二年級數(shù)學教師下學期工作總結(jié)(三篇)-全文預覽
【正文】 以創(chuàng)新求發(fā)展， 進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持“以人為本，促進學生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”，以“自主——創(chuàng)新”課堂教學模式的研究與運用為重點，努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量，課堂高效率。讓學生通過測量自己的體重，加深對重量單位的理解。其次，創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學生興趣。新授課中，我們可以和學生建立平等的地位，象朋友一樣討論教學內(nèi)容，走進小朋友的心里，使他們消除心理障礙和壓力，使“要我學”轉(zhuǎn)變成為“我要學”。二年級小學生年齡還比較小，穩(wěn)定性較差，注意力容易分散。本學期數(shù)學教學的指導思想是貫徹黨和國家的教育方針和新課標的精神，落實對兒童少年的素質(zhì)教育，促進學生的全面發(fā)展。認真參加教學預案設(shè)計，聽、評課活動，主動與同年級同學科教師探討教材、教法。在完成知識教育后，教育學生將剩余的紙千萬不能亂丟，應(yīng)養(yǎng)成講衛(wèi)生，保護環(huán)境的良好習慣。因此根據(jù)學生的實際情況設(shè)計出“有效”的活動形式。在講評試卷時，按順序逐題講解的模式，嘗試采用按類講解。在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣，提高學習自信心，對學生的回答采取“揚棄”的態(tài)度，從而打破上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學生敢于回答問題，樂于思考。學生訂正后，給予好的評價，鼓勵學生獨立完成作業(yè)。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識串；每單元整理復習形成知識鏈；一學期對整冊書進行整理復習。（2）及時復習。在備課中體現(xiàn)教師的引導，學生的主動學習過程。二年級數(shù)學教師下學期工作總結(jié)(三篇)二年級數(shù)學教師下學期工作總結(jié)(三篇)總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們一起來學習寫總結(jié)吧。思考學生怎樣學，學生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。放手讓學生探究，動手，動口，動眼，動腦；針對教學重，難點，選擇學生的探究結(jié)果，讓學生進
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