法制教育活動(dòng)。推進(jìn)學(xué)校德育教育基地建設(shè)，創(chuàng)設(shè)德育教育場(chǎng)所。（一）切實(shí)抓好學(xué)校德育工作。校園文化建設(shè)要有新的思路。學(xué)?；ㄓ行碌乃悸?。教育教學(xué)要有創(chuàng)新的思路。學(xué)生就餐和用水問(wèn)題要有新的管理。（一）實(shí)現(xiàn)一項(xiàng)新的突破。在期末評(píng)選出優(yōu)秀團(tuán)員、三好生、優(yōu)秀班干、優(yōu)秀團(tuán)支部等等，對(duì)評(píng)優(yōu)評(píng)先的學(xué)生和集體進(jìn)行宣傳、表彰，讓其成為先進(jìn)模范，激勵(lì)其他學(xué)生或班級(jí)以他們?yōu)榘駱?，起到?chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先作用。鼓勵(lì)各班進(jìn)行棋類、書法、球賽、歌唱等有益的文體活動(dòng)，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，使有才能的學(xué)生個(gè)性發(fā)展，為元旦文藝匯演發(fā)掘人才。開展以安全、法制、衛(wèi)生、青春期教育等為主題的知識(shí)講座，提高學(xué)生的安全法制意識(shí)以及養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。結(jié)合學(xué)校文明寢室班級(jí)檢查這個(gè)大環(huán)境，從寢室物品擺放、文化建設(shè)等方面進(jìn)行打分，努力做到兩周一檢查，一月一評(píng)比，培養(yǎng)新生的集體榮譽(yù)感。眼保健操的檢查與學(xué)生養(yǎng)成教育結(jié)合，做到周檢查與評(píng)比，從而規(guī)范學(xué)生的日常行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。第二課堂活動(dòng)的開展和宣傳工作。(2)學(xué)生的日常行為養(yǎng)成教育作為德育教育的重點(diǎn)、切入點(diǎn)，落腳點(diǎn)，從小處入手，使學(xué)生舉止端莊、談吐文明而又生動(dòng)活潑、樂(lè)觀向上的局面。、飲食店的管理，認(rèn)真貫徹飲食衛(wèi)生“四制”，確保學(xué)生飲食衛(wèi)生與安全。每期舉行一次安全、計(jì)生工作大排查。經(jīng)常舉行一些有針對(duì)性的39。中心學(xué)校與各校簽訂安全、計(jì)生工作責(zé)任書。管理工作重心向課堂傾斜。應(yīng)用和維護(hù)好現(xiàn)有遠(yuǎn)程教育設(shè)備，發(fā)揮其應(yīng)有的作用。注重加強(qiáng)師德檔案建設(shè)，并發(fā)揮其應(yīng)有的作用。(四)教師隊(duì)伍建設(shè)：加強(qiáng)小學(xué)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)校長(zhǎng)選拔任用制度，加強(qiáng)校長(zhǎng)培訓(xùn)工作。小學(xué)適齡兒童入學(xué)率為100%，6—12周歲殘疾兒童、少年入學(xué)率達(dá)85%以上，小學(xué)畢業(yè)率達(dá)100%。辦真教育，真辦教育。秋季學(xué)校工作計(jì)劃篇4一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育全局，堅(jiān)持以人為本，全面開展素質(zhì)教育，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生終身可持續(xù)發(fā)展。電子郵件的收發(fā)，上級(jí)來(lái)文登記、歸檔或分發(fā)到有關(guān)科室閱辦。十二月份：教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案整理。教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案整理。填寫教職工工資變動(dòng)表。十月份：組織教師參加職稱計(jì)算機(jī)考試。上報(bào)教師高一層次學(xué)歷進(jìn)修獎(jiǎng)勵(lì)情況。與教職工簽定聘用、聘任合同，新教師簽定雇傭合同。教師資格認(rèn)定、教師職稱培訓(xùn)、教師評(píng)優(yōu)報(bào)獎(jiǎng)。把職稱評(píng)聘工作作為學(xué)校人事制度改革的有機(jī)組成部分，使其成為充分調(diào)動(dòng)廣大專業(yè)技術(shù)人員的工作積極性、創(chuàng)造性的有效激勵(lì)機(jī)制。加強(qiáng)聘后管理考核工作。做好本學(xué)期學(xué)校文書的歸檔工作，嚴(yán)格按要求保管、借閱檔案。五是做好聘后的考核工作。(二)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的整體素質(zhì)繼續(xù)推進(jìn)用人制度改革，嚴(yán)格規(guī)范操作程序，一按核定的教職工編制，規(guī)范設(shè)崗。