孤獨之旅--全文預(yù)覽
【正文】 (3)文章是如何寫出孤獨之。 三、精讀課文，深入理解 1．學(xué)生默讀課文。 開端：杜小康失學(xué)，跟著父親去放鴨。 教學(xué)內(nèi)容和步驟 一、導(dǎo)入新課 參照教學(xué)設(shè)計(A)。本文格式為Word版，下載可任意編輯孤獨之旅 教學(xué)設(shè)想 這個故事生動感人，很容易引起學(xué)生思想上的共鳴。 課時安排 1課時。 明確：這是長篇小說的節(jié)選，但有著完整的情節(jié)結(jié)構(gòu)。 結(jié)局：杜小康父子放養(yǎng)的鴨子下蛋了。 學(xué)生提出的問題可能會有如下一些： (1)當(dāng)杜小康提出回家時，杜雍和為什么會置之不理? (2)在第一章節(jié)中，有一段景物描寫：黃昏，船艙里的小泥爐就再也無法分得清楚了。這一段景物描寫有什么作用? (7)文章在寫到杜小康找到鴨子后，他哭了起來，但并不是悲哀。這里的描寫是否符合事理，是不是有些夸張? (9)文章的標(biāo)題命名為孤獨之旅，有什么深刻的含義? (10)文章最后寫到杜小康終于看到了鴨子下的蛋，這里的蛋是否是一語雙關(guān)?如果是，該如何理解? (11)這篇文章寫得好嗎?理由是什么? 3．當(dāng)學(xué)生提完伺
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