最新小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教案設(shè)計-全文預(yù)覽
【正文】 形的特征、特性、分類、內(nèi)角和。 四、課后延長 游樂場要新建兩個游樂項目：一個在觀覽車西偏北40186。 文化廣場在電視塔西偏南45度的方向。 護(hù)衛(wèi)艦的位置是 偏 度，距離雷達(dá)站 千米。) 例：我把熊貓的家安在 偏 ， 的方向上。質(zhì)疑： 知道吐魯番在大本營的東北方向就可以動身了嗎? 假如這時就動身可能會發(fā)生什么狀況? 小組爭論：沿什么方向走就能保證賽手更精確?????、更快的找到目標(biāo)：地。 教學(xué)重點：能依據(jù)任意方向和距離確定物體的位置。 4949=0 128128=0 被減數(shù)等于減數(shù)，差是0。 029=0 078=0 一個數(shù)乘0或0乘一個數(shù)，還得0。 老師引導(dǎo)同學(xué)小結(jié)。如5247。 關(guān)于0的運算你還有什么想問的或想說的嗎? 同學(xué)提出0是否可以做除數(shù)。23= (6)128128= (7)0247。30 =60(元) =3(名) =3(名) 運算挨次：在沒有括號的算式里，有乘、 運算挨次：算式里有括號，要先算括號里 除法和加、減法，要先算乘、除法。2 比上午多派幾名保潔員? =24+24+12 =48+12 (1)270247。) 老師在練習(xí)的過程中應(yīng)抓住同學(xué)的關(guān)鍵語言進(jìn)行學(xué)問的鞏固。 引導(dǎo)同學(xué)觀看兩個算是的不同點，以及運算挨次的不同。30算出下午需要派幾名保潔員，然后再用減法計算出下午比上午需要多派幾名保潔員。30180247。 出示例4 上午冰雕區(qū)有游人180位，下午有270位。2，再把三張門票的價錢加在一起就是總門票的價錢。2，前兩個24是爸爸和媽媽的兩張成人票的總價。 匯報：老師依據(jù)同學(xué)的匯報進(jìn)行板書。 教學(xué)過程： 一、主題圖引入 觀看主題圖，找出條件，提出問題。3987 =27+85 =3296 =2987 =113(人) =1974(人) =1974(人) 運算挨次：在沒有括號的算式里，假如只有加、減法 或者只有乘、除法，都要從左往右按挨次計算。 四、作業(yè) P8/1—4 板書設(shè)計： 四則運算(一) ，中午有44人離去， 2.“冰雪天地”3天接待987人。 小組合作，削減重復(fù)練習(xí)。 老師要留意這種方法的敘述，方法不要求全體同學(xué)都把握，主要把握運算挨次。就可以直接用3天的987人數(shù)去乘算出來的2倍。3987 =3296 =2987 =1974(人) =1974(人) 第一種方法中，987247。 3. 全班匯報：組織全班同學(xué)進(jìn)行匯報，并且相互補充，留意每步表示的意義的敘述。 提示同學(xué)可以自己進(jìn)行條件的補充。 1. 滑冰場上午有72人，中午有44人離去，又有85人到來。 3. 使同學(xué)在解決實際問題的過程中，養(yǎng)成仔細(xì)審題、獨立思索等學(xué)習(xí)習(xí)慣。本文格式為Word版，下載可任意編輯最新小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教案設(shè)計 教學(xué)設(shè)計書寫形式不是一成不變的，可以依據(jù)詳細(xì)的內(nèi)容要求敏捷呈現(xiàn)，應(yīng)不拘一格，寫出共性，寫出創(chuàng)意，寫出風(fēng)采。 2. 讓同學(xué)經(jīng)受探究和溝通解決實際問題的過程，感受解決問題的一些策略和方法。 (2)依
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