20xx年六年級上冊語文《把我的心臟帶回祖國》課文及教案-全文預覽
【正文】 肖邦就是這樣與世長辭了。 ?！敝该x。 三、試背第二段想想如何記憶?！崩首x。 朗讀并綻開想象：波蘭人民起義失敗，一個個倒在敵人槍口下，這時，波蘭人民聽到《革命進行曲》，興奮精神，重新拿起武器抗爭的情景。而第三、四點是需要同學重點體會的。 突出地讓同學重點理解感受肖邦的喜愛祖國。假如這樣，就把第三個問題提前解決。 師：上節(jié)課我們初步學習了課文“把我的心臟帶回祖國”，經(jīng)過大家的努力和整合一共留下了幾個問題?誰來說說。 四、默讀課文，思索整合時大家遺留的問。 描紅 抄寫本練習書寫詞語。指出留意點。瓦：末筆是點?！币痪洌R讀，思索：想想這是誰說的?是什么時候說的?從這句話中，你認為他是一個什么樣的人?他又是含著什么樣的感情說的?怎樣才能讀好?你了解他嗎?(同學依據(jù)課前編寫的資料介紹肖邦) 我們今日就來學習一篇寫他的故事的課文。 。當時他才39歲。疲憊加上憂憤，使肖邦原來的肺結(jié)核病又復發(fā)了。他經(jīng)常把自己關在幽暗的房間里，點上一支蠟燭，徹夜地作曲、彈琴。那催人奮起的旋律，表現(xiàn)了波蘭人民的吶喊與抗爭。 就在他離開祖國的那幾天，華沙爆發(fā)了抵抗沙俄統(tǒng)治的起義。他們站在路邊，詠唱著埃斯內(nèi)爾特地為肖邦譜寫的送別曲《即使你遠在他鄉(xiāng)》。年輕而富有才華的音樂家肖邦，滿懷悲憤，不得不離開自己的祖國。本文格式為Word版，下載可任意編輯2021年六年級上冊語文《把我的心臟帶回祖國》課文及教案 教案是系統(tǒng)解決教學問題的過程，它提出的一套確定、分析、解決教學問題的原理和方法也可用于其他領域和其他性質(zhì)的問題情境中，具有肯定的遷移性。波蘭人民從今陷入了被欺凌、被壓迫的深淵。在城郊，馬車突然被一大群人擋住，原來是肖邦的老師埃斯內(nèi)爾和同學們來為他送行。他嚴肅地從老師手里接過了盛滿泥土的銀杯，回首望了望
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