【正文】 、解題技巧的養(yǎng)成，心理素養(yǎng)的培養(yǎng)，削減非智力因素的錯誤和失分，培養(yǎng)良好健康的應考心理。三輪時間：4月下旬——5月底。為此特制定本期工作計劃?？傊诒緦W期中，我會努力以新的教學理念、教學原則、教學策略和方法去引導教育學生。教學中關注學生的身心發(fā)展。講究練習的實效性。做到講練結(jié)合，努力提高復習效率。六、措施，采用各種形式，給學生一個學習探究、合作的空間，培學習地理的興趣、積極性和主動性，在加強“雙基”的基礎上，注重過程和方法，情感態(tài)度和價值觀的形成與培養(yǎng)。由于人口眾多，經(jīng)濟發(fā)展東西差距較大，許多重要的資源分布不均，在利用的過程中出現(xiàn)極大的浪費。自然環(huán)境存在南北氣溫的差異、東西降水的差異。八年級地理上冊表現(xiàn)出對各種能力的培養(yǎng)，教材更多篇幅的圖片和活動的訓練。三個班當中28班上課活躍，尖子不多。同時，通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”。初中地理教學工作計劃個人篇九初中二年級地理教學計劃秋風送爽，碩果飄香。每次月度考試后，全面做好每個學生，每個班級的教學質(zhì)量此文來自優(yōu)秀分析。教學中關注學生的身心發(fā)展。3.、抓好常規(guī)地理課堂教學。樹立可持續(xù)發(fā)展觀和良好的人地觀。四、本學期總體教學目的要求七年級：知識目標：讓學生獲得最基礎的地理知識，培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維能力、獨立分析問題能力和讀圖能力。第二章《中國的自然環(huán)境》，通過具體實例講述了中國壯麗的山河與優(yōu)越的氣候條件。大多數(shù)學生對地理學科懷有濃厚的興趣，計算機輔助教學，網(wǎng)絡環(huán)境，完備的地理教具為地理教學提供了最根本的保障。二、基本情況分析本學期，本人承擔七、八年級四個班的地理教學任務，所使用的教材是在國家《基礎教育課程改革綱要》精神和《全日制義務教育地理課程標準》的基本理念指導下編寫的人教版七、八年級地理新教材。指導學生開展地理活動，培養(yǎng)學生動手能力和實踐能力，寓德育與教學之中。在面向全體的同時，進行分層次教學，做好轉(zhuǎn)化后進生工作。由于地理課是學生第一次接觸，學生有新鮮感，教師要抓住這一點，上好第一節(jié)課，注重培養(yǎng)興趣，打一個良好開端。七年級共計六個教學班，每班40余人。牢記七大洲、四大洋的名稱和位置，認識海陸變遷，了解板塊學說。本學期的教學內(nèi)容，共計五章，14節(jié)：第一章《地球和地圖》，第二章《陸地和海洋》，第八章《天氣與氣候》，第九章《居民與聚落》，第十章《發(fā)展與合作》。注意發(fā)現(xiàn)教學和學生學習中存在的問題并及時解決。參加聽課評課活動。積極參加教研教改活動，在教研處，教務處的指導下，努力使教育教學能力再上新臺階。充分利用網(wǎng)絡資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準備充分的素材。同時，通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”。新東方良好的人際關系，先進的教育理念，愛的氛圍為教育教學提供了理想的育人環(huán)境。注意發(fā)現(xiàn)教學和學生學習中存在的問題并及時解決。參加聽課評課活動。積極參加教研教改活動，在教研處，教務處的指導下，努力使教育教學能力再上新臺階。充分利用網(wǎng)絡資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準備充分的素材。抓好常規(guī)地理課堂教學。我校堅定不移的全面提高學生綜合素質(zhì)的理念給了地理學科應有的地位，大多數(shù)學生對地理學科懷有濃厚的興趣，計算機輔助教學，網(wǎng)絡環(huán)境，完備的地理教具為地理教學提供了最根本的保障。初中地理教學工作計劃個人篇五本學期，本人承擔七年級的地理教學任務，每周每班由原計劃三個課時減為二個課時，課時相對教材內(nèi)容有些不足。虛心向他人學習，取長補短，不斷提高教學水平。教學中關注學生的身心發(fā)展。積極參加計算機培訓并不斷自學，提高課件的制作水平，爭創(chuàng)優(yōu)秀課件。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課。