“鄉(xiāng)土素材在農村初中生寫作中的運用研究”工作總結--全文預覽
【正文】 導中沒進行過思考，特別欣賞學生在寫作中運用鄉(xiāng)土素材的教師占80%以上。通過問卷調查、作文查閱和座談等方法，調查“農村初中生在寫作中運用鄉(xiāng)土素材的意識及需要”并寫成調查報告。“鄉(xiāng)土素材在農村初中生寫作中的運用研究”工作總結 采用文獻查閱法和網絡搜索法，搜集現(xiàn)有資料及已有研究成果。從數(shù)據(jù)分析看，鄉(xiāng)土文化植根在學生的家庭生活中，學生觀賞著家鄉(xiāng)的自然風光，游覽者歷史遺跡，感受和體驗著民風民俗；鄉(xiāng)土文化融合在學生的校園生活中，學生學習鄉(xiāng)土知識，運用鄉(xiāng)土素材抒寫著自己的見聞和感受；鄉(xiāng)土文化滲透在學生的精神生活中，學生關注、關心著社會，改變著鄉(xiāng)村的生活。結果如下：調查項目調查內容：鄉(xiāng)土素
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