20xx年小學(xué)一年級(jí)《四季》人教版語(yǔ)文原文及教案-全文預(yù)覽
【正文】 。 課后搜集景物素材，繪制一幅自己喜愛(ài)的季節(jié)的景物畫，回贈(zèng)時(shí)間老人?！彼€可以對(duì)誰(shuí)說(shuō)話呢?(生：桃花、春雨……)那假如是這些景物聚在一起，它們又會(huì)說(shuō)些什么呢?(例：桃花紅紅，它對(duì)春雨說(shuō)：我是春天。 全班同學(xué)各自帶動(dòng)作齊讀課文。 師指導(dǎo)編創(chuàng)“谷穗彎彎，它鞠著躬說(shuō)：我是秋天。等我們將這些詞語(yǔ)都熟悉了我們的學(xué)問(wèn)就能更加豐富了。 小伴侶自己輕聲讀課文，要求讀準(zhǔn)音。 (1)師：大家看(出示第一幅春景圖)，這幅圖畫了什么呀?(生：草芽、小鳥(niǎo))你們聽(tīng)見(jiàn)草芽對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)了什么嗎?(板書：我是春天) (2)接下來(lái)逐個(gè)出示夏、秋、冬等圖及句子。他是時(shí)間老人。 教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)對(duì)課文的學(xué)習(xí)，激發(fā)同學(xué)對(duì)大自然的寵愛(ài)之情?！? 雪人大肚子一挺， 他頑皮地說(shuō)： “我就是冬天。下面給大家?guī)?lái)關(guān)于一班級(jí)《四季》人教版語(yǔ)文原文及教案，盼望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所關(guān)心。要遵循教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律，選擇教學(xué)目標(biāo)，以解決教什么的問(wèn)題
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