初中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法研究-全文預(yù)覽
【正文】 對稱圖形發(fā)現(xiàn)過程及其理論發(fā)展的歷史，讓學(xué)生學(xué)習(xí)古人的數(shù)學(xué)思想方法，拓寬學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)邏輯思維，使學(xué)生對軸對稱圖形幾何性質(zhì)的了解更加深入。數(shù)學(xué)史著重于研究數(shù)學(xué)學(xué)科發(fā)生、發(fā)展及規(guī)律變化，也是數(shù)學(xué)的發(fā)展歷史。在新課改背景下，教師嘗試在數(shù)學(xué)課堂中融入數(shù)學(xué)思想方法，然而沒有正確引導(dǎo)，導(dǎo)致學(xué)生對數(shù)學(xué)思想方法一知半解，不能掌握數(shù)學(xué)思想方法內(nèi)涵和學(xué)以致用。在數(shù)學(xué)學(xué)科中，相比于數(shù)學(xué)知識點，數(shù)學(xué)思想方法更為重要，所以教師要緊抓關(guān)鍵，將數(shù)學(xué)思想方法融入數(shù)學(xué)課堂，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維水平。本文格式為Word版，下載可任意編輯初中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法研究初中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法研究 數(shù)學(xué)，是研究數(shù)量、結(jié)構(gòu)、變化、空間以及信息等概念的一門學(xué)科，從某種角度看屬于形式科學(xué)的一種。數(shù)學(xué)思想方法將知識轉(zhuǎn)化成邏輯能力并應(yīng)用于生活實踐，通常運用于人類認(rèn)識活動，具有普遍指導(dǎo)意義，成為
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