有關(guān)七年級生物上冊的教學(xué)計劃-全文預(yù)覽
【正文】 一單元生物和生物圈包括第一章認(rèn)識生物和第二章生物圈是所有生物的家等單元的教學(xué)活動，應(yīng)使學(xué)生在以下幾方面得到發(fā)展。文化生都是經(jīng)過嚴(yán)格選拔成績優(yōu)秀的學(xué)生，他們學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正能較好的遵守課堂紀(jì)律，而體育生成績太差，自信心不足?！ 〗M織好生物課外興趣小組活動，能夠?qū)τ刑厥馀d趣的學(xué)生進(jìn)行個別指導(dǎo)。要注意對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)?！ ∷摹⒔虒W(xué)要求 重點(diǎn)提高學(xué)生的應(yīng)試能力，實(shí)際動手能力，分析能力。組織好學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)并提高其質(zhì)量，引導(dǎo)學(xué)生分工合作，樂于交流。積極參加校本教研，充分利用“班班通”資源設(shè)計好教案，寫好教學(xué)反思。精心設(shè)計導(dǎo)語；運(yùn)用生動的語言；加強(qiáng)情感教育；精心誘導(dǎo)、強(qiáng)化教學(xué)?！ ∪?、教學(xué)的措施和方法 生物學(xué)作為進(jìn)入初中階段后的一門新學(xué)科，學(xué)生對其比較陌生，加上內(nèi)容多識記為主，所以應(yīng)該注重班級學(xué)生成績的平衡發(fā)展，特別關(guān)注生物學(xué)困生的學(xué)習(xí)發(fā)展。刪除了部分死記硬背的內(nèi)容，以靈活應(yīng)用的知識點(diǎn)為主?！ ∑吣昙壣锷蟽缘慕虒W(xué)計劃 篇1 一、指導(dǎo)思想 根據(jù)學(xué)校工作計劃和教學(xué)工作計劃，繼續(xù)深入貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，深化教育改革，堅持面向全體，面向每一個學(xué)生的教育方針；堅持為每一個學(xué)生的生存就業(yè)和終身發(fā)展奠基的辦學(xué)思想。以期更好地開展接下來的教學(xué)工作，以下是我為大家整理的有關(guān)七年級生物上冊的教學(xué)計劃，僅供參考，大家一起來看看吧?！ 《?、教材和學(xué)生情況分析 教材結(jié)合新課程改革的要求及特點(diǎn)，構(gòu)建突出人與生物圈的知識體系，設(shè)計了許多系列化、多樣化、可行性高的探究活動，提高了學(xué)生的動手能力，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作探究的科研精神。所以，要提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法?！ 〖ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。爭取呈現(xiàn)全新的課堂教學(xué)模式，學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段和技術(shù)并運(yùn)用到課堂教學(xué)中，提高課時效率和教學(xué)質(zhì)量。例如，提供相關(guān)的圖文信息資料、數(shù)據(jù)；或呈現(xiàn)生物標(biāo)本、模型、生活環(huán)境；或從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)歷中提出探究性的問題；或從社會關(guān)注的與生物學(xué)有關(guān)的熱點(diǎn)問題切入等等。培養(yǎng)學(xué)生通過文字描述、數(shù)字表格、示意圖、曲線圖等方式完成報告，并組織交流探究的過程和結(jié)果。 在傳授知識的同時要特別注意科學(xué)研究方法的培養(yǎng)。 教學(xué)中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學(xué)手段的應(yīng)用。 七年級生物上冊的教學(xué)計劃 篇2 一、學(xué)生基本情況 初一年級有兩個班，40班和41班，40班有95人，41班有93人?！ 《?、教材基本情況 本學(xué)期教材內(nèi)容共三單元即第一單元生物和生物圈，第二部分生物與細(xì)胞，第三單元生物圈中的綠色植物?！ 〉诙卧锖图?xì)胞包括四個章節(jié)?！ 〉谌龁卧锶χ械木G色植物包括六章內(nèi)容?！ ∵^程與方法： 嘗試觀察、調(diào)查以及資料分析的基本方法，提驗(yàn)科學(xué)探究中控制變量和設(shè)計對照實(shí)驗(yàn)以及測量和處理數(shù)據(jù)的方法，初步養(yǎng)成探究的思維習(xí)慣。啟迪學(xué)生進(jìn)一步養(yǎng)成勤于思考、樂于探索、勇于實(shí)踐
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