【摘要】27、曹劌論戰(zhàn)教學目標知識目標1、積累文言文常用的實詞、虛詞、特殊句式。2、了解《左傳》及齊魯長勺之戰(zhàn)的背景,把握曹劌的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術思想,理解魯軍以弱勝強的原因。能力目標1、把握本文以“論戰(zhàn)”為中心組織材料、詳略得當?shù)奶攸c。2、分析曹劌和魯莊公兩個人物形象
2024-12-08 13:27
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《曹劌論戰(zhàn)》疑難解析 1、結合課文回答肉食者鄙的鄙表現(xiàn)在哪里?曹劌的遠謀表現(xiàn)在哪里?縱觀全文,弱小的魯國能戰(zhàn)勝強大的齊國原因有哪些? 提示:肉食者鄙的鄙表現(xiàn)...
2025-04-15 00:27
【摘要】第一篇:《曹劌論戰(zhàn)》復習題) 《曹劌論戰(zhàn)》復習題 (2007-12-1416:32:48)轉載標簽:分類:教學 遠謀曹劌論戰(zhàn)長勺之戰(zhàn)敗績魯國 《曹劌論戰(zhàn)》復習題 一、文學常識 出自《左傳》...
2024-11-09 12:53
【摘要】第一篇:《曹劌論戰(zhàn)》教案 《曹劌論戰(zhàn)》教案 作為一名人民教師,總歸要編寫教案,通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{整??靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌?!以下是小編為大家收集的《曹劌...
【摘要】第一篇:曹劌論戰(zhàn)課本劇 課本劇:曹劌論戰(zhàn) 第一幕:戰(zhàn)前,三問三答獻良策人物:曹劌,同鄉(xiāng)人,魯莊公,:公元前684年春,齊國向魯國發(fā)動了一場以強凌弱的戰(zhàn)爭,魯莊公想要匆忙應戰(zhàn)。曹:如今,齊國就要攻打...
2024-11-09 22:18
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《曹劌論戰(zhàn)》創(chuàng)新設計 一訓練重點 。 。 二創(chuàng)新視點 無提問式教學設計。 三教學藍圖 1、. 四教學主要過程 教學步驟 一:正讀。(所謂...
【摘要】《曹劌論戰(zhàn)》導學案一、學習目標:【知識目標】1.積累文言文常用的實詞、虛詞、特殊句式。2.了解《左傳》及齊魯長勺之戰(zhàn)的背景,把握曹劌的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術思想,理解魯軍以弱勝強的原因?!灸芰δ繕恕?.把握本文以“論戰(zhàn)”為中心組織材料、詳略得當?shù)奶攸c。2.分析曹劌和魯莊公兩個人物形象。體會作品的藝術魅力,理解課文的主旨?!厩楦?/span>
2024-12-03 11:25
【摘要】曹劌論戰(zhàn)《左傳》時代背景介紹是記載春秋時期各諸侯國的政治、經(jīng)濟、軍事、文化的編年體史書。相傳是魯國史官左丘明根據(jù)孔子寫的魯國歷史《春秋》所編?!蹲髠鳌贰蹲髠鳌窋⑹螺^為詳細,在一定程度上反映了當時的歷史
2024-11-28 22:39
【摘要】第一篇:曹劌論戰(zhàn)練習題 ·2013年·山東泰安】 閱讀《曹劌論戰(zhàn)》,完成22—25題。(8分,每小題2分) 曹劌論戰(zhàn) ①十年春,齊師伐我。公將戰(zhàn),曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰:“肉食者謀之,又何間焉?”...
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《曹劌論戰(zhàn)》教學案例 一、案例背景 以往的文言文教學存在兩種偏向:一是逐字逐句地串講,課堂氣氛沉悶、索然無味,教學效果事倍功半;二是全篇感悟,從整體意會,輕...
2025-04-15 00:28
【摘要】第一篇:《曹劌論戰(zhàn)》的閱讀練習 《曹劌論戰(zhàn)》的閱讀練習 十年春,齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰:“肉食者謀之,又何間焉?”劌曰:“肉食者鄙,未能遠謀?!蹦巳胍?。問:“何以戰(zhàn)?”公曰:“衣食所...
【摘要】第一篇:《曹劌論戰(zhàn)》復習題 《曹劌論戰(zhàn)》復習題 一、文學常識 出自《左傳》?!蹲髠鳌酚置洞呵镒笫蟼鳌坊颉蹲笫洗呵铩?,是我國最早而又詳備之編年史,共60卷,18萬字,傳說是春秋時期的左丘明根據(jù)魯...
【摘要】第一篇:《曹劌論戰(zhàn)》對比閱讀練習 《曹劌論戰(zhàn)》對比閱讀 (一)閱讀甲、乙兩則文言文,按要求回答文后問題。 【甲】公與之乘,戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌日:“未可?!饼R人三鼓。劌日:“可矣。”齊師敗績。...
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《曹劌論戰(zhàn)》測試題 十年春,齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰:肉食者謀之,又何間焉?劌曰:肉食鄙,未能遠謀。乃入見。 問:何以戰(zhàn)?公曰:衣食所安,弗敢專...
2025-04-15 00:29
【摘要】第一篇:《曹劌論戰(zhàn)》教學設計(范文) 二、聽范讀,正字音 ,學生聽讀,用筆標注生字字音。 ,提示學生引起注意。 曹劌(guì) 又何間(jiàn)焉 肉食者鄙(bǐ)犧牲玉帛(bó) 小...