《一個小村莊的故事》板書設(shè)計--全文預(yù)覽
【正文】 來了。作為教師，應(yīng)盡可能地給學(xué)生多一些思考時間，多一些表現(xiàn)和交流的機會，多一些嘗試成功的體驗，讓學(xué)生自始至終積極參與教學(xué)的全過程。我看見有的學(xué)生舉起了手，便讓他們自由上臺填寫。因此，創(chuàng)設(shè)民主平等的課堂氣氛，加強師生間的情感交流，才能為學(xué)生創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)營造良好的教學(xué)氛圍，成為學(xué)生積極學(xué)習(xí)、銳意進(jìn)取、自由發(fā)揮個性的精神支柱和感情支撐。當(dāng)一幅幅學(xué)生自己的作品展現(xiàn)在大家面前時，我情不自禁地贊嘆道：真是太美了！課堂氣氛一下子活躍起來了，學(xué)生的學(xué)習(xí)激情被充分地調(diào)動起來了。 （二）、選準(zhǔn)突破口，設(shè)疑讀懂。在學(xué)生解題生疑、帶著問題自讀感知的基礎(chǔ)上，我再引導(dǎo)學(xué)生理清文章思路，循路讀通。這則板書就留有空白，供上課時學(xué)生根據(jù)自己的體會去填寫，體現(xiàn)了靈活性。 板書應(yīng)具有一定的靈活性，防止千篇一律，千人一面。 這則板書緊扣教材，短小精悍，提綱挈領(lǐng)按照課文的敘事順序，把一個美麗的小村莊由于人們無節(jié)制地亂砍亂劃樹木，周圍環(huán)境遭到嚴(yán)重的破壞，最后受到大自然的嚴(yán)厲懲罰整個小村莊都被咆哮的洪水卷走了的故事簡明扼要地概括出來了。 板書設(shè)計應(yīng)以準(zhǔn)確理解文章的行文思路、教師的教學(xué)思路、學(xué)生的學(xué)習(xí)思路為前提，做到用
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