20xx高三班主任教學(xué)工作總結(jié)秋季學(xué)期范本3篇(推薦)(存儲版)
【正文】 定情緒學(xué)習(xí)。 同時經(jīng)常給學(xué)生以心理指導(dǎo)。大家把宿舍、教室衛(wèi)生打掃干凈，保證桌子，凳子，床，門窗，玻璃等均完好無存，為維護一個整潔文明的校園環(huán)境盡了一份力。有問題，要及時反饋班主任。我將繼續(xù)努力不斷探索、總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，面帶微笑，走向未來。 這一學(xué)年，我一直在盡力把這個班帶好，無論是這個班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，還是這個班的成績，都有了令人欣慰的長足進步。為此，我利用6月26號學(xué)生返校的一天，對填報志愿的相關(guān)事宜做了詳盡的解釋。 四、永遠(yuǎn)不忘我們的高考口號： 春風(fēng)吹，戰(zhàn)鼓擂， 今年高考誰怕誰! 出戰(zhàn)必勝，舍我其誰! 行!(豎左大拇指) 能行!(豎右大拇指) 一定行!(同時豎左右大拇指) YEAH!(同時豎左右手的食指與中指) 五、感恩母校，文明離校! 6月8號晚自習(xí)第二節(jié)課，我們召開了背起行囊，走向?qū)儆谧约旱娜松母呷詈笠淮沃黝}班會! 第二天，學(xué)生們都嚴(yán)守校紀(jì)。除了做好課間操、眼保健操外，還按照學(xué)校要求，開展輕微的體育活動，增強學(xué)生的體質(zhì)。 第四，一模之后，又引導(dǎo)學(xué)生正確分析考試成績，明確字在全市排名以及對應(yīng)的錄取批次，使學(xué)生明確自己的位置，從而適時調(diào)整學(xué)習(xí)策略。根據(jù)高考的形勢，我要求學(xué)生在前半學(xué)期先重視薄弱環(huán)節(jié)，補習(xí)落后科目。這方面，我采取了抓兩頭，帶中間的辦法，以個別談話為主要工作形式，做尖子生和差生的指導(dǎo)工作，對尖子生，要求他們明確目標(biāo)，確定方案，突破弱點，保持優(yōu)勢。高三年級，學(xué)生容易在常規(guī)上放松。同時，利用電話和家長會給家長以心理學(xué)方面的指導(dǎo)，幫助他們營造良好的家庭環(huán)境，正確看待孩子的成績，多給孩子鼓勵和贊揚，增強孩子的自信心，使孩子在健康的心態(tài)下復(fù)習(xí)備考。挫折能夠豐富我們的人生，錘煉我們的意志。給高三學(xué)生說理要圍繞高考，立論要有據(jù)，才能收到好的教育效果。甚至輕描淡寫，因為學(xué)生是心知肚明的。 人們常講：親其師，信其道。 班級管理效果最終要落實到學(xué)生的高考上，班級管理當(dāng)然也要圍繞高考來開展。我覺得特別是越到高考之前，良好的紀(jì)律對于整個班級的影響就越大，我們班在高考中取得好成績與最后一個月的穩(wěn)定有很大的關(guān)系，最后的一個月里，我要求同學(xué)更要嚴(yán)格管理自己，間操每個人都要出席，特別是正步走時一定要走出士氣，自習(xí)課我?guī)缀醵际窃诮淌疑系摹? 光陰匆匆而過，舊的一年即將在我們身后關(guān)閉。 高三班主任教學(xué)工作總結(jié)秋季學(xué)期 我經(jīng)常用后媽來形容后接班的班主任，首先要讓學(xué)生接納你，后來才會喜歡你、信服你、聽你的話，而且不像自己帶的學(xué)生有的時候可以打感情牌，可是后接班班主任你手里根本就沒有這張牌，可想而知后接班班主任工作的難度，很不幸的是我連續(xù)兩年做了人家的后媽，而且都是高三接班，經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)學(xué)，生的各種習(xí)慣不論好的或者壞的已經(jīng)完全養(yǎng)成了，做這個后媽就更有難度了。 發(fā)現(xiàn)問題要怎么說才能讓學(xué)生接受批評并且愿意改正，怎么把一個人的閃光點變成大家的長處，怎么樣安排座位才能讓學(xué)生接受又能讓全班同學(xué)取長補短相得益彰等等，這些說起來簡單，可實際上作為后媽學(xué)生沒和我有過一點沖突，對我的每一措施都能欣然接受確實費
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