初中語文教師年度考核自我評價(精選3篇)-全文預覽
【正文】 時間內(nèi)便熟悉了學院的39。本人能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策，通過報紙、雜志、書籍積極學習政治理論。我一直認為，一個好的班主任，僅僅擁有對學生的愛心是不夠的，還應該具備班級管理的智慧：把班級還給學生! 總之，身為語文老師兼班主任，工作很瑣碎，很辛苦。加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風。這一年，我從未停止前進的腳步。 這一學期里，我擔任三年級語文教學兼班主任,我班在學校領導的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，各方面都取得較突出的成績。本文格式為Word版，下載可任意編輯初中語文教師年度考核自我評價（精選3篇）初中語文教師年度考核自我評價范文（精選3篇） 在日常學習、工作抑或是生活中，我們都有過寫自我評價的經(jīng)歷吧，自我評價是自我診斷、自我調(diào)節(jié)、自我完善的過程。自覺遵守《教師法》，結(jié)合當前教育改革的形勢以及學生的實際，努力提高自己的教研、教育、教學的能力。同時積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，盡可能創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功
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