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20xx年幼兒園活動方案(精選6篇)-全文預覽

2025-04-15 00:08 上一頁面

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【正文】 和狐貍是一對……幼:好朋友。我們都是媽媽的寶貝們,那你們知道什么是寶貝嗎?  幼:就是很珍貴的東西,小寶寶……(請一兩個幼兒回答)師:嗯,原來小朋友心目中的寶貝是這樣子的,有的小朋友認為是……,有的認為是……每個人心中的寶貝都不一樣。  活動準備:  《彩虹的盡頭》PPT,背景音樂1《媽媽的寶貝》,2《海角七號》,3《班德瑞月光海岸》  活動過程:  一、歌曲導入,引出寶貝的主題?! ∠蚋改感麄鳌袄诸悺钡囊饬x,并付諸實踐。 ?。ㄈ⒖赡芑厥绽玫睦鬟M一步分類  組織幼兒討論:怎樣才能讓工人叔叔更好、更方便地處理這些可以回收利用的垃圾?  出示貼有標志的5只垃圾分類裝桶,請個別幼兒將垃圾按標志分類。) ?、軐⒑诎迳系拇判岳鴪D片按可以回收利用與不可以回收利用分成兩類,教師檢查幼兒分類情況?! ≌J識“回收利用”標志?! ∫龑в變河懻摚簽槭裁茨銈儾贿xxx市?如果你住在xx市會有什么感覺?  教師小結:xx市滿地垃圾,又臟又臭,大家都不喜歡。  5只垃圾分裝桶,上貼5種標志。2021年幼兒園活動方案(精選6篇)  幼兒園活動方案1  一、目標  懂得“垃圾分類”的意義,樹立環(huán)保意識?! 「黝悓嵨锢?,如香蕉皮、廢紙盒、空易拉罐、礦泉水瓶、酒瓶、壞燈泡和殺蟲劑、指甲油、摩絲瓶等?! ∪?、過程  (一)評選“衛(wèi)生城市”  引導幼兒觀察、比較xx市和xxx市的環(huán)境,啟發(fā)幼兒說說:你喜歡哪座城市?這什么?如果你住在xx市感覺怎樣?  請幼兒用貼五角星的形式評選“衛(wèi)生城市”?! 。ǘ┝私饫诸惻c回收的方法  教師配解說詞,讓幼兒觀看有關垃圾分類回收過程的錄像片斷,然后說說垃圾車把垃圾送到哪里去了,垃圾回收后可以制成哪些新產品。) ?、蹎l(fā)幼兒設計“不能回收利用”的標志圖,并說說:垃圾中的哪些物品不能回收利用?為什么?應該怎樣處理這些垃圾?(焚燒或深埋?! 〗處熣f出某一垃圾的名稱,如果是可以回收利用的,幼兒就做形似的動作;如果是不可以回收利用的,就做形似“x”的動作?! ∷?、活動延伸  將垃圾分裝桶放在活動室的一角,督促幼兒在日常生活中學習分類處理垃圾?! ¢喿x繪本,感受繪本表達的優(yōu)美意境。  師:嗯,剛剛我們唱的這首歌啊就是媽媽寶貝。我來告訴你們,這位啊叫做獾。小朋友,你們猜猜看呢,它們倆會覺得什么是寶貝?  幼:……師:都有可能哦!獾聽說在彩虹的盡頭啊藏著寶貝,他就問狐貍:你知道彩虹的盡頭藏著什么寶貝嗎?狐貍說:不知道啊,你知道嗎?獾說:我也不知道,我想應該是金的,或是銀的,或是寶石,反正我覺得就是讓我們變得很有錢的東西!狐貍聽了可興奮了,他呀急著對獾說我們快去找吧!  師:彩虹的盡頭有什么?。浚▽氊悾┠切∨笥?,在獾的心里,寶貝是什么???  (金的,或是銀的,或是寶石的)彩虹的盡頭真的藏了這些東西嗎,你們想不想知道?到底會發(fā)生什么事情呢?繼續(xù)聽下去。自言自語的說我的寶貝,我最美的寶貝啊!獾和狐貍跑過去。哦,我們要找的是真正的寶貝!獾一邊說,一邊和狐
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