初三班主任階段性工作總結(jié)-全文預覽
【正文】 夾子統(tǒng)一固定，且高度一致。個別學生留怪發(fā)型，穿奇裝異服，還有個別女學生穿吊帶衫，家長自己就管不了，還縱容，班主任束手無策，也是屢禁不止?！ 〈嬖诘膯栴} 隨著課程的結(jié)束，初三已經(jīng)進入全面復習階段，學生的知識水平已經(jīng)基本定型，干脆就睡大覺，極個別的擾亂課堂秩序。 臺小麗、秦紅蓮兩位老師對年級安排的工作任勞任怨，這兩位老師一有時間就到教室里轉(zhuǎn)，班里整理得井井有條。如徐秀云老師的小組捆綁管理法，付燕老師的每日一談，順藤摸瓜，代蘇琛老師的師生平等談話法，莊冬青老師的勤管加嚴管，臺小麗老師的事必躬親、感染學生，劉福光老師的權(quán)力下放、責任到人，孟凡樹老師的早來晚走、課間觀察，段夕臻老師的與家長溝通的妙招，毛林程老師的和學生打成一片以及班級銀行的建設(shè)，秦紅蓮老師的善取他人之經(jīng)再進行升級，王偉同老師的搞好師生關(guān)系、嚴愛并使，蔡俊兵老師的在教室辦公聽課法?！ 「靼鄬W習氣氛更濃了。 初三班主任階段性工作總結(jié)1 面上措施 班主任到崗及時，不論是兩操還是有活動任務，班主任都做到了及時靠班，發(fā)現(xiàn)問題及時解決?？偨Y(jié)一般是怎么寫的呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼某跞嘀魅坞A段性工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。從勞動工具的擺放，
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