大班美術(shù)《圖形想象畫》教案-全文預(yù)覽
【正文】 覽在圖形王國里，給所有的小朋友和老師參觀，但是圖形王國的主人說他有個要求：就是小朋友可以自由選擇不同的圖形要用膠水貼在自己的畫紙上再用蠟筆添畫，如果手臟了可以在桌子上的抹布上擦一擦，畫好了就可以把你的作品掛在圖形王國去了?！ ∽杂捎懻摚耗阕钕矚g圖形王國里的哪一副畫？它是由什么圖形變出來的？ 總結(jié)：小朋友都很厲害，能夠發(fā)現(xiàn)圖形王國里的畫都是由三角形、半圓形、圓形和正方形變出來的?！ W(xué)習(xí)客觀的評價自己或別人的作品，從而獲得愉快的情緒體驗(yàn)。大班美術(shù)《圖形想象畫》教案3 一、活動目的： 通過各種圖形展開想象，發(fā)展幼兒的想象能力。幼兒們得到啟發(fā)，運(yùn)用多種不同的形狀形創(chuàng)造出了很多讓我意想不到的作品，如用三角形、橢圓形拼出了狡猾的狐貍、用圓形、三角形拼出了美麗 的花朵等。 在組織完教學(xué)活動后，我深有感觸，主要有以下幾點(diǎn)： 一、手、口、腦并用，幼兒得到全面發(fā)展?！ 袄蠋煱l(fā)現(xiàn)今天小朋友的小手都很巧，每副作品都很棒，圖形王國的主人也說要謝謝大班的小朋友，他說以后還要 請你們幫忙出第三期的畫展，你們愿意嗎?(愿意)那小朋友下課后還要動動腦筋，想想這些圖形還可以變出什么樣更有趣的東西來?！ ∪⒂變鹤鳟?，教師巡回指導(dǎo)。(播放背景音樂) “ 小朋友，圖形王國今天舉行第一期畫展，里面的畫非常特別非常漂亮，每一幅畫里都藏有一些圖形，圖形王國的主人聽說大班的小朋友很 棒，所以想考考你們，看你們能不能找出畫里藏著什么圖形!好了，我們出發(fā)吧!”(參觀時可與幼兒小聲討論，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)藏在里面的圖 形)。培養(yǎng)幼兒的審美情感，增強(qiáng)對美術(shù)活動的興趣。” ?。ㄖ笇?dǎo)重點(diǎn)： 讓幼兒在優(yōu)美的音樂聲中自由創(chuàng)作， 同時了解幼兒意圖，啟發(fā)幼兒大膽想象，鼓勵幼兒獨(dú)特表現(xiàn)） 四、展示與體驗(yàn)――參觀“圖形王國”第二期畫展?！ 《⒂^看多媒體，擴(kuò)展幼兒思維?！ ‰y點(diǎn)：幼兒通過添畫更直觀地表現(xiàn)出自己所想象的物體。 大班美術(shù)《圖形想象畫》教案1 一、活動目的： 通過各種圖形展開想象，發(fā)展幼兒的想象能力。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是我為大家編寫的大班美術(shù)《圖形想象畫》教案，僅供參考，大家一起來看看吧?！ 《?、教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：掌握在原有的各種形狀上進(jìn)行想象的方法。 自由討論：你最喜歡圖形王國里的哪一副畫？它是由什么圖形變出來的？ 總結(jié)：小朋友都很厲害，能夠發(fā)現(xiàn)圖形王國里的畫都是由三角形、半圓形、圓形和正方形變出來的。（播放輕柔的音樂） “小朋友，圖形王國的主人說馬上就要舉行第二期的畫展了，他邀請小朋友來當(dāng)小畫家，用各種圖形添畫出更漂亮的東西，然后把你們的作品展覽在圖形王國里，給所有的小朋友和老師參觀，但是圖形王國的主人說他有個要求：就是小朋友可以自由選擇不同的圖形要用膠水貼在自己的畫紙上再用蠟筆添畫，如果手臟了可以在桌子上的抹布上擦一擦，畫好了就可以把你的作品掛在圖形王國去了?！ ∪?、活動準(zhǔn)備： “圖形王國”畫展的場景布置(范畫作品、夾子、繩子、大門及“圖形王國”大字) 多媒體課件、錄音機(jī)及背景音樂 各種剪好的圖形(蠟光紙)、畫紙和膠水人手一份、抹布 四、活動過程： 一、參觀“圖形王國”的第一期畫展?！ 〕鍪救切蔚南灩饧?，提問：三角形除了變出圖形王國里的東西外，還可以變出什么圖形呢?(依次出示半圓形、圓形、正方形) “讓我們看看電腦里這個小畫家把這些圖形變出了哪些漂亮的東西呢?”打開多媒體，觀看課件。(播放音樂) “小朋友們，圖形王國的第二期畫展開展了，讓我們和我們的老師一起去參觀參觀吧!” 參觀完畫展后，提問一幼兒：“你最喜歡哪一幅作品?可以告訴我嗎?你為什么喜歡這副畫?”(幼兒作答) 老師給以簡單及鼓勵性的評價。在發(fā)展幼兒美術(shù)能力的同時， 又發(fā)展了幼兒的想象能力及動手能力。 在幼兒繪畫時，多數(shù)幼兒只會把圓形變成太陽等簡單的東西，當(dāng)我能發(fā)現(xiàn)一名幼兒用圓形、半圓形、三角形
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