辯論賽的作文匯總十篇-全文預(yù)覽
【正文】 學(xué)胸有成竹地站了起來說道：“我認(rèn)為卷有益，因為高爾基說過‘書籍是人類進(jìn)步的階梯’”。所以今天我們班舉行了一場“開卷是否有益”的辯論賽。”反方說：多看電視會占用運(yùn)動時間，也會減少與人交流的時間，還會影響我們的學(xué)習(xí)。反方一辯也不甘示弱，有條不紊地反駁：小學(xué)生不該多看電視……”我的感受就像一桿秤，左搖右擺，一會覺得正方有理一會又覺得反方也對：到底該支持哪一方呢真是糾結(jié)。但是生活中有的謊言，卻是出于好心，為別人著想，對別人的幫助是永恒的，所以也需要善意的謊言，讓世界更加美好?！ ∥覀兎捶降墓菰絹碓綇?qiáng)大，使得本就人才不濟(jì)的正方更加手無措足，舉手發(fā)言的人也變得寥寥無幾，講到一半又突然發(fā)現(xiàn)很難自圓其說，不得不重新說起?！薄 ∞q論會正激烈的進(jìn)行著，正反雙方針針鋒相對，都希望讓事實說話，以理服人，說服對方。講誠信固然是對的，但是許多時候我們更需要善意的謊言?！ ∞q論會開始了，首先是由正方的代表發(fā)言：“我認(rèn)為，人要講誠信，不能說謊。辯論賽的作文 篇4 今天，我們班開展了一次辯論會，主題是《講誠信與善意的謊言》。我開心極了，這下他們可以知道我的機(jī)靈鬼的稱號，可不是虛得的。爸爸忽然一下反應(yīng)過來，一拍自己的腦袋懊悔地說：“真是禍從口出，這不是我自己把自己推下坑嗎？”我十分得意，因為和我預(yù)想一樣，他們中了我的圈套。我見情況不妙，靈機(jī)一動，想出了一條妙計?！耙驗殡u是從蛋里出來的”，爸爸和媽媽馬上給出了理由。來看看我們辯論的經(jīng)過吧！我和姐姐始終認(rèn)為是先有雞，但爸爸媽媽卻硬是站在我們的對立面。這不，昨天我們兩個幫派又對決起來了?！苯裉欤覍W(xué)到了很多。連忙反擊?！薄拔曳磳?，我反對”反方七嘴八舌的說出了自己的好方法和理由。”“如果沒有農(nóng)藥，莊稼被害蟲吃光了，那我們吃什么呢？”就這樣，你一言，我一語，辯論賽在同學(xué)們的歡笑聲中激烈地進(jìn)行著…… 雖然這次辯論賽到了下課鈴響時，都沒分出誰勝誰負(fù)，但是通過這次辯論，我明白了：科技發(fā)展就是一把雙刃劍，我們享受科技發(fā)展帶來的種種好處的同時，應(yīng)該重視科技引發(fā)的種種弊端，做到揚(yáng)長避短，讓科技發(fā)展更好地為人類服務(wù)！辯論賽的作文 篇2 一場精彩的辯論賽拉開了序幕。本文格式為Word版，下載可任意編輯辯論賽的作文匯總十篇辯論賽的作文匯總十篇 在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議文章。反方不甘示弱，依然步步緊逼：“可是，砍樹總比種樹快??！”簡單的一句話給了我們重重的一擊，我們被擊得頭暈?zāi)垦?，無言以對，而反方則響起了雷鳴般的掌聲，還不時竊喜著：“瞧他們那——小樣兒！”在老師的提示下，我們迅速反應(yīng)過來：“只要有規(guī)劃地進(jìn)行砍伐，合理開發(fā)利用，而且加大種植樹木的力度，不就不會出現(xiàn)這種情況了嗎？”局勢立馬峰回路轉(zhuǎn)，反方見勢不妙，趕緊換了個話題，繼續(xù)進(jìn)攻：“科技發(fā)明了農(nóng)藥，可是農(nóng)藥在殺死了害蟲的同時，也毒死了益蟲，從而造成了生態(tài)的不平衡。我覺得小學(xué)生能單獨出去游玩，因為小學(xué)生單獨出去游玩不僅能鍛煉自己的社交能力，還能學(xué)到保護(hù)自己的知識……“我反對”，反方的王羽中大場反對說：“如果小學(xué)生單獨出去游玩的話，難道就不怕壞蛋嗎？”我方爭先恐后舉手，最后老師還是叫了我，我理直氣壯地說：“我們都長大了，而且四年一期的社會課學(xué)過，如果發(fā)覺有人跟蹤自己，就要向
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