【摘要】端午的鴨蛋汪曾祺講課人楊慧才端午的鴨蛋端午的鴨蛋汪曾祺汪曾祺江蘇高郵人,著名小說家。他長于江南,定居北京。早年畢業(yè)于西南聯(lián)大。發(fā)表小說《受戒》、《大淖記事》。著有散文集《汪曾祺自選集》。端午的鴨蛋端午的風(fēng)俗
2025-01-15 06:45
【摘要】猜謎語三角四樓房,珍珠里面藏;想吃珍珠肉,解帶脫衣裳?!兆佣宋绲镍喌巴粼魍粼?江蘇高郵人,(1920~1997),現(xiàn)當(dāng)代作家,自稱是沈從文的入室弟子,繼承了沈從文鄉(xiāng)土抒情小說的傳統(tǒng),代表作小說集《邂逅集》,小說《受戒》、《大淖記事》,
2025-01-17 07:17
【摘要】主要作品:著有短篇小說集《邂逅集》《羊舍的夜晚》《汪曾祺短篇小說選》《晚飯花集》,戲劇劇本《沙家》(已拍攝成電影并發(fā)行)、《大劈棺》,臺(tái)灣版作品集《茱萸集》《寂寞與溫暖》,文論集《晚翠文談》,散文集《蒲橋集》《汪曾祺選集》等。其中短篇小說《大紀(jì)事》獲1981年全國優(yōu)秀短篇小說
2025-08-16 00:58
【摘要】端午的鴨蛋汪曾祺學(xué)習(xí)目標(biāo):1、誦讀并感知課文內(nèi)容,整體把握文章框架。2、品味平淡自然、韻味十足的語言。3、體會(huì)作者對家鄉(xiāng)的熱愛自豪之情。4、學(xué)習(xí)民俗文化,加深對民族的了解和情感。第二板塊讀一讀,我真棒!同學(xué)們有感情的
2024-12-08 05:26
【摘要】第一篇:端午的鴨蛋公開課 以學(xué)帶教,讀品結(jié)合 ——《端午的鴨蛋》教學(xué)設(shè)計(jì) 【設(shè)計(jì)思想】 語文課程豐富的人文性對學(xué)生的精神領(lǐng)域的影響是深廣的。因此,人文內(nèi)涵豐富的文章成為語文教材不可缺少的一部分...
2024-11-09 22:38
【摘要】第一篇:端午的鴨蛋 《端午的鴨蛋》教學(xué)設(shè)計(jì) 知識目標(biāo): 領(lǐng)會(huì)作者熱愛家鄉(xiāng)、珍愛民俗文化、懷戀美好生活的深厚情感。能力目標(biāo): 探究寫作技巧,品味富有特色的語言。情感目標(biāo): 體驗(yàn)平凡生活中蘊(yùn)含的...
2024-11-09 22:37
【摘要】第一篇:《端午的鴨蛋》教案 端午的鴨蛋 教學(xué)目標(biāo): 1、知識與技能: (1)理解、積累“讀一讀,寫一寫”中的詞語。 (2)了解各地的端午節(jié)習(xí)俗,對比感受豐富多彩地民間文化習(xí)俗。 2、過程與...
2024-11-09 12:53
【摘要】第一篇:端午的鴨蛋說課稿--陳東東 《端午的鴨蛋》說課稿 陳東東 各位老師:大家好!今天我說課的題目是:《端午的鴨蛋》我將從教學(xué)分析、教學(xué)策略、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)四個(gè)部分向各位老師說說我對本課的...
2024-10-13 19:08
【摘要】第一篇:端午的鴨蛋教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué) 17端午的鴨蛋鄞州區(qū)橫街中學(xué) 許鵬浩 教學(xué)目標(biāo) 1.感受民俗風(fēng)情;品味作者的語言特色。體味文章蘊(yùn)涵的情感和生活情趣。2.問題探究了解端午風(fēng)俗;品讀賞析體會(huì)汪曾祺...
【摘要】第一篇: 《端午的鴨蛋》教學(xué)設(shè)計(jì) 海子灘初級中學(xué) 董俊蘭 ?教案背景? :初中學(xué)科:語文:1課時(shí): (1)初讀課文了解大意。 (2)自學(xué)生字詞,讀準(zhǔn)字音,理解詞語意思。(3)標(biāo)出自然段。...
【摘要】第一篇:《端午的鴨蛋》教案3 《端午的鴨蛋》學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo): “小敘事”創(chuàng)作特點(diǎn) ,了解作者閑適自由的散文風(fēng)格。 ,培養(yǎng)熱愛祖國的民俗民風(fēng)的情感。 學(xué)習(xí)重點(diǎn):品味本文平淡自然而又韻味十足的...
【摘要】第一篇:端午的鴨蛋教案設(shè)計(jì) 端午的鴨蛋教案設(shè)計(jì) 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、品味語言,感受作者的情感。 2、讓學(xué)生熱愛生活,熱愛家鄉(xiāng),熱愛中華民族,激發(fā)民族自豪感。 二、重難點(diǎn) 學(xué)習(xí)目標(biāo)1、2 三...
【摘要】關(guān)于不是讀后感的讀后感 --讀《平凡的世界》 記得初次閱讀描寫農(nóng)村題材的小說是在十年前,同事推薦的,陳忠實(shí)的《白鹿原》,不是讀后感的讀后感。說真話,當(dāng)時(shí)是沖著通篇中幾乎不間斷地描寫無數(shù)次男...
2024-12-15 01:34
2024-12-14 23:17
【摘要】 讀后感的格式讀后感的格式 讀后感格式 ········· ——讀《 》有感 書是人生的支柱,進(jìn)步的階梯。今天,老師發(fā)了《 》,我如饑似渴地讀了起來。書中提到的花鳥蟲魚、飛禽走獸和科技發(fā)...
2025-09-22 04:12