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正文內(nèi)容

有關(guān)一年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃3篇-全文預(yù)覽

2025-04-14 00:06 上一頁面

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【正文】 0以內(nèi)的數(shù)之前,先安排數(shù)一數(shù)、比一比、分一分、認(rèn)位置等內(nèi)容的教學(xué);在10以內(nèi)加、減法之前,先安排分與合的教學(xué)。  布置一些比較有趣的作業(yè),比如動手的作業(yè),少一些呆板的練習(xí)?! ≈攸c(diǎn)難點(diǎn):10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進(jìn)位加法?! 〗?jīng)歷觀察、操作、歸納等學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程,感受數(shù)學(xué)思考過程的合理性?! ∮信c同學(xué)合作解決問題的經(jīng)驗(yàn)?! ∧軐唵挝矬w和圖形的形狀、大小、位置關(guān)系、運(yùn)動的探索過程中,發(fā)展空間觀念?! ∈箤W(xué)生直觀地認(rèn)識長方體、正方體、圓柱和球。能比較熟練地計(jì)算20以內(nèi)的連加、連減和加減混合運(yùn)算式題?! ∈箤W(xué)生認(rèn)識計(jì)數(shù)單位“一”和“十”,初步理解個(gè)位和十位上的數(shù)所表示的意義,能熟練地?cái)?shù)出20以內(nèi)的數(shù),正確地讀、寫20以內(nèi)的數(shù),掌握20以內(nèi)的數(shù)是由一個(gè)十和幾個(gè)一組成的?! 〕苏J(rèn)數(shù)和計(jì)算以外,教材安排了常見幾何圖形的直觀認(rèn)識,比較多少、長短和高矮,簡單的分類,以及初步認(rèn)識鐘面等。一年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇2  全冊教材分析:  這一冊教材包括下面一些內(nèi)容:數(shù)一數(shù),比一比,10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和加減法,認(rèn)識圖形,分類,11~20各數(shù)的認(rèn)識,認(rèn)識鐘表,20以內(nèi)的進(jìn)位加法,用數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)實(shí)踐活動?! ?,幫助學(xué)生建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教師要積極利用各種教學(xué)資源,創(chuàng)造性地使用教材,設(shè)計(jì)適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)過程?! ∥?、全冊教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)  10以內(nèi)的加法和20以內(nèi)的進(jìn)位加法,這兩部分內(nèi)容和20以內(nèi)的退位減法是學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)識數(shù)的計(jì)算的開始。  、正方體、圓柱、球?! ∷摹⒔虒W(xué)目標(biāo)  ,會區(qū)分幾個(gè)和第幾個(gè),掌握數(shù)的順序和大小,掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成,會讀寫020各數(shù)。  ,允許學(xué)生采用自己認(rèn)為合適的方法進(jìn)行計(jì)算?! ?,能最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性,培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣。所以這一學(xué)期以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為工作重心。 一年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇1  二、班級情況  一(1)班共有學(xué)生26人,男生12人,女生14人。什么樣的工作計(jì)劃才是好的工作計(jì)劃呢?下面是我精心整理的一年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。剛跨入小學(xué),對學(xué)校的一切都感到陌生和不適應(yīng),但他們天真、活潑,有著強(qiáng)烈的好奇心和求知欲,可塑性強(qiáng)?! ∪⒔滩姆治觥 ?,形式靈活多樣,能很好的起到鞏固知識的作用?! 。寣W(xué)生體會數(shù)可以用來表示和交流,初步建立數(shù)感。  、創(chuàng)造性,為教師組織教學(xué)提供豐富的資源?!  ?、”,會使用這些符號表示數(shù)的大小?! ??! ×⒄n時(shí)安排  (一)準(zhǔn)備課:數(shù)一數(shù) 比多少(4課時(shí))(第二——三周)  (二)位置(5課時(shí))(第三——四周)  (三)1~5的認(rèn)識和加減法(15課時(shí))(第四周——第八周)  ~5的認(rèn)識(3課時(shí))  (9課時(shí))  (3課時(shí))  (四)認(rèn)識圖形(5課時(shí))(第八—
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