【正文】 解數(shù)位的概念，學(xué)會100以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法，弄清100以內(nèi)數(shù)的組成和大小，會用這些數(shù)來表達和交流，形成初步的數(shù)感?！　　鴮懻麧嵉牧己昧?xí)慣?！　　憥讜r幾分，知道1時=60分，知道珍惜時間?！　?、下、前、后、左、右描述物體的相對位置?！　《⒔虒W(xué)目標　　本冊教材的教學(xué)目標是，使學(xué)生：　　“一”和“十”，初步理解個位、十位上的數(shù)表示的意義，可以熟練地數(shù)100以內(nèi)的數(shù)，會讀寫100以內(nèi)的數(shù)，掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會比較100以內(nèi)數(shù)的大小?！　“?、教學(xué)安排一年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃 篇6　　一、學(xué)生基本情況分析　　學(xué)生經(jīng)過上一學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，其基本知識、技能方面基本上已經(jīng)達到學(xué)習(xí)的目標，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著一定的興趣，樂于參加學(xué)習(xí)活動中去?！　”M量注意創(chuàng)設(shè)的情境為探索數(shù)學(xué)問題提供豐富的素材或信息。認識鐘表和人民幣。　　認識鐘表，會看整時、半時，結(jié)合具體事例，了解整時剛過一點或差一點到整時叫大約幾時，初步了解時間在生活中的重要作用，培養(yǎng)學(xué)生遵守時間、合理安排時間的良好習(xí)慣?！　∧苓\用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的一些事物，并進行交流?！　∷?、教學(xué)目標：　　這一冊的教學(xué)目標是，使學(xué)生能夠：　　能認、讀、寫100以內(nèi)的數(shù)，會用100以內(nèi)的數(shù)表示物體的個數(shù)?！　≈匾晫W(xué)生對數(shù)概念的理解，初步建立數(shù)感。　　根據(jù)《標準》調(diào)整了教學(xué)內(nèi)容，為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)提供了更豐富的知識。學(xué)生們都是活潑可愛，有著強烈的好奇心和求知欲。　　一、指導(dǎo)思想　　以新課程改革的基本理念為指導(dǎo)，引導(dǎo)新生入數(shù)學(xué)之門，依據(jù)教育學(xué)、心理學(xué)有關(guān)知識，針對低齡聾生特點，采用多種手法激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步建立數(shù)的概念，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的意識，解決實際問題的能力。數(shù)學(xué)實踐活動，形式上要活潑有趣，課內(nèi)外結(jié)合，鞏固所學(xué)知識，逐步提高數(shù)學(xué)能力。提高課堂效率，合理利用時間，在課堂上獲取方法，解決問題，實現(xiàn)解決問題能力和基礎(chǔ)知識同步發(fā)展?！　≈匾暸囵B(yǎng)習(xí)慣。能完成簡單的統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖，能根據(jù)數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。在探索、交流計算方法的過程中，感受同一問題可以用不同的方法解決。　　通過具體的操作活動，能識別長方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓。能理解各個數(shù)位上數(shù)字的意義?！　〈蠛＿?00以內(nèi)數(shù)的加減法（二）。　　下雨了學(xué)看鐘表。一年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃 篇4　　一、學(xué)生現(xiàn)狀分析　　一年級二班共有學(xué)生37人，經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)較好，掌握了繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識，具備了基本能力，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣濃厚?！　?。　　，感受生活中處處有數(shù)學(xué)?！　?，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心?！　?、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。也有少數(shù)同學(xué)能力差，注意力易分散，但是他們有強烈的求知欲，所以教師要有層次、有耐心的進行輔導(dǎo)，要使每個學(xué)生順利地完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，所以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是本冊教學(xué)工作的重要工作。這里所體現(xiàn)的比較思想、分類思想、分合思想，都是后面學(xué)習(xí)數(shù)與運算、空間與圖形、統(tǒng)計等知識的重要思想方法。通過比長短、比高矮，比大小、比輕重，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)簡單的比較。　　本冊以基本的數(shù)學(xué)思想方法為主線安排教學(xué)內(nèi)容。傾聽習(xí)慣、交流習(xí)慣。　　關(guān)注兩頭?！　∥?、具體教學(xué)措施：　　從學(xué)生的年齡特點出發(fā)，多采取游戲式的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樂于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動?！　?．