幼兒園感恩節(jié)主題活動(dòng)方案(9篇)-全文預(yù)覽
【正文】 奶奶表演節(jié)目，給爺爺奶奶捶捶背，剝桔子等活動(dòng)，潛移默化地引導(dǎo)孩子們萌發(fā)尊重長(zhǎng)輩、關(guān)心，體貼長(zhǎng)輩的意識(shí)。值得一提的是，這些精美好吃的食物都是幼兒的家長(zhǎng)親手制作的。(年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)) “小手護(hù)大手”活動(dòng)，幼兒給爸爸媽媽擦護(hù)手霜。因此，抓住每一個(gè)教育契機(jī)，對(duì)孩子進(jìn)行感恩教育，就顯得尤為重要。加拿大的感恩節(jié)則起始于1879年，是在每年10月第二個(gè)星期一，與美國(guó)的哥倫布日相同。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動(dòng)? ——感恩節(jié)即將來(lái)了，幼兒園要舉辦什么樣的活動(dòng)，才能讓孩子成長(zhǎng)進(jìn)步，同時(shí)得到家長(zhǎng)認(rèn)可呢？這些活動(dòng)方案可以助你一臂之力?！ ∈?、活動(dòng)要求： 活動(dòng)當(dāng)天所有寶寶參與。(背景音樂(lè)) 在主持人的引導(dǎo)下，老師們分別以擁抱等形式感謝身邊的人，感謝每一位對(duì)自己幫助和付出的人。利用語(yǔ)言烘托氣氛。形成文字資料，次日帶回班級(jí)交給班級(jí)教師。) 教師可以帶領(lǐng)幼兒走出教室為其他班級(jí)教師或后勤老師系上藍(lán)絲帶，表示祝福和祝愿?！ ?)教師為幼兒分發(fā)藍(lán)絲帶。) 教學(xué)活動(dòng)結(jié)束后，教師利用各種方式講解藍(lán)絲帶的意義和“藍(lán)絲帶活動(dòng)”的活動(dòng)方法。在感恩節(jié)活動(dòng)中送給自己心中想感謝的人?！ ?1月25日當(dāng)天進(jìn)行關(guān)于感恩節(jié)社會(huì)教學(xué)課程，根據(jù)不同幼兒年齡了解感恩節(jié)的由來(lái)和相關(guān)意義。 了解感恩節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗?！ ∵^(guò)程資料的拍攝與編寫(xiě)。標(biāo)語(yǔ)的打印、橫幅的制作。(主持人自己級(jí)部推薦及安排) 小班表演，主持人向家長(zhǎng)介紹級(jí)部活動(dòng)意義及安排。) 各級(jí)部所需音樂(lè)由自己年級(jí)組負(fù)責(zé)統(tǒng)一整理、建包后拷到辦公室桌面上?！ 《?、開(kāi)幕式及準(zhǔn)備分工。 小班級(jí)部完成橫幅的打印及制作。 給老人送祝福?！ ≌?duì)再次交待規(guī)則和流程?！ ?zhǔn)備面包機(jī)一臺(tái)、舞蹈音樂(lè)、紙巾、祝福老人們的話。（大班年級(jí)組） 家長(zhǎng)篇： 學(xué)唱《讓愛(ài)住我家》 “愛(ài)的傳遞”活動(dòng)：家長(zhǎng)填寫(xiě)愛(ài)心卡，鼓勵(lì)寶寶把愛(ài)心卡送給老師、父母。班級(jí)網(wǎng)站各個(gè)班級(jí)負(fù)責(zé)，主網(wǎng)頁(yè)各信息員負(fù)責(zé)。自古以來(lái)，中華民族就有樂(lè)于助人、知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德。 《感恩的心》故事?！ 』顒?dòng)前期準(zhǔn)備： ，相關(guān)故事，歌曲征集等。那么，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭?！ 「靼喔鶕?jù)班級(jí)實(shí)際情況借鑒感恩節(jié)推薦活動(dòng)?！ ∷?、活動(dòng)安排 各班主要圍繞幾個(gè)“一”展開(kāi)活動(dòng)?！ 《?、活動(dòng)時(shí)間 20_年11月(11月的第4個(gè)星期四是感恩節(jié))。幼兒園感恩節(jié)主題活動(dòng)方案2 一、活動(dòng)目標(biāo) 通過(guò)活動(dòng)，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母或者老師還是同伴，快樂(lè)或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì)?！ ?：表現(xiàn)形式不限(例如：線描、油畫(huà)棒、刮畫(huà)、拼貼畫(huà)、撕畫(huà)、指紋印畫(huà)、泥塑等) 3：作品要附上文字說(shuō)明。通過(guò)充滿童真、充滿智慧、充滿創(chuàng)造的捕捉，展現(xiàn)我們的愛(ài)。這也是建設(shè)和諧社會(huì)的重要要求，可促進(jìn)社會(huì)各成員、群體、階層、集團(tuán)之間的，促進(jìn)人與人之間互相尊重，信任、幫助和關(guān)愛(ài)?！ ≡谝粋€(gè)文明的社會(huì)，知道感謝，是很必要的。讓孩子們將目光對(duì)準(zhǔn)我們身邊的城市，對(duì)準(zhǔn)美好的生活?！ ∪⒆髌芬螅骸 ?：活動(dòng)采用家庭親子方式進(jìn)行，幼兒制作為主，家長(zhǎng)指導(dǎo)為輔?！ ⊥ㄟ^(guò)家園聯(lián)系欄、家校互動(dòng)等多種途徑對(duì)獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行展示交流。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光?！ 陡卸鞯男摹肥终Z(yǔ)版演員的到位(教師和幼兒)?！ ≈躼放學(xué)前將感恩箴言張貼在審美部入口處。讓我們和孩子們天天過(guò)感恩節(jié)吧!幼兒園感恩節(jié)主題活動(dòng)方案3 活動(dòng)目標(biāo)： 通過(guò)活動(dòng)，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母或者老師還是同伴，快樂(lè)或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì)?！ 』顒?dòng)時(shí)間：
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