認(rèn)真學(xué)習(xí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，根據(jù)新形勢(shì)、新任務(wù)、新要求，理論聯(lián)系實(shí)際，增強(qiáng)自我培訓(xùn)的實(shí)效性，從而將本校的人事管理工作在原有水平上完成得更為規(guī)范。要結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際，輔導(dǎo)要有目的，要具體。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按計(jì)劃開齊、開足各個(gè)學(xué)科的課程，加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)學(xué)生的能力，提高教學(xué)成績(jī)，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。(五)強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理，全面提高辦學(xué)效益和辦學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)集體備課。結(jié)合校本教研做好學(xué)校骨干教師的培訓(xùn)工作，創(chuàng)造機(jī)會(huì)給他們壓任務(wù)，讓他們挑擔(dān)子，使他們?cè)诠ぷ髦械玫藉憻?，提高能力?二)結(jié)合本校實(shí)際，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和遠(yuǎn)程教育接收資源開展教研工作。練習(xí)應(yīng)精練，講評(píng)習(xí)題要及時(shí)解決學(xué)生暴露的問(wèn)題，讓學(xué)生自己去進(jìn)一步思考，自己找到正確答案。三、方法與措施：(一)抓好畢業(yè)班教學(xué)工作。充分利用九年一貫制的優(yōu)勢(shì)，整合教學(xué)資源，更新教學(xué)理念，優(yōu)化教師教學(xué)行為，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)獨(dú)立性，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新能力。秋季學(xué)校工作計(jì)劃篇2在新的學(xué)期中，我們學(xué)校還將會(huì)繼續(xù)上學(xué)期的教學(xué)思路，繼續(xù)上學(xué)期優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。加強(qiáng)少先隊(duì)自身建設(shè)(1)精心布置中隊(duì)環(huán)境，完善中隊(duì)隊(duì)角，開設(shè)中隊(duì)圖書角，動(dòng)員隊(duì)員們自帶圖書，相互交換地閱讀課外書籍，幫助學(xué)生從小養(yǎng)成讀課外書的好習(xí)慣，同時(shí)也營(yíng)造了書香校園。二、工作要點(diǎn)：以《少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要(試行)》的基本內(nèi)容為主線，遵循少年兒童成長(zhǎng)規(guī)律，堅(jiān)持以人為本的教育思想。制定計(jì)劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的。小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃秋季(優(yōu)質(zhì)13篇)小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃秋季(優(yōu)質(zhì)13篇)在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常會(huì)面臨各種變化和不確定性。小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃秋季篇一下面是小編為大家整理的,供大家參考。關(guān)注少年兒童身心健康成長(zhǎng)，培養(yǎng)少先隊(duì)員健全人格，積極引導(dǎo)廣大少年兒童為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興做好全面準(zhǔn)備。以教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、元旦、春節(jié)等節(jié)日為契機(jī)，結(jié)合本校實(shí)際，通過(guò)特有的禮儀、陣地、先進(jìn)典型、教育活動(dòng)等形式，面向社會(huì)，注重實(shí)踐，引導(dǎo)隊(duì)員們?cè)谪S富多彩的社會(huì)實(shí)踐中體驗(yàn)人生，鍛煉成長(zhǎng)，著力營(yíng)造具有特色的少先隊(duì)文化氛圍。本學(xué)期各大中隊(duì)黑板報(bào)宣傳欄要求至少辦四次，要求內(nèi)容豐富新穎、形式多樣靈活、版面美觀大方。認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教育局基礎(chǔ)教育工作精神，以課程改革為中心。