20xx年特崗教師年度述職報告特崗教師年度考核個人述職報告(6篇)-全文預(yù)覽
【正文】 多的特崗教師走進學(xué)校，走入農(nóng)村的教育事業(yè)。人民教師的稱號太光榮太偉大了，我問過很多老師，他們依然感到身上的擔子沉重，雖然工作三年我有一定的收獲，但仍舊生怕自己的一個小小的疏忽“誤人子弟”。咕咕之泉滋潤著我，它給我源源不斷的滋養(yǎng)。那天我走進教室同學(xué)們震耳的聲音：“老師!生日快樂，祝我們的老師永遠年輕漂亮”我已熱淚盈眶。教育是一個播種愛，收獲喜悅的過程。那時候我氣壞了心想：“這孩子，找到他后我一定狠狠的教訓(xùn)他”可是找到孩子的一瞬間我只是沖上去把他攬在懷里，總算找到了。我對學(xué)生循循善誘，學(xué)習上耐心幫助，生活上關(guān)心體貼，經(jīng)常利用課余時間與學(xué)生談心。xxxx年xxxx年我都喜獲“優(yōu)秀教師”的光榮稱號。如何有效教學(xué)、如何調(diào)動學(xué)生的積極性以及如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力是我經(jīng)常思考的問題。我不斷改進教學(xué)方法，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，教學(xué)相長，在教學(xué)過程中，盡可能地對學(xué)生的答案做出分析，找出學(xué)生的優(yōu)點進行鼓勵，慢慢的竟游刃有余輕松自如了，所帶的班級不僅成績?nèi)〉瞄L足的進步而且在班級量化中名列前茅。同時我還主動邀請學(xué)校的老師聽我的課，虛心聽取他們的意見?，F(xiàn)將我的特崗之路記錄如下：剛參加工作時不懂課標的我空有書本理論，課堂上的種種不適，班級管理中的事情千頭萬緒讓我陷入無比艱難的境地，因此我要想搞好教學(xué)就要比別人多幾倍甚至幾十倍的努力。在教書育人的道路上我付出的是汗水,而收獲的卻是那份充實的,那沉甸甸的情感。努力創(chuàng)造和設(shè)計英語語言情景。我在運用英語進行教學(xué)時較能注意所用英語語言的可接受性、簡明性、階段性和使用性。在教學(xué)上,有疑必問。對每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種有利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課做出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認真搜集每課的知識要點,歸納成集。我還年輕，今后在教育的崗位上還要不懈的努力，爭取把自己的工作做得更好!特崗教師年度述職報告 特崗教師年度考核個人述職報告篇三在車陸小學(xué)任教三年來,我一直擔任小學(xué)階段英語教師,在工作中嚴格要求自己,結(jié)合學(xué)生實際情況,勤勤懇懇,使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。讀的過程中，讀出適當?shù)恼Z氣，重視讓學(xué)生默讀，讓學(xué)生在讀中思考，從而培養(yǎng)學(xué)生讀書的習慣和情趣。今天，課堂教學(xué)作為實施語文素質(zhì)的教育的主陣地，運用啟發(fā)式、點撥式、討論式、導(dǎo)學(xué)式等生動活潑、行之有效的教學(xué)方法。我還采取了一些方法，盡量多講一些文化生活故事，讓他們更了解語文，更喜歡學(xué)習語文。根據(jù)本班學(xué)生的實際情況，針對學(xué)生的心理特點和年齡特征，從語文學(xué)科的特點出發(fā)，我堅持學(xué)生為本的教育思想，設(shè)計和進行語文教學(xué)。我將前兩天打架的學(xué)生叫到跟前，讓這兩位學(xué)生將當天打架的情形和感受與他們分享。有些事情在大人看來是錯誤的，但在孩子眼里卻是真實和正確的。而課堂上沒解決的，課余再補，利用放學(xué)后的十幾二十分鐘時間，他們進行個別補習。后進生畢竟因其后進，在學(xué)習上與其他同學(xué)落下一段距離。這樣的競爭是人人都可以爭取的，因而，學(xué)生誰也沒有太重的心理負擔，只要努力，就有進步，就能實現(xiàn)目標。在班級管理中，為了使班中每一個學(xué)生獲得不同程度的發(fā)展，我在班中開展“自己與自己比”的教育活動。特崗教師年度述職報告 特崗教師年度考核個人述職報告篇二我是xx年來固賢任教的一名特崗教師，剛上任，我主要擔任的是小學(xué)五年級的語文及班主任，從一名學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煟?jīng)有過很多的迷茫，但我虛心學(xué)習，經(jīng)常向有經(jīng)驗的教師請教，慢慢適應(yīng)了自己的角色與各方面的環(huán)境，盡職盡責完成自己的工作，現(xiàn)將自己近兩年的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：班主任工作中，結(jié)合班級實際，有計劃地對學(xué)生進行了思想、道德、紀律和心理素質(zhì)等方面的教育。有多少付出，就有多少收獲。接著，我不斷努力地追求教學(xué)方法的創(chuàng)新，用靈活輕松的學(xué)習方法來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，爭取讓學(xué)生們學(xué)的快樂，盡我所能的傳授給他們更多的知識。積極參加學(xué)校組織的各項活動。每次作業(yè)我都認真批改，對作業(yè)做得特別認真的同學(xué)，我都在下一節(jié)課開始前進行表揚。我的課堂更多地走向質(zhì)樸和純凈。每當我和孩子們講這些道理的時候，孩子們都聽得非常認真，從孩子們的眼神里我看到了這些孩子對美好未來的向往，孩子們理解了學(xué)習文化知識的重要性和必要性。踏踏實實教書，全心全意育人。在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。在這里，有一種無形的精神在陶冶著我的心靈，有一種無形的動力在鞭策著自己前進。經(jīng)常利用課余時間多跟同事和學(xué)生進行交流，使自己成為同事們的知己，學(xué)生們的良師益友。2023年特崗教師年度述職報告 特崗教師年度考核個人述職報告(6篇)2023年特崗教師年度述職報告 特崗教師年度考核個人述職報告(6篇)隨著社會不斷地進步，報告使用的頻率越來越高，報告具有語言陳述性的特點。以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為宗旨，認認真真，兢兢業(yè)業(yè)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項教育教學(xué)任務(wù)。我嚴格要求自己，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項安排。力爭在思想上、工作上逐步提高覺悟。我盡自己所能，腳踏實地，教書育人。我盡可能多的和學(xué)生們在一起，與他們談學(xué)習，談理想，以心交心，
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