20xx年托班幼兒活動方案設(shè)計幼兒園托班教育活動設(shè)計方案-全文預(yù)覽
【正文】 在商河縣電視臺播放大賽報名信息，征集參賽者。具體征稿對象：(1)已有客戶的小孩(理想?yún)R會員、“新八景“投票者) 。 樹立項目在商河的品牌知名度和美譽度。 “比比誰的小手最能干，包得又多又好看。兩手拿住紙的兩條花邊，反面朝上放好，橡皮泥擺放在紙的中間，將紙的前后兩邊分別往里折，包住橡皮泥，左右兩頭的紙分別收攏并扭轉(zhuǎn)一下，糖果就好了。活動準(zhǔn)備：，橡皮泥、一盤糖。 加強集體活動結(jié)束的分流工作集體活動結(jié)束時，由各班教師組織幼兒有序地離場，避免一哄而散地離場，避免擁擠、推倒等不安全因素，確保幼兒安全。托班幼兒活動方案3一、 目的為了進一步落實 市教體局提出的學(xué)校安全工作要求，學(xué)校十分重視安全工作，有計劃、有組織、有措施地開展幼兒集體活動，使每一次幼兒集體活動既生動有趣又安全規(guī)范。發(fā)揮想象，創(chuàng)新性地利用各種材料把自己裝扮成一只恐龍。3收集各種各樣的廢舊材料。4在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。教師：有哪些小朋友捉到了螞蟻?你是在哪里捉到的?教師：你對螞蟻有哪些新發(fā)現(xiàn)》?還希望知道小螞蟻的哪些問題?教師：讓我們來學(xué)一學(xué)小螞蟻，三個小朋友扮演一只螞蟻，商量一下誰做頭、誰做胸、誰做腹，然后嘗試走一走。教師出示準(zhǔn)備好的器材“去捉螞蟻，你覺得我們需要哪些東西的幫助呢?教師根據(jù)幼兒的要求出示相應(yīng)的材料：看看這里的哪些東西在捉螞蟻的時候會用得著?昆蟲盒用來做什么?放大鏡可以用來做什么?紙和筆可以用來做什么?教師：去捉螞蟻時還要注意什么?師幼一起去尋找、觀察螞蟻。教師將所猜螞蟻出沒地點的圖標(biāo)貼在組長的衣服上?；顒舆^程：教師發(fā)起去捉螞蟻的倡議?；顒訙?zhǔn)備：昆蟲盒或透明的小瓶、小塊紗布和皮筋、小鏟子。寫方案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家。“方案”，即在案前得出的方法，將方法呈于案前，即為“方案”。在捉螞蟻的活動中萌生對螞蟻進行觀察研究的興趣。幼兒用書：《螞蟻》。教師根據(jù)幼兒猜測的幾個地點將幼兒分為幾個小組，讓每個小組選出一個組長。最后還要當(dāng)好“記錄員”，即把你在哪里發(fā)現(xiàn)了螞蟻，和你看到的螞蟻的樣子畫下來。教師：用放大鏡仔細看看小螞蟻有幾只腳?長在身體的什么部位?小螞蟻是怎么爬的?它的身體還有哪些部位會動?學(xué)一學(xué)它是怎么動的?教師組織幼兒交流捉螞蟻的經(jīng)歷并扮演小螞蟻走路的姿態(tài)。3體驗創(chuàng)新的成就感和游戲的樂趣。2室外：創(chuàng)設(shè)游戲情景，在大操場的山上布置“侏羅紀公園”?！澳銈兛?，這邊有我們收集的各種各樣的材料，我們一起把自己裝扮成一只美麗的恐龍，好嗎?”2幼兒裝扮自己。4討論評價，結(jié)束游戲。 加強醫(yī)療保健工作如有幼兒在集體活動時
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