20xx高三班主任教學工作總結秋季學期范本3篇(推薦)-全文預覽
【正文】 安定情緒學習。所以我總是時刻注意后進生的學習生活情況，抓住他的一點點進步，適時給予鼓勵。對綜合科要多作基礎題。在總復習過程中，根據考試成績進一步定好邊際生，并將跛腿學科的學生承包給任課教師。對差生，以鼓勵為主，多談話、多檢查，發(fā)現問題及時糾正，發(fā)現進步，充分表揚。 二、克服浮躁，調動學習積極性，提高學習效率 第一，抓尖子，督差生，調動學習積極性。開了《我如何看待高考》、《人生能有幾回搏》、《備戰(zhàn)高考》及《如何消除浮躁情緒》等主題班會，引導學生，明確當前的形勢，正確對待高考。高三，代表的不是放松，相反，高三代表的是成熟擔當與勤奮。 高三班主任教學工作總結秋季學期 高三年級下學期是高中三年當中最關鍵的時候，最重要的是準備高考。 進入高三以后，學生心理壓力大，而家長望子成龍心切，言語之間無意中加大了學生的壓力，家長和孩子的關系容易緊張。 指導學生建立知識網絡，逐步掌握學習方法和技巧，形成科學思維，提高科學素養(yǎng)。學習中遇到的一個小小的問題，考試中的一次意外失誤，都可能使學生放大挫折和痛苦。 高三的班主任要及時洞察學生的思想、情緒，不斷加強勵志和挫折教育。曉之以理、以理服人用理論說服人是我們常講的一句話。 進入高三，學生的學習壓力越來越大，伴隨著的心理問題也越來越突出。與學生談話，能換位思考，以誠相待。另一方面，學生的感情也更為豐富，而社會上的一些虛假行為對學生影響頗深。實際上這就是最好的管理。我們的高三學生相對基礎弱一些，如何進一步提高成績，我覺得最關鍵的首先也是要保證課堂效果。 高三班主任教學工作總結秋季學期 進入高三，令人欣喜的是:學生學習習慣趨于穩(wěn)定，學習目的更加明確，學習自覺性、主動性有所加強，但是新的棘手的問題不斷暴露出來，所以，高三班級管理工作難度增大。 五、多動腦筋，略施小計 在很多時候大家覺得做班主任難是因為班主任的工作對象是活生生的人，不是讓他在哪他就在哪，讓他做什么他就會做什么，而且都是18歲的青年人，單純又自己覺得不單純，總是認為自己做的對不愿意聽別人的說教，所以班主任在做很多事情的時候都難免要多動點腦筋，經常要施點小計謀。 二、統(tǒng)籌規(guī)劃，制定計劃 經過2周左右時間的摸底，對于班的情況有的基本的了解，我開始根據班級的狀況和高三學習的特點統(tǒng)籌規(guī)劃，制定自己的工作計劃，明確各個階段的工作及重點。下面是我為大家編寫整理的高三班主任教學工作總結秋季學期，歡迎大家參考。 編號： 2022高三班主任教學工作總結秋季學期范本3篇（推薦） [20XX]XX號（20 年 月 日至20 年 月 日止）（本模板為Word格式，可根據您的需要調整內容及格式，歡迎下載。學校一般都要求我們對高三班主任工作進行回顧總結，通過總結還可以從中吸取經驗教訓。我覺得有的時候付出是打動人的很好的方式，經過一段時間我的付出換來的同學們的認可，明顯感覺到學生對我的親近和信賴。 四、合理預見，科
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