在教學(xué)管理上，以課堂質(zhì)量評(píng)價(jià)的實(shí)施為重點(diǎn)，以加強(qiáng)流程管理為手段，以骨干教師的示范作用為引領(lǐng)，以營(yíng)建和諧教學(xué)氛圍為紐帶，以促進(jìn)師生發(fā)展、提高教學(xué)質(zhì)量為最終目標(biāo)。要注意把握幾個(gè)環(huán)節(jié)：教師要做到精講和精心備課，選擇的教學(xué)方法，注意學(xué)生的個(gè)體差異，注意指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)法。切實(shí)提高和培養(yǎng)學(xué)生的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。(三)抓好師資隊(duì)伍建設(shè)教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師，課改進(jìn)展如何，關(guān)鍵又在于教師，因此，抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。(四)深化課堂教學(xué)改革，開展有效教學(xué)。加強(qiáng)對(duì)新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽(tīng)課指導(dǎo)，使他們能迅速提高自己的教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校每半個(gè)學(xué)期要做好一次常規(guī)檢查，并將結(jié)果公布。在作業(yè)反饋的基礎(chǔ)上加強(qiáng)差生的個(gè)別輔導(dǎo)工作，堅(jiān)持個(gè)別輔導(dǎo)與指導(dǎo)自學(xué)為主的原則。秋季學(xué)校工作計(jì)劃篇3一、指導(dǎo)思想認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)人事精神，繼續(xù)以區(qū)教育局人事科精神為指導(dǎo)，貫徹黨的路線、方針和政策。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升管理水平，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)人力資源管理的相關(guān)政策、規(guī)定，開拓視野，豐富信息，全面提高管理水平，建立辦事高效、規(guī)范的工作管理機(jī)制。四經(jīng)雙向同意，與被聘任的教職工簽定聘任合同。(三)規(guī)范檔案管理工作，使我校的檔案工作科學(xué)化、規(guī)范化，為學(xué)校的教育、教學(xué)及宣傳工作服務(wù)。加強(qiáng)調(diào)研工作，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校職改工作的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)科學(xué)設(shè)崗、按崗聘任。大力宣傳職稱改革等方面的方針、政策，繼續(xù)研究制定切合我校實(shí)際的專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審條件，正確把握好職稱工作的導(dǎo)向。工資調(diào)整、臨時(shí)工管理、技工培訓(xùn)、勞動(dòng)保護(hù)等。三、大致工作安排九月份：制定本學(xué)期工作計(jì)劃。班主任津貼報(bào)批。出缺勤登記、統(tǒng)計(jì)匯總。兩年一次的正常工資晉升。十一月份：組織教師參加省職稱外語(yǔ)考試及蘇州市職稱外語(yǔ)考試年上半年職稱計(jì)算機(jī)報(bào)名。出缺勤登記、統(tǒng)計(jì)匯總。一月份：教師學(xué)期考核工作。教育、教學(xué)資料的整理、立卷、歸檔工作。創(chuàng)新教育方法，提高教育質(zhì)量，為國(guó)家發(fā)展和民族振興奠定堅(jiān)固的基石。(二)義務(wù)教育：加強(qiáng)普及程度工作，嚴(yán)格控制學(xué)生流失。力爭(zhēng)畢業(yè)班合格率達(dá)95%、優(yōu)良率達(dá)85%、優(yōu)秀率達(dá)30%。繼續(xù)加強(qiáng)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作，實(shí)施“名師工程”，建立骨干教師資源庫(kù)。(七)教育技術(shù)裝備：充分發(fā)揮功能室作用，提高功能室使用效率，使功能室真正服務(wù)于有效課堂。(十)學(xué)校管理：進(jìn)一步推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建工作，鼓勵(lì)學(xué)校辦出品位和特色。三、工作方法和措施(一)把“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)抓好“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)為契機(jī)，實(shí)施《鎮(zhèn)教育支部創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)方案》，把創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)與師風(fēng)師德建設(shè)相結(jié)合、