二、指導思想在新課標理論的指導下，以學校教導處工作計劃為指導，加強課堂教學，盡快適應網(wǎng)絡環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學模式，更加高效地完成本學科教學目標。所使用的教材是在國家《基礎教育課程改革綱要》精神和《全日制義務教育地理課程標準》的基本理念指導下編寫的人教版地理新教材。通過勤于鉆研、辛勤勞動，精于業(yè)務、精備教案，周到思考、周密安排，嚴格要求、嚴把關口。在平時的教學中，強調(diào)地理同生活實際的聯(lián)系，創(chuàng)造一切條件，讓學生感知生活中處處有地理，引導學生把課堂中的地理知識和方法運用于生活實際中去。第五章發(fā)展與合作三、教學措施：以課改的精神和要求指導教學。第四節(jié)世界的氣候。第二節(jié)海陸的變遷。第一章地球和地圖部分重點學習內(nèi)容是第一節(jié)地球和地球儀。二、教材分析：本學期主要的地理教學任務：主要是與同學們談地理，認識地球和地圖。本學期計劃利用周六周日時間，認真組織一次綜合實踐活動，并設計活動內(nèi)容、目標、要求等，活動結(jié)束后，讓學生談一談自己的收獲，寫出活動體會，并保留一定的過程性材料。按時按質(zhì)按量的完成教學任務三、主要工作和具體措施認真?zhèn)湔n，做到超周備課，做到備學生，備教材和備教法，做到按時按質(zhì)的完成每節(jié)課，進一步強化“三部六環(huán)節(jié)”課堂教學模式，力爭做到向45分鐘要效益。全面落實學校教學工作計劃，扎實有效的強化“三部六環(huán)節(jié)”課堂教學模式，充分利用現(xiàn)有課程資源，進一步提高課堂教學質(zhì)量。學會畫簡單的世界、大洲、國家的地理略圖，學會閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計圖表。這一階段的實踐、體驗是在小學基礎上的遞進。地理學科具有綜合性、地域性、開放性、實踐性等特點。初中地理教學工作計劃個人(17篇)初中地理教學工作計劃個人(17篇)制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。學科教學要求背景分析地理學是一門研究地理環(huán)境以及地球表層自然要素、人文要素及其相互關系的科學。因而可結(jié)合有關學科的知識和方法，引導學生從社會生活實際出發(fā)，學會發(fā)現(xiàn)和提出問題，分析和解決問題。使學生初步學會運用地圖了解世界各地地理事物的分布，初步學會分析區(qū)域地理特征和地理事象的內(nèi)在聯(lián)系，從而發(fā)展地理思維能力。初中地理教學工作計劃個人篇二一、指導思想以《初中地理課程標準》為依據(jù)，以《新課程理念》為指導。認真研讀初中地理—《有效教學，和諧課堂》一書完成作業(yè)要求，并有效的完成一次綜合實踐活動。按質(zhì)，按量完成作業(yè)要求和教學任務，作業(yè)做到全批全改，并注有激勵性評語，培養(yǎng)學習的學習興趣，提高其自信心，本學期正值初中地理會考，所以在完成任務的前提下，認真做好復習備考工作，力爭考到全旗前列。面對這種情況，作為教師要加強思想教育，做到因人因材施教。居民與聚落。第二章陸地和海洋的內(nèi)容是第一節(jié)大洲和大洋。第三節(jié)降水和降水的分布。第三節(jié)人類的居住地————聚落。踐行我校的校風：在學習中研究，在研究中工作，在工作中創(chuàng)新的精神，從而總結(jié)出教學活動應該是由教學內(nèi)容、學生、教師、教學環(huán)境整合而成的系統(tǒng)，不僅要重視學生學習的結(jié)果，更應注重師生共同探究新知識的過程，重視學生學習的經(jīng)歷和經(jīng)驗，關注學生體驗、感悟和實踐的過程，通過學習情境的創(chuàng)設、實踐環(huán)節(jié)的開發(fā)和學習渠道的拓寬，豐富學生的經(jīng)歷和經(jīng)驗，改變學生的學習方式，實現(xiàn)知識傳承、能力發(fā)展、態(tài)度與價值觀形成的統(tǒng)一。要特別注重學習方法的研究和指導，以收到事半功倍的效果。四、教學進度安排周次、起止日期、教學內(nèi)容預備周 預備周(復習舊知識、備好新知識)第1周 軍訓第2周 第一章 第一節(jié) 地球和地球儀(1)第3周 地球和地球儀(2)(3)第4周 地球的運動(1)(2)第5周 運動會第6周 十一放假第7周 地圖的閱讀 地形圖的判讀第8周 大洲和大洋 海陸的變遷第9周 多變的天氣第10周 氣溫的變化與分布第11周 降水的變化與分布第12周 世界的氣候第13周 人口與人種第14周 世界的語言和宗