《秦兵馬俑》教學(xué)案例--全文預(yù)覽
【正文】 生1：有的將軍緊鎖眉頭，好象在想，如果敵軍把我們打敗了我們?cè)趺崔k？ 生2：有的武士低著頭，好象在想，如果我死了，我的親人會(huì)怎么樣呢？ 生3：有的將軍拿起寶劍，好象正在準(zhǔn)備沖上戰(zhàn)場(chǎng)。 片段四： 師：剛才我們從類型眾多的兵馬俑身上感受到了當(dāng)年秦國(guó)軍隊(duì)的強(qiáng)大陣勢(shì)，誰(shuí)能想到這些泥塑的兵馬俑會(huì)帶給人們?nèi)绱藦?qiáng)大的震撼，其實(shí)走進(jìn)兵馬俑，仔細(xì)端詳，你會(huì)更加驚嘆，你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么呢？在文中找一找。那神態(tài)自若的樣子，一看就知道是久經(jīng)沙場(chǎng)，重任在肩。 片段三： 師：我們雖然不可能上戰(zhàn)場(chǎng)，但是我們可以感受一下當(dāng)年秦軍的強(qiáng)大陣勢(shì)。 師：那站8000多個(gè)兵馬俑是我們操場(chǎng)的多大？ 生：有我們操場(chǎng)的8個(gè)大。學(xué)生在瀏覽上表現(xiàn)的比較好，能夠通過略讀粗知文章大意，然后找到自己需要的信息。 生：兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多、個(gè)性鮮明。本文格式為Word版，下載可任意編輯《秦兵馬俑》教學(xué)案例 片斷一： 師：打開書91頁(yè)，默讀課文，然后想一想，你從中感受到了什么？ （生默讀，有幾個(gè)學(xué)生小聲朗讀，師強(qiáng)調(diào)：默讀?。? 師：誰(shuí)來說一說你從課文中感受到了什么？
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