【正文】 立體圖形（長(zhǎng)方體、正方體圓柱和球）和平面圖形（長(zhǎng)方形、正方形、三角形和圓）的初步認(rèn)識(shí)。ppt出示四種幾何體組裝的機(jī)器人，數(shù)出四種幾何體各有多少個(gè)，并填一填。找一找，連一連。比僅可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，也可以進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念，讓學(xué)生在玩中鞏固知識(shí)。（三）聯(lián)系生活，應(yīng)用新知。學(xué)生動(dòng)手摸這幾種物體，把自己的感受和發(fā)現(xiàn)在小組內(nèi)交流。動(dòng)手操作，分一分。（二）觀察、探究認(rèn)識(shí)物體揭示概念，形成表象。多媒體課件大小不一的物體模型學(xué)具袋（一）創(chuàng)設(shè)情景，激趣導(dǎo)入。接著通過(guò)分一分、說(shuō)一說(shuō)、看一看、摸一摸、推一推，找一找、玩一玩等一系列活動(dòng)，讓學(xué)生操作感知、匯報(bào)交流。本節(jié)課的內(nèi)容是學(xué)生在日常生活中已經(jīng)接觸過(guò)一些關(guān)于長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球的物體的基礎(chǔ)上教學(xué)的。 過(guò)程與方法：學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，讓他們經(jīng)歷對(duì)熟悉實(shí)物的 分類、觀察、觸摸等過(guò)程，從而形成對(duì)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、球的感性認(rèn)識(shí)?！罢J(rèn)識(shí)物體”所認(rèn)識(shí)的是四種最常見(jiàn)的簡(jiǎn)單物體的形狀：長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、球。（球）正正方方6張臉，平平滑滑都一樣?！保ㄕn件欣賞）初步培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力。生2：日光燈的燈管是圓柱；吊扇的桿子也是圓柱?！皠偛判∨笥淹ㄟ^(guò)觀察，發(fā)現(xiàn)這四類形狀的物體，都有著各自的特點(diǎn)。“剛才通過(guò)小朋友的介紹，我們發(fā)現(xiàn)日常生活中見(jiàn)到的物體，都有著各種各樣不同的形狀?！?）同桌介紹物體?！靶∨笥?，你們?cè)谡n前收集了很多各種各樣形狀的物體，今天，我們一起來(lái)玩一玩，好嗎？在玩之前，誰(shuí)愿意選一個(gè)你最喜歡的物體來(lái)介紹一下：你帶來(lái)的是什么？它的形狀是怎么樣的？”（學(xué)生介紹）生1：我?guī)?lái)的是一個(gè)球盒子，它長(zhǎng)長(zhǎng)的，有一個(gè)面是圓圓的，還有兩個(gè)面是圓形的，平平的。認(rèn)識(shí)物體教案設(shè)計(jì)篇四通過(guò)搭一搭、分一分、看一看、摸一摸，從實(shí)物抽象出圖形，對(duì)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球有一定的感性認(rèn)識(shí)，知道這些形體的名稱和特征，能識(shí)別這些形體。（參照做一做第2題）（2）教師說(shuō)物體形狀，學(xué)生摸。（2）讓學(xué)生用長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球搭一搭。（5）出示大小、顏色不同的長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球的圖形，讓學(xué)生進(jìn)行辯認(rèn)。（2）學(xué)生閉眼想四種圖形的樣子。）1. 由實(shí)物抽象實(shí)物圖形。正方體：是四四方方的，有平平的面。教師拿出大小不同、形狀不同、顏色不同的實(shí)物直觀揭示長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球的概念，并相機(jī)板書(shū)名稱。讓學(xué)生把形狀相同的物體放在一起，教師巡視。導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，我們每組都有一個(gè)裝滿東西的袋子，這是智慧爺爺送給你們的禮物，想知道是什么禮物嗎？把袋子里的東西倒出來(lái)看一看。初步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球的實(shí)物與圖形，初步建立空間觀念。游戲：先讓學(xué)生想一想，用不同形狀的實(shí)物能搭出什么來(lái)？然后按照自己的想法搭一搭。四、分組活動(dòng)，體驗(yàn)特征數(shù)圖形師：同學(xué)們學(xué)得真棒，數(shù)學(xué)王國(guó)的國(guó)王很高興，他請(qǐng)我們到他的宮殿去游玩，不過(guò)，我們要答對(duì)問(wèn)題才能進(jìn)去。學(xué)生辨認(rèn)、說(shuō)出物體名稱。（5）師：（出示正方體、圓柱和球）你知道國(guó)王給這些物體起什么名字嗎？自己找到這些物體，看一看、摸一摸、推一推，和同桌說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。