人教版七年級上冊《散步》教學(xué)設(shè)計-全文預(yù)覽
【正文】 感?！ 、艃蓚€字概括故事內(nèi)容。 ) 拆散( s224。另一方面通過問題的設(shè)置與完成讓學(xué)生感知文中美的故事，鍛煉學(xué)生概括能力。) 師：散步，多么愜意的事情，欣賞美麗的景色，滿懷美好的心情。 五、教法、學(xué)法 (一)教法 點撥引導(dǎo)、多媒體輔助 (二)學(xué)法 誦讀、圈點勾畫、合作探究、練筆 六、教學(xué)準(zhǔn)備 學(xué)生準(zhǔn)備：課前完成字詞的預(yù)習(xí)、積累工作?！ ∷?、教學(xué)重點、難點 (一)重點 整體感知課文內(nèi)容。 (二)過程與方法 作為起始年級，注重學(xué)生課前字詞預(yù)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，積累散文優(yōu)美的語言?！ ‘?dāng)然，語言的學(xué)習(xí)、情感的體驗遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是一篇課文所能完成的。教師要尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗，鼓勵他們獨特的思路和想法，以自身的學(xué)習(xí)體驗自主交流思想、展示成果。 (三)設(shè)計理念 語文新課程標(biāo)準(zhǔn)突出以人為本，以學(xué)生發(fā)展為本，重視培養(yǎng)學(xué)生良好的個性和健全的人格?！ ?二)學(xué)情分析 七年級為初中的起始階段，學(xué)生處于初中學(xué)習(xí)的適應(yīng)期，語文課堂應(yīng)該注重基礎(chǔ)知識的扎實積累，注重理解、審美、創(chuàng)新等各項能力的積極培養(yǎng)。文章在散步這一平常之事中，讓讀者感受到了濃濃的親情，是“語文與自我”的一個展現(xiàn)層面，以“自我”為核心，緊扣“親情”這一單元主題，與本單元其他文章反映了同一主題，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入中外名家的親情世界?！ 《?、教學(xué)設(shè)計理念 (一)教材分析 當(dāng)代作家莫懷戚的散文《散步》是一篇自讀課文。教學(xué)中應(yīng)讓學(xué)生結(jié)合自己的生活體驗去感受人世間真摯而美好的親情，品味哲理，初步思考家庭親情中的責(zé)任、謙讓、互敬互愛等問題。在語文知識方面，學(xué)生對“散文”這一文體知識的了解不多?！ ⌒抡n程標(biāo)準(zhǔn)積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，它要求教師善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中的閃光點，激勵他們自主參與合作、
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