20xx教師面試問題及答案-全文預(yù)覽
【正文】 順從權(quán)威又依賴于經(jīng)驗(yàn)。每一個孩子都是一本書，各自有各自的精彩，我們不僅自己要去讀懂他們，更要讓每一本書都得到交流，讓孩子們互相讀懂別人，這樣才會讓特殊的學(xué)生在這個群體中得到容忍與生存，教育才會起到意想不到的意義，所以說因材施教，將會是我們對待特殊學(xué)生的最有效的方法?！ 、萸谟趯W(xué)習(xí)、不斷充實(shí)自我?！ 、賹W(xué)識廣博，專業(yè)功底深厚?！ 、軜淞嗉壚碡?cái)“小專家”典范，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會節(jié)儉。由于家庭教育缺位，父愛母愛缺失，溝通交流缺少，有效監(jiān)護(hù)缺乏，使得“留守學(xué)生”的情感、心理、生活、學(xué)習(xí)乃至人格方面出現(xiàn)了諸多問題，影響了他們的健康成長。合作學(xué)習(xí)是指學(xué)生在小組或團(tuán)隊(duì)中為了完成共同的任務(wù)，有明確的責(zé)任分工的互助性學(xué)習(xí)?！ ⌒抡n程改革倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式?！ ?3)悄悄的告訴男生：橄欖果沒熟的時候去采摘是苦澀的?！ ∮幸惶?，一個女生交給你一封信?！ ?5)、組織豐富多彩的集體活動：安排張強(qiáng)參加集體活動，擔(dān)任一定的角色，加深與同學(xué)的友誼。 (2)、與家長聯(lián)系：通過家訪、電話聯(lián)系、家長到校面談等多種方式，以了解張強(qiáng)家庭情況及表現(xiàn)，并與家長溝通思想，共同商討解決辦法?！ 〕跻粚W(xué)生張強(qiáng)父母離異，遠(yuǎn)離同學(xué)的交往圈子，喜歡獨(dú)來獨(dú)往，不愿參加集體活動，他的性格有什么缺陷?你將怎樣幫助他糾正? A:性格生缺陷：自卑、孤獨(dú)、封閉，不合群。你得知這一情況后，準(zhǔn)備采取什么措施來處理? (1)作為教師，采取適當(dāng)方式(不漏身份)找到他，給他說：“晚了不安全我來陪你上好不好?” (2)我認(rèn)為幫助教師的責(zé)任，應(yīng)當(dāng)以教育和幫助學(xué)生為主?！ 、芙ㄗh家長創(chuàng)造溫馨和睦的家庭關(guān)系，讓
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1