人教版三年級下冊數(shù)學教案范文集錦8篇-全文預覽
【正文】 （2）＿＿＿＿＿大致在北京的西北方向， ＿＿＿＿＿大致在北京的西南方向， （3）北京的東南方有＿＿＿＿＿省市。 找出校園的東南方和西北方有什么建筑。 根據(jù)指南針現(xiàn)在的指示說說校園里東、西、南、北四個方向各有什么建筑。早在20xx多年前，我們的祖先就用磁石制作了指示方向的儀器──司南，后 來又發(fā)明了羅盤。 二、談話導入 （出示課本情境圖） 通過前幾堂課的學習小明學會辨認東、西、南、北四個方向。 借助各種活動，讓學生體驗數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，進一步發(fā)展空間觀念。 自己分析畫面內(nèi)容，根據(jù)題目的問題，列式解答。 教學目標： 通過練習使學生進一步理解和掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法的計算方法，并能運用方法正確地計算。3（ ）時，可引導學生思考3（）=60。③適當補充一些與學生生活密切聯(lián)系的估算內(nèi)容，加大估算應用的力度，培養(yǎng)學生的估算意識。 “能結(jié)合具體情景進行估算，并解釋估算的過程”是《課程標準》為學生提供的關(guān)于估算的學習目標。 為了讓學生在解決問題的情景中學習除法是一位數(shù)的除法，教材設計了學生熟悉的、豐富多彩的生活場景，從中引出需要用除法解決的若干問題。最后，提供過程的范例。 引導學生用數(shù)學語言表達口算除法和筆算除法的過程，實際上是引導學生歸納、整理運算程序和運算規(guī)律的過程，它是計算活動過程中的提煉和升華。因此，教學時應該采取積極措施，激活學生已有的相關(guān)口算經(jīng)驗，喚起學生對已有知識的回憶，并將它靈活運用到除數(shù)是一位數(shù)的口算除法這樣一個新的情景中。 為了避免學生在不理解算理的情況下，機械地記憶口算過程，套用計算法則，本冊教材對除數(shù)是一位數(shù)的除法，既沒有注明一般的口算思路，也沒有出示筆算除法的法則，二是充分調(diào)動已有的計算知識和經(jīng)驗，主動探索計算的算理和算法。 經(jīng)歷一位數(shù)除多位數(shù)的筆算過程，掌握一般的筆算方法，會用乘法驗算除法。 （2）估算。陽光超市的東面有（ ）、（ ）。 填空。練習用教室的北和南各有什么說一說？ （2）在教室玩“走方向的游戲”。 （分組方法：異質(zhì)分組，匯報順序： 4號先匯報，2號作補充，不同的方法說出每一步的思路） 教師有針對性地請不同方法的同學匯報自己的描述方法。 傍晚當你面對太陽時，你的后面是（）面，你的左面是（ ）面，你的右面是( )面。指右邊：這邊是南。 教學重難點 使學生認識東、南、西、北四個方向。 第一課時 認識東、南、西、北 教學內(nèi)容 教材P2—3頁例1，P6頁練習一2題。本單元在此基礎(chǔ)上，使學生學習辨認東、南、西、北、東北、西北、東南和西南八個方向，并認識簡單的路線圖。 2．回答問題： （1）下面的說法正確嗎？（打手勢） ①18時就是下午8時。通常采用從0時到24時的計時法，叫做24時計時法。 一、認識24時記時法 1．出示情景圖，提出問題：同學們，你們知道現(xiàn)在是幾點嗎？你認識時間嗎？ 引導學生進行討論，交流信息。 人教版三年級下冊數(shù)學教案 篇3 1．使學生知道24時計時法，會用24時計時法表示時刻。3=。 王叔叔有600箱西紅柿，他也運3次就運完了，王叔叔平均每次運多少箱？（你是怎樣計算的？小組里面說說。3=30。 小組匯報：解題思路 （1）想口訣二三得六23=6，6247。4 80247。2 30247。 （一）導入新課。 五、課堂小結(jié) 教學反思： 人教版三年級下冊數(shù)學教案 篇2 一、教學目標。 提醒：第8題，求的是56套明信片共賣多少錢？和每套明信片有12張，有沒有聯(lián)系？要讓學生分析出每套12張是一個多余的條件。 教學過程： 一、口算 2330 4030 60700 3240 8070 9042 65100 7002 6072 4820 3720 8730 二、計算 完成教科書第76頁練習十六的第5題。本文格式為Word版，下載可任意編輯人教版三年級下冊數(shù)學教案范文集錦8篇 作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，常常需要準備教案，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位。 教學目標： 通過練習使學生熟練掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的進位筆算乘法的計算方法，并能運用所掌握的知識正確地進行計算。 讓學生獨立分析，解決問題，講評時要學生說出解題思路和計算的過程。算式的結(jié)果與蜜蜂身上的數(shù)相同的就可認為蜜蜂停在這朵花上。 理解用一位數(shù)除的算理，正確進行口算 四、教學設計。3 24247。4 84247。也可以用你們手中的工具幫助你說明你的思路。 （2）203=60，60247。 第一個問題輕松解決，第二個問題也沒問題。 李阿姨要運240箱黃瓜，也運3次，李阿姨平均一次運多少箱？這題如何考慮？ 240247。 （二）課堂練習：做一做。 會用24時計時法表示時刻；學會計算簡單的經(jīng)過時間。 介紹“24時計時法”在一天里，鐘表上的時針正好走兩圈，共24小時。 三、練習鞏固 1．學生獨立完成：連一連后交流各自的想法。） 四、課堂總結(jié) 這節(jié)課你學到了什么？還有什么疑問？ 人教版三年級下冊數(shù)學教案 篇4 第一單元 位置與方向 一、教學內(nèi)容 學生在日常生活中對東、南、西、北等方向的知識已經(jīng)積累了一些感性的經(jīng)驗，并通過第一學年的學習，已經(jīng)會用上、下、左、右、前、后描述物體的相對位置。 使學生會看簡單的路線圖，并能描述行走的路線。 情感態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)學生良好的觀察能力。指左邊練習表達：這邊是北。（參看課本第3頁） 早晨當你
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