摸一摸，感知特點(diǎn)（1）師：拿起一個(gè)長(zhǎng)方體實(shí)物，讓學(xué)生也拿起一個(gè)與之相同形狀的實(shí)物，猜一猜，它的名字叫什么？看一看，摸一摸、玩一玩你拿的物體，說(shuō)一說(shuō)你有什么感覺(jué)？（2）學(xué)生匯報(bào)：長(zhǎng)長(zhǎng)的、有尖尖的角、有6個(gè)面，摸起來(lái)平平的、滑滑的。國(guó)王提出了一個(gè)要求，要你們把形狀相同的物體放在一起。師：拿出球來(lái)摸一摸，看一看，你對(duì)它有什么新的認(rèn)識(shí)嗎？生1：圓圓的。師：把圓柱找出來(lái)，摸一摸，你對(duì)它有什么新的認(rèn)識(shí)嗎？生1：直直的，上下一樣粗細(xì)。匯報(bào)：你覺(jué)的正方體摸一摸后，你對(duì)它有什么新的認(rèn)識(shí)嗎？生1：正正方方。師：還的嗎？生3：相對(duì)的兩個(gè)面一樣。活動(dòng)1：1．請(qǐng)你高高舉起球，互相看看拿對(duì)了嗎？放回學(xué)具籃中，依次出現(xiàn)：圓柱、正方體、長(zhǎng)方體（長(zhǎng)方體不放回籃中）2．摸感知長(zhǎng)方體。b：直接出示形狀是正方本的物體，它是正正方方的，有平平的面。認(rèn)識(shí)物體教案設(shè)計(jì)篇一教科書(shū)p32～33頁(yè)做一做及練習(xí)五第2題,使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體﹑正方體﹑,會(huì)辨認(rèn)這幾種物體和圖形.﹑觀察能力,初步建立空間觀念.,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生合作,探究和創(chuàng)新意識(shí).﹑正方體﹑圓柱和球的實(shí)物及圖形,初步建立空間觀念...(1)同學(xué)們,我們的日常生活中經(jīng)常會(huì)見(jiàn)到形狀各種各樣的物體,今天老師帶來(lái)了幾樣.(牙膏盒﹑肥皂盒﹑牛奶盒、易拉罐、鉛筆、乒乓球、魔方、筆筒、茶葉筒、彈球……)你們認(rèn)識(shí)它們嗎？（一一說(shuō)出物體本來(lái)的名字）把形狀相同的物體放在一起，學(xué)生邊說(shuō)教師邊擺。既然教案這么重要，那到底該怎么寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助。像這些物體它們都有個(gè)共同的名字叫長(zhǎng)方體。d：出示球狀物體，它們是圓圓的。師：還有不同的感覺(jué)嗎？生2：有6個(gè)平平的面。師：我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了長(zhǎng)方體，現(xiàn)在認(rèn)識(shí)一下正方體，拿出來(lái)看一看，摸一摸。（4）感知圓柱。（5）感知球。（出示長(zhǎng)方體）師問(wèn)：去掉長(zhǎng)方體美麗的花外衣，你還認(rèn)識(shí)它嗎？（電腦依次演示將實(shí)物抽象成圖形，依次認(rèn)識(shí)正方體、圓柱、球）活動(dòng)2找相同: 教師拿出一個(gè)立體圖形,學(xué)生找出和它一樣形狀的物體.:同學(xué)們請(qǐng)閉上眼睛,聽(tīng)老師描述圖形的樣子,你們?cè)谀X子里想一想這是什么圖形?a:有一種圖形正正方方的,有6個(gè)平平的面,每個(gè)面都一樣.b:有一種圖形圓圓的,沒(méi)有平平的面,它特別淘氣,不論怎么放它都會(huì)滾動(dòng).c:有一種圖形,長(zhǎng)長(zhǎng)方方的,有6個(gè)平平的面,它不是每個(gè)面都一樣,但是相對(duì)的兩個(gè)面一樣.d:,站的很穩(wěn), 躺著能滾.小狗圖這幅圖上用了哪些圖形,分別有幾個(gè)呢?:讓學(xué)生蒙上眼睛隨便拿一個(gè)立體圖形摸一摸,再說(shuō)出拿出的物體是什么形狀的,充分利用游戲的形式,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣.今天,我們認(rèn)識(shí)了各種形狀的物體,其實(shí)在我們的生活中還用它們裝扮著我們的生活,請(qǐng)同學(xué)們回去好好觀察看看美麗的生活中哪里還有它們的存在我們下節(jié)課說(shuō).認(rèn)識(shí)物體教案設(shè)計(jì)篇二一、激趣導(dǎo)入師：小朋友們，我們每組都有一個(gè)裝滿東西的袋子，這是數(shù)學(xué)王國(guó)的國(guó)王送給你們的禮物，想知道是什么禮物嗎？把袋子里的東西拿出來(lái)看一看。板書(shū)課題，指導(dǎo)看書(shū)。（4）師：在日常生活中，有哪些物品是長(zhǎng)方體的？請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)?？匆豢?，正確辨認(rèn)（1）師：拿出長(zhǎng)方體和正方體，比一比它們有什么不同？拿出圓柱和球，比一比它們有什么不同？（2）課件出示日常生活中常見(jiàn)的、形狀是長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球的實(shí)物。（課堂活動(dòng)第一題）讓學(xué)生分一分并連線。摸一摸、說(shuō)一說(shuō)（課堂活動(dòng)第一題）師：你們答得真好，國(guó)王獎(jiǎng)你們一個(gè)奇妙的口袋，里面裝著各種禮物，想知道是什么禮物嗎？（拿出裝著各種物體的布袋）生：小組活動(dòng)：生