20xx年語文教案二年級上冊五篇指導(dǎo)設(shè)計-全文預(yù)覽
【正文】 小蝦的樣子、生活習(xí)性，體會作者的喜愛之情。通過我觀察小蝦的樣子、生活習(xí)性等細(xì)節(jié)的描寫，突出了小蝦有趣、脾氣不好兩個特點，抒發(fā)了我對小蝦的喜愛之情。 學(xué)生總結(jié)如何寫好小動物。(并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)描寫小動物的寫法) 以文章為例，讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。 是如何一句一句寫具體的? 吃食有趣，非常小心 脾氣不好，打架兇猛 觀察自己喜歡的小動物，寫一段話，把話力求寫具體。 二、導(dǎo)入新課： 我了解到同學(xué)們都特別喜歡小動物，你能不能把你喜歡的的小動物給大家介紹一下呢?(學(xué)生交流，自己喜歡的小動物是什么?有什么特點?) 今天我也給大家?guī)砹艘粋€小動物小蝦，你們想了解小蝦嗎?那請同學(xué)們打開課本，讓我們一起看看書中是如何介紹這位新朋友的? 三、初讀課文，感知課文大意? 自由讀文，并解決不認(rèn)識的生字、詞。 畫蝦說蝦論蝦愛蝦 教學(xué)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備有關(guān)蝦的資料，學(xué)生熟讀課文，處學(xué)業(yè)本課的生字、詞。 作業(yè)：說明一下你最近去過的一個景點，寫一篇300字左右的說明文 語文教案二年級上冊3 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)課文，認(rèn)識本課生字、詞語，體會作者對小蝦的生活習(xí)性及各種有趣的活動。 ，理清文章的結(jié)構(gòu)(總——分)。 三、教學(xué)方法 談話法、多媒體輔助教學(xué)法、反復(fù)誦讀法、小組合作探究法。 語文教案二年級上冊2 一、教學(xué)目標(biāo) 掌握本節(jié)課的生字詞和作者情況，正確把握文章的結(jié)構(gòu)，了解文章語言的多樣性。 (3)作為小學(xué)生應(yīng)該這樣“煮書”：每天清晨起來，放聲朗讀幾遍課文，仔細(xì)品味一番。 (2)“讀書破萬卷，下筆如有神”意思是：讀書能夠透徹理解萬卷書，寫文章就會如有神助。 (3)作為小學(xué)生應(yīng)該怎樣“煮書?” 學(xué)生分小組討論交流?！? 悟理——“爺爺”的話使“我”豁然開朗。 形容一下子領(lǐng)悟到某種道理。 直掛的長條的字畫?！? 四、教學(xué)時間 一課時 五、教具準(zhǔn)備 教學(xué)掛圖小黑板 六、教學(xué)過程 一)、導(dǎo)入新課 小朋友，你們初次看到這篇文章的課題有什么疑問?(學(xué)生質(zhì)疑) 二)、自學(xué)課文 出示自學(xué)要求 (1)初讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子?！倍米x書只有反復(fù)誦讀品味，說話寫文章才能得心應(yīng)手。本文格式為Word版，下載可任意編輯2021年語文教案二年級上冊五篇指導(dǎo)設(shè)計 教案是教師課堂教學(xué)過程中的重要依據(jù)，是教學(xué)活動正常開展的重要保障。 了解什么是“煮書。 三、教學(xué)難點 了解什么是“煮書。 三)、檢查自學(xué)效果 檢查字音 蒼勁有力、轉(zhuǎn)椅、糧食、杜甫、疑惑不解 得心應(yīng)手、妙詞佳句、豁然開朗 練習(xí) 根據(jù)意思說出詞語。形容運(yùn)用自如。 釋疑——爺爺?shù)慕忉屖埂拔摇迸辶耸裁唇小爸髸?。你還知道那些有關(guān)“煮書”的名言。他做起詩來就感覺得心應(yīng)手。熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。 寫兩句有關(guān)“煮書”的名言。 二、教學(xué)重難點 把握文章結(jié)構(gòu)、品味語言的多樣性。(板書課題) (二)初讀課文，整體感知 ，找學(xué)生談?wù)剬θ~圣陶的`理解。 ，主用三個字概括本段圍繞什么來寫的?又是如何來展開的? (圖畫美，通過四個講究來展開，并且用“如在畫圖中”總結(jié)) ?與第二段有什么關(guān)系?(同桌合作、交流討論) (36自然段寫亭臺軒榭、假山池沼、花草樹木、遠(yuǎn)景近景與第二段一一對應(yīng)，79段寫各處細(xì)節(jié)之處的) ?為什么?(四人一組，展開討論) (不可以，這是按照總體——
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