建筑專業(yè)畢業(yè)實習報告集合四篇-全文預覽
【正文】 本次實習主要去了兩個大的工地，參觀了一共四棟比較的大型的建筑。在實習過程中，我們在老師的帶領下我們對工地進行了參觀，了解了工程施工和管理的主要流程，認識建筑材料，建筑機械，施工技術并熟悉工程管理制度，為將來從事的工程施工和管理打下實踐的基礎。建筑專業(yè)畢業(yè)實習報告 篇2 一、前言 實習是工程管理專業(yè)教學計劃中重要的環(huán)節(jié)，是我們在學校期間理論聯系實際、增長實踐知識的總要手段和方法之一。 另外，通過幫助資料員填寫部分資料，使我對填寫施工資料也有了一定的認識，知道什么時候該填什么資料，需什么人簽字等，這些是我以前沒有接觸過的。沒有這次實習也許繪圖只是用書本上的照搬照畫，不會考慮太多的問題，更不可能想到自己的設計是否能施工。應該說在學校學習再多的專業(yè)知識也只是理論上的，與實際還是有點差別的。但是通過這次實習我適應了這種工地生活。是的，如果不小心，材料滾動下來，砸傷了人，后果將會不堪設想。工人們可能是太熟悉他們的工作了，也認為沒有什么大問題，于是就不注重那些器械操作規(guī)程，認為怎么好用就怎么用。我不希望民工們再用這種方法來拿回屬于自己的錢，法律是最好的武器，所以他們自己也應該去學習相關的法律。 六、實習感想 實習的中途，領導來看望我們，要我們好好學習，為以后祖國的建設打好基礎。 問題三：對于最新的施工規(guī)范不知道，致使不能很快的判斷出施工的對錯。 五、實習中存在的問題： 不實踐很多問題都考慮不到，實踐后才知道什么情況都可能遇到，這就要求我們必須有豐富的實踐經驗，像剛剛走出校門的實習生實踐經驗還很不豐富，但理論中的東西要是也什么都不會，那在實習過程中就吃不開了。 我們又詢問了為了節(jié)約用水，可不可以使用生活用的污水來拌和混凝土。觀察我們可以看到攪拌筒內壁焊有弧形葉片，當攪拌筒繞水平軸旋轉時，葉片不斷將物料提升到一定高度，然后自由落下，互相摻合。盡量爭取參與并了解工程開工前和施工中的各項準備工作，參與進入施工現場的材料，編寫有關技術資料，整理施工實習日記，做好實習收尾工作。 每工作班拌制的同一配合比的混凝土不足100盤時，取樣不得少于一次。為避免事故，保證工程質量和施工安全，提出了對模板及其支架進行觀察、維護和發(fā)生異常情況時進行處理的要求。鋼筋必須有出廠合格證和檢驗報告，按國家規(guī)范進行復檢合格后方可用于工程中，鋼筋在現場加工，制作加工工序為：鋼筋機械安裝→鋼筋對焊→錐螺紋加工→彎曲成型→鋼筋綁扎。建筑專業(yè)畢業(yè)實習報告 篇1一、實習目的 通過接觸和參加實際工作，充實和擴大自己的知識面，培養(yǎng)綜合應用的能力，為以后走上工作崗位打下基礎。那么，報告到底怎么寫才合適呢？以下是精心整理的建筑專業(yè)畢業(yè)實習報告5篇，歡迎閱讀與收藏。 。澆筑混凝土時模板及支架在混凝土重力、側壓力及施工荷載等作用下脹模(變形)、跑模(位移)甚至坍塌的情況時有發(fā)生。取樣與試件留置應符合下列規(guī)定： 每拌制100盤且不超過100m3的同配合比的混凝土，取樣不得少于一次。 四、實習主要工作任務 我們這次實習的主要任務就是看懂實習工地的建筑類型，了解工程的性質，規(guī)模，建筑結構特點與施工條件等內容，了解不同機械設備的操作范圍和規(guī)程，多多請教了解看到的不知道的知識。 為了了解不同機械設備的操作范圍和規(guī)程，針對在施工現場看到的“雙錐反轉出料攪拌機”，操作的師傅細心的告訴我們它是目前在建筑工程中應用較廣的一種自落式攪拌機，主要按重力機理進行攪拌作業(yè)。因為放料順序不對會造成浪費。對水泥標號也有要求。 問題二：熟悉圖紙的能力差，對平面的圖形想象不出立體的樣子。對于建筑方面的一些出新了解太少。 在實習的過程中，我們再工地外面看到有民工站在某樓層高處揚言跳樓，想以這種方式來要回辛苦掙的血汗錢，這件事情還引起當地媒體的反應。 首先我想到的是安全問題。安全兜網也沒有按照規(guī)定架設，灰土石塊掉下來砸到下面的人就不說了，如果是人掉下來，他的生命安全還能得到保證嗎?我們還看到有人用塔吊將鋼管或者圓原木運送到樓上，結果被監(jiān)工罵了而且扣了工錢。未去工地之前我從沒想象國兩個月的實習我能承下來。 其次，通過這次實習使我對工程方面的有關知識在實際上有了更深一些的了解。到即能施工又符合規(guī)范要求，達到設計、施工標準化。只有通過實踐后才能找到問題發(fā)生的原因，才能找到解決的辦法。每個施工單位都有標語“安全第一”，作為工程人員，應盡力避免安全事故的發(fā)生，不但要嚴格規(guī)章制度，還要為員工們灌輸安全知識，對他們的生命安全負責。為了讓我們對這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個感性的認識，為今后的學習打下堅實的基礎，方便以后的教學，我們在我們專業(yè)帶頭人曾老師的安排下，我們進行了為期一個星期的實習。尤其是在工地上，老師現場講解的部分。我們去的時候主體工程的框架基本上已
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