情感與態(tài)度　　(1)在教師和同學(xué)的鼓勵、幫助下，聯(lián)系學(xué)到的數(shù)學(xué)知識對身邊的與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心，能積極地參與觀察、發(fā)現(xiàn)并解決數(shù)學(xué)問題的活動?！　?．空間與圖形：　　（l）經(jīng)歷觀察常見平面圖形的過程，直觀認識這些圖形，能正確識別這些圖形。　　四、教學(xué)目標：　　1．?dāng)?shù)與代數(shù)：　?。?）經(jīng)歷從實際情境中抽象出數(shù)的過程，認識100以內(nèi)的數(shù)；初步認識計數(shù)單位“一”、“十”和“百”；初步認識數(shù)位和數(shù)位順序；初步理解100以內(nèi)數(shù)的組成，掌握數(shù)序，會比較兩個數(shù)的大小。會看讀寫幾時幾分。另一方面注意處理好內(nèi)容與思想的銜接，內(nèi)容要在學(xué)生上學(xué)期的水平之上發(fā)展并為以后學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，思想上注意新思維與我國傳統(tǒng)的教學(xué)思想結(jié)合。大部分孩子能主動學(xué)習(xí)，部分后進生需要特別關(guān)注，如坤，莉，銓，粵。教科書中各部分內(nèi)容的教學(xué)課時數(shù)建議如下，供參考。　　開展豐富多彩的數(shù)學(xué)實踐活動。在平時的教學(xué)中想方設(shè)法培養(yǎng)學(xué)生認真書寫，快速口算，認真思考等良好習(xí)慣，形成自覺行為。通過學(xué)習(xí)，使用兒童化語言，尋找適合低年級兒童的方法，使學(xué)生喜歡上我的課。　　在實踐活動中，體會厘米、米的含義，知道1米=100厘米；能估計一些物體的長度，并會選擇合適的長度單位進行測量。在估計物體個數(shù)和進行估算的過程中形成估算意識。結(jié)合現(xiàn)實素材，初步學(xué)會估算?！　∪⒈緝越滩牡慕虒W(xué)目的：　　在實際情境中能正確地認、讀、寫100以內(nèi)的數(shù)。　　統(tǒng)計是正式教學(xué)統(tǒng)計初步知識的開始，讓學(xué)生學(xué)習(xí)編寫和整理數(shù)據(jù)的簡單方法，認識最簡單的統(tǒng)計圖表，經(jīng)歷用統(tǒng)計方法解決問題的過程。這些口算在日常生活中有廣泛的應(yīng)用，又是進一步學(xué)習(xí)計算的基礎(chǔ)，因此，應(yīng)該讓學(xué)生很好地掌握?！　嵺`活動——小小信息員　　阿福的新衣——厘米、米的認識?！　∞r(nóng)夫與牧童——方位與圖形。 一年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃 篇1　　一、學(xué)情分析　　一年級一班、十班共有學(xué)生92人，其中獨生子女占90%，經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，他們都取得了良好的成績，學(xué)習(xí)興趣較為濃厚。那么如何輸出一份打動人心的教學(xué)計劃呢？下面是我為大家編寫的一年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃9篇，希望能夠幫助到大家。　　下雨了——學(xué)看鐘表?！　〈蠛＿叀?00以內(nèi)數(shù)的加減法（二）。這冊教材出現(xiàn)的是口算部分，即兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)口算?！　≡诹康挠嬃糠矫妫緝越滩某税才湃嗣駧艈挝辉?、角、分的認識外，還安排了學(xué)習(xí)米、厘米的認識，認識鐘表?！　〗虒W(xué)難點：100以內(nèi)的加減法口算、筆算，以及數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練。　　結(jié)合具體情境，進一步體會加減法的含義，會計算100以內(nèi)數(shù)的加、減法?！　〗?jīng)歷探索100以內(nèi)數(shù)的加減法計算方法的過程，初步形成獨立思考和探索的意識?！　≡诂F(xiàn)實情境中，認識元、角、分，了解它們之間的關(guān)系，會進行簡單的計算。　　四、主要的教學(xué)措施和教改思路　　改進教學(xué)方法。好的習(xí)慣使學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)事半功倍。學(xué)生在他人的鼓勵與幫助下，能克服在數(shù)學(xué)活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，增強學(xué)好數(shù)學(xué)的信心?！　∥?、課時分配建議　　本冊教科書安排了61課時的教學(xué)內(nèi)容，另外有3課時留做機動，便于教師創(chuàng)造性地安排教學(xué)。只是由于年齡比較小，注意力集中時間短，自控能力比較差，好說好動，傾聽習(xí)慣還有待培養(yǎng)?！　《⒅笇?dǎo)思想：　　面對新的社會要求，教師與學(xué)生應(yīng)首先走了社會的前邊，因此我們應(yīng)該以新課標要求為指揮棒，采用所有可行的措施，盡量體現(xiàn)以人為本，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新，開放的思維方式。教學(xué)難點：20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)的加減法口算。發(fā)展空間觀念。　?。?）會讀、寫幾時幾分，知道1時=60分，知道珍惜時間。　　(2)能看懂簡單的統(tǒng)計表，并初步能對表中的數(shù)據(jù)進行簡單的分析、判斷和推理。　　(4)有初步的經(jīng)過思考獲得數(shù)學(xué)知識的體驗，有初步的與同學(xué)相互合作、相互交流學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的體驗?！　〖訌娂彝ソ逃c學(xué)校教育的聯(lián)系，適當(dāng)教給家長一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法。　　提出具體的要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！　”緝?