20xx年幼兒園活動方案(精選6篇)-全文預覽
【正文】 和狐貍是一對……幼：好朋友。我們都是媽媽的寶貝們，那你們知道什么是寶貝嗎？ 幼：就是很珍貴的東西，小寶寶……（請一兩個幼兒回答）師：嗯，原來小朋友心目中的寶貝是這樣子的，有的小朋友認為是……，有的認為是……每個人心中的寶貝都不一樣。 活動準備： 《彩虹的盡頭》PPT，背景音樂1《媽媽的寶貝》，2《海角七號》，3《班德瑞月光海岸》 活動過程： 一、歌曲導入，引出寶貝的主題?！ ∠蚋改感麄鳌袄诸悺钡囊饬x，并付諸實踐。 ?。ㄈ⒖赡芑厥绽玫睦鬟M一步分類 組織幼兒討論：怎樣才能讓工人叔叔更好、更方便地處理這些可以回收利用的垃圾？ 出示貼有標志的5只垃圾分類裝桶，請個別幼兒將垃圾按標志分類。） ?、軐⒑诎迳系拇判岳鴪D片按可以回收利用與不可以回收利用分成兩類，教師檢查幼兒分類情況?！ ≌J識“回收利用”標志?！ ∫龑в變河懻摚簽槭裁茨銈儾贿xxx市？如果你住在xx市會有什么感覺？ 教師小結：xx市滿地垃圾，又臟又臭，大家都不喜歡。 5只垃圾分裝桶，上貼5種標志。2021年幼兒園活動方案（精選6篇） 幼兒園活動方案1 一、目標 懂得“垃圾分類”的意義，樹立環(huán)保意識?！ 「黝悓嵨锢?，如香蕉皮、廢紙盒、空易拉罐、礦泉水瓶、酒瓶、壞燈泡和殺蟲劑、指甲油、摩絲瓶等?！ ∪?、過程 （一）評選“衛(wèi)生城市” 引導幼兒觀察、比較xx市和xxx市的環(huán)境，啟發(fā)幼兒說說：你喜歡哪座城市？這什么？如果你住在xx市感覺怎樣？ 請幼兒用貼五角星的形式評選“衛(wèi)生城市”?！ 。ǘ┝私饫诸惻c回收的方法 教師配解說詞，讓幼兒觀看有關垃圾分類回收過程的錄像片斷，然后說說垃圾車把垃圾送到哪里去了，垃圾回收后可以制成哪些新產品。） ?、蹎l(fā)幼兒設計“不能回收利用”的標志圖，并說說：垃圾中的哪些物品不能回收利用？為什么？應該怎樣處理這些垃圾？（焚燒或深埋?！ 〗處熣f出某一垃圾的名稱，如果是可以回收利用的，幼兒就做形似的動作；如果是不可以回收利用的，就做形似“x”的動作?！ ∷?、活動延伸 將垃圾分裝桶放在活動室的一角，督促幼兒在日常生活中學習分類處理垃圾?！ ￠喿x繪本，感受繪本表達的優(yōu)美意境。 師：嗯，剛剛我們唱的這首歌啊就是媽媽寶貝。我來告訴你們，這位啊叫做獾。小朋友，你們猜猜看呢，它們倆會覺得什么是寶貝？ 幼：……師：都有可能哦！獾聽說在彩虹的盡頭啊藏著寶貝，他就問狐貍：你知道彩虹的盡頭藏著什么寶貝嗎？狐貍說：不知道啊，你知道嗎？獾說：我也不知道，我想應該是金的，或是銀的，或是寶石，反正我覺得就是讓我們變得很有錢的東西！狐貍聽了可興奮了，他呀急著對獾說我們快去找吧！ 師：彩虹的盡頭有什么?。浚▽氊悾┠切∨笥?，在獾的心里，寶貝是什么??？ （金的，或是銀的，或是寶石的）彩虹的盡頭真的藏了這些東西嗎，你們想不想知道？到底會發(fā)生什么事情呢？繼續(xù)聽下去。自言自語的說我的寶貝，我最美的寶貝啊！獾和狐貍跑過去。哦，我們要找的是真正的寶貝！獾一邊說，一邊和狐
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