元宵節(jié)綜合實踐活動教案(通用12篇)-全文預(yù)覽
【正文】 和歡樂。在主題活動中，通過調(diào)查、參觀、學(xué)習(xí)和表演等不同形式的活動，幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參與和表現(xiàn)，進(jìn)一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗，獲取多方面的經(jīng)驗： ①農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，是團(tuán)圓的日子?！ ∮變鹤杂山涣飨嗷ピu價制作作品。 提問：燈會上都看到了什么燈？你能說出幾種燈的名稱嗎？ 小結(jié)：正月農(nóng)歷的元月，古人稱夜為“宵”，所以稱正月十五為元宵節(jié)?！ ?、粘、剪等方法獨立制作燈籠，掌握燈籠的制作方法?！ 〗處煟撼顺詼珗A，元宵節(jié)還有其他的一些風(fēng)俗習(xí)慣嗎？ 1）提問：這是什么？你最喜歡其中那一盞花燈？ 2）引導(dǎo)幼兒說一說元宵節(jié)觀賞燈會是什么感覺？ 3）教師小結(jié)：元宵燈會是我們的一項傳統(tǒng)民俗活動，在絢麗的燈會上，希望大家能快樂的聚集在一起歡度元宵燈會可以觀賞各式各樣的花燈，參加有趣的燈謎游戲?！ 〗處煟?）元宵節(jié)是什么時候？ 教師：2）元宵節(jié)都做些什么？ 出示元宵食品，了解吃元宵習(xí)俗。 知道元宵節(jié)是每年的正月十五，要吃元宵?！ ?，比比看，誰猜對得多，得到的獎品就多?！ ??！ 』顒訙?zhǔn)備 每人準(zhǔn)備一盞花燈，上面貼有一則謎語，小獎品若干?！ 。ㄈ熡滓黄鸱窒斫涣饕曨l內(nèi)容，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗?！ √釂枺涸?jié)你吃過什么？玩過什么？看見了什么？ 引導(dǎo)幼兒大膽交流自己的所見所聞。 元宵節(jié)綜合實踐活動教案 篇4 活動目標(biāo) ，感受傳統(tǒng)文化的豐富多彩?！ 、請個別幼兒說說自己最喜歡的花燈的名稱、外姓特征等，也可講述買燈時的情景，注意引導(dǎo)幼兒用完整、連貫的語言進(jìn)行表述。有它獨特的傳統(tǒng)節(jié)日氣息。 形成幼兒互相關(guān)系、友愛相處的良好品質(zhì)。整個過程要維持一個良好的秩序，故意搗亂者將被禁止發(fā)言。2022年的正月十五，是自xxx文學(xué)社和藍(lán)墨雜志工作室成立以來的第一個元宵節(jié)，在此特與古風(fēng)部全體成員一起以“猜燈謎”的形式共同度過這個隆重美好的元宵節(jié)。 鼓勵幼兒有禮貌地邀請老師、阿姨一起吃元宵，學(xué)習(xí)與他人分享勞動成果，體驗勞動帶來的成功與喜悅。幼兒在等待元宵煮熟的同時玩花燈?！ 、?將搓圓的元宵放入干米粉盤中來回滾動，直到四周全沾滿米粉?！ ?2) 教師在幼兒講述的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步介紹元宵節(jié)的來歷和中國人過元宵節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗?！ 』顒訙?zhǔn)備： 干米粉、小盤子每人兩份，花燈每人一盞 鑼鼓音樂伴奏帶活動重點： 幼兒能從活動中知道元宵節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日之一，并能感受到節(jié)日的歡快氣氛。 在品嘗元宵時，孩子們更展示了他們大方可愛的一面，有禮貌地邀請別班的小朋友、老師共享勞動成果，使孩子感受和體驗到中國傳統(tǒng)節(jié)日的喜慶、祥和、快樂的氣氛，感受了與同伴、老師之間的深厚情誼，自然地萌發(fā)喜歡幼兒園這一溫暖的大家庭的情感。元宵節(jié)綜合實踐活動教案（通用12篇） 元宵節(jié)綜合實踐活動教案 篇1 一年一度的元宵佳節(jié)伴隨著新學(xué)期的腳步款款而來，幼兒園、教室里到處都呈現(xiàn)著一派歡天喜地、喜氣洋洋的節(jié)日景象。瞧!他們一個個搓得多認(rèn)真、多帶勁呀，一粒粒的小圓子就像一顆顆璀璨的珍珠，晶瑩剔透，手藝一點也不比我們成人差。 積極參與賞燈、玩燈、搓元宵等活動，體驗與同伴集體過節(jié)日的快樂?！ ?1) 引導(dǎo)幼兒講述：我知道的元宵節(jié)?！ ?2)教師介紹做元宵的材料，并示范制作方法?！ ?4)將搓好的元宵放在每組的大盤中，分享集體合作的快樂?！ ∑穱L小元宵。而在古代，猜燈謎則是元宵節(jié)不可或缺的一個娛樂項目。準(zhǔn)備工作就續(xù)后，由活動主考官白羽有秩序地揭示謎面，其他人猜?！ ≡?jié)綜合實踐